太仓幼师考编试卷
太仓幼师考编试卷
1.对杜威“教育即生长”的正确理解是【】
A.教育以儿童的本能和能力为依据
B.儿童的生长以教育目标为依据
C.教育以促进教师的专业成长为基础
D.教育应促进儿童的身体发育
2.高老师发现，班上的幼儿往往在熟悉了“西红柿”“土豆”“白菜”等概念之后，再逐渐理解“蔬菜”这一概念会更加容易。幼儿的这种学习过程属于【】
A.上位学习
B.并列结合学习
C.派生类属学习
D.相关类属学习
3.如果学生把老师看成是【】，则他们要求老师言行一致、幽默、开朗、豪爽、守纪律等。
A.家长的代理人
B.知识传授者
C.团体领导者
D.模范公民
4.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的相关规定，下列有关学前教育发展任务的说法，不正确的是【】
A.着力保证留守儿童入园，努力提高农村学前教育普及程度
B.到2020年，有条件的地区普及学前三年教育
C.建立政府主导、社会参与、民办为辅的办园体制
D.制定学前教育办园标准，建立幼儿园准入制度
5.幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，这属于【】
A.科学性原则
B.发展性原则
C.参与性原则
D.配合性原则
6.让幼儿知道四季的自然变化，一般不适合采用【】
A.实验法
B.散步和采集
C.分组教学
D.小组讨论
7.幼儿思维的典型方式是【】
幼师考编时间A.直观行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.直观感知思维
8.教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息，及时调整教育策略，以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要，应更多的采用【】
A.形成性评价
B.个体内差异评价
C.总结性评价
D.内部评价
9.幼儿园班级生活中，人际互动的核心是【】
A.教师与幼儿的互动
B.幼儿与幼儿的互动
C.教师与家长的互动
D.幼儿园与家长的互动
10.引导幼儿对待差异的态度不包括【】
A.尊重
B.平等
C.接纳
D.批评
11.幼儿对音乐美的感受主要是借助于【】

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