《每当我走过老师窗前》说课稿
师：同学们，今天我们来学习一首赞颂老师的歌曲。点击
课件—你知道吗？教师节在哪一天呢？点击课件—9月10
日教师节，谁来朗读一下心形里面的三句话？学生读后点
击课件—接下来我们就来观看一下这首新歌——《每当我
走过老师窗前》的视频，观看时，请思考：以“老师，您是—”为题，说一说你心目中老师的样子？说完点击课件-
观看视频。
板书——每当我走过老师窗前 1=降E  2/4
观看后点击课件，完成问题，“老师，您是-”。同学们说
的都非常好！接下来我们来了解一下歌曲简介，点击课件，《每当我走过老师窗前》是一首儿童歌曲，它以优美抒情
的旋律表达了学生对老师的崇敬热爱之情，也歌颂了老师
为培养一代新人呕心沥血、忘我工作的精神。点击图片-教
师如烛，烛比作什么呀？蜡烛。师德如光。教师的品格和适合教师节的歌曲
精神就是燃烧，为学生们献出了所有光和热！
下面我们来复听歌曲，请同学们把书翻到42页，点击课件
说一说歌曲是用什么样的声音（深情、温柔）、力度（歌
曲共分为两部分，前四乐句为第一部分，副歌到结束句是
第二部分。第一部分旋律平缓、音区比较低、用较弱的声
音来演唱。第二部分副歌要和主歌有所对比，副歌的第一
句旋律较高，适合用较强的力度来演唱，以表达内心的激动，最后一句随着旋律的级进下行，力度也逐步渐弱，表
达了孩子们对老师的无限热爱）速度（稍慢地）、旋律
（优美抒情地）来表达对老师的尊敬和热爱之情的？
下面我们来分角朗读三段歌词，第一段歌词第一部分谁
来朗读呢？第二部分全体同学齐读。第二段歌词第一部分
一名男同学来领读，第二部分齐读。第三段歌词全体同
学齐读！
下面我们来学唱这首歌曲，让我们用稍慢、深情地情绪，
怀着一颗对老师的无限热爱之情来学唱这首歌曲吧！请同
学们看一下第一部分，（也就是每段的前四乐句）老师唱一句，大家唱一句！（唱到您总是含泪深情凝望）
歌曲第二部分同学们要注意啦！新知识的学习。看一下黑板图片（点击图片）
注意：结束句渐慢
为歌曲设计多种演唱形式，小组合作唱一唱。
要求：分组讨论，进行排练，分组汇报表演，表达对老师的一片深情。
1、领唱加齐唱
2、接龙唱
3、表演唱
4、加入打击乐器为演唱伴奏
作业：老师，我想对您说，说一说你的心里话，下节课向老师汇报吧！
同学们下课！

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