无锡幼儿园考编真题
1.幼儿园班级种植区的植物首先要符合【】
A.美观性
B.安全性
C.实用性
D.经济性
B.安全性
C.实用性
D.经济性
2.瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是【】
A.项目活动
B.作业教学
C.关键经验
D.游戏活动
A.项目活动
B.作业教学
C.关键经验
D.游戏活动
3.学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期。这表明个体发展具有【】
A.规律性
A.规律性
B.个别差异性
C.阶段性
D.社会性
C.阶段性
D.社会性
4.【】的最大特点是潜移默化,因此,要尽可能让环境说话,让行动说话,避免过多言语说教。
A.观察法
B.共情训练法
C.谈话法
D.陶冶法
A.观察法
B.共情训练法
C.谈话法
D.陶冶法
5.提出“最近发展区”的观点的教育家是【】
A.蒙台梭利
幼师考编时间B.维果斯基
C.赞科夫
D.鲁利亚
A.蒙台梭利
幼师考编时间B.维果斯基
C.赞科夫
D.鲁利亚
6.水痘病毒的传播途径为【】
A.食物传播
B.肢体接触
C.蚊虫叮咬
D.飞沫传播
A.食物传播
B.肢体接触
C.蚊虫叮咬
D.飞沫传播
7.《幼儿园工作规程》中指出,家长委员会的主要任务不包括【】
A.认真分析,吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见的建议
B.对幼儿园工作计划和重要决策,特别是事关幼儿和家长切身利益的事项提出意见和建议
C.发挥家长的专业和资源优势,支持幼儿园保育教育工作
D.帮助家长了解幼儿园工作计划和要求,协助幼儿园开展家庭教育指导和交流
A.认真分析,吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见的建议
B.对幼儿园工作计划和重要决策,特别是事关幼儿和家长切身利益的事项提出意见和建议
C.发挥家长的专业和资源优势,支持幼儿园保育教育工作
D.帮助家长了解幼儿园工作计划和要求,协助幼儿园开展家庭教育指导和交流
8.幼儿园管理活动中所采用的各种手段、措施和途径,是为了实现幼儿园的【】
A.管理目标
B.保育目标
C.教育目标
D.保教目标
A.管理目标
B.保育目标
C.教育目标
D.保教目标
9.儿童依恋发展的第四阶段是【】
A.对人反应有差别的阶段
B.特殊的情感联结阶段
C.目标调整的伙伴关系阶段
D.对人反应无差别阶段
A.对人反应有差别的阶段
B.特殊的情感联结阶段
C.目标调整的伙伴关系阶段
D.对人反应无差别阶段
10.2—6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加,词类范围不断扩大,该时期儿童掌握词汇的先后顺序是【】
A.动词、名词、形容词
B.动词、形容词、名词
C.名词、动词、形容词
D.形容词、动词、名词
A.动词、名词、形容词
B.动词、形容词、名词
C.名词、动词、形容词
D.形容词、动词、名词
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