人教部编版语文五年级下册全册课内阅读（附答案）共计30篇
（一）古诗三首
四时田园杂兴（其三十一） 稚子弄冰
（ ）出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 敲成玉（ ）穿林响，忽作玻璃碎地声。
村晚
草满池塘水满陂，山（ ）落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
1.将古诗补充完整。
2.解释文中加点的字。
耘田：__________________ 解：_____________ 供：______________
傍：__________ 阴：__________ 稚子：_________________
陂：__________ 寒漪：_________________________ 腔：__________
3.解释画横线的句子的意思。
（1）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家：
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（2）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮：_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（3）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹：_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.这三首诗塑造了天真可爱的儿童形象，《四时田园杂兴》描写了孩子们
____________________的情景；《稚子弄冰》描写了孩子们____________________的情景；《村晚》描写了小牧童__________________________的情景。三首诗表达了作者_____________________________________的感情。
1.昼 磬 衔
2.耘田：在田间除草 解：理解，懂得 供：从事陂怎么读 傍：靠近 阴：树荫 稚子：幼小的孩子 陂：池塘 寒漪：让人感到寒意的水中波纹 腔：曲调
3.（1）白天耕地，晚上搓麻，村庄的男男女女各有各的事情，各有各的手艺。
（2）清晨，儿童将铜盆里冻的冰凿下来，用带来的丝线穿起来当铮。
（3）放牛的孩子横坐在牛背上，随意用短笛吹奏着不成调的乐曲。
4.学大人种瓜 凿冰穿线当铮敲 牛背上无调吹笛 天真、勤劳、可爱的农村儿童的喜爱和赞美
（二）祖父的园子（第1篇）
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
1．上面这个片段是围绕哪一句话写的？请用波浪线画出来。如果用一个词来概括本段，“____________”最合适。
2．画线的句子运用了排比的修辞手法，请你也仿写一句。
________________________________________________________________
3．文段中多次运用了“愿意”一词，从中你体会到了什么？
________________________________________________________________
二、1.一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 自由
2．示例：树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像吹起了小喇叭似的。蝴蝶飞了，就像在跳舞似的。
3．祖父园子里的一切动植物都自由自在地生活着，也暗示了“我”的童年是自由快乐的。
（三）祖父的园子（第2篇）
①太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。
②花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，
一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。
③天空蓝悠悠的，又高又远。
④可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。
⑤我玩累了，就在房子底下个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。
1.本段文字选自《祖父的园子》，作者是______________。
2.给文中加点的多音字注音，并在横线上用它的另一个读音组词。
似：似（ ）的 结： 结（ ）瓜
___________ ___________
3.祖父的园子是一幅美丽的画，画中有________、________、________、_______、_______、________、________、_________、_________、_________。
4.选文中出现的最多的一个词语是“_________”，这个词语烘托了一种__________的氛围。
5.仿照文中画“ ”的句子，再列举一两个事物进行描写。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.萧红
2.Shì 相似 jiē 结尾
3.太阳 天空 花 鸟 虫 倭瓜 黄瓜 玉米 蝴蝶 白云
4.愿意 自由
5.蜜蜂愿意采蜜就采蜜，不愿意呢，就在花丛中欢快地嬉戏打闹，围着花园嗡嗡地叫；那树上的知了扯着嗓子任性地唱，谁都不会因为它的聒噪而和它气恼
解析：①夏天的动植物；②符合上文“在阳光下的，健康的、漂亮的”；③运用拟人的修辞手法；④符合本段“自由”的概念。
（四）梅花魂
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？
1．写出下列词语的近义词。
偶尔——( ) 唯独——( ) 训斥——( )
2．选文的前两句通过“不甚在意”和“分外爱惜”的____________，说明了____________________________________________。
3．用“——”画出选文中描写外祖父动作的句子。
4．“看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪”，“我”害怕是因为_______________
_____________________________；“我”奇怪是因为___________________________________________________。
5.“这清白的梅花，是能玷污的吗？”这句话的意思是( )
A．外祖父认为这么白的梅花不应该弄脏。
B．外祖父认为这幅墨梅图价值连城，不应该弄脏。
C．外祖父认为梅花作为中国最有名的花，是有气节的中国人的象征，是不容玷污的。
1.示例：有时 只有 呵斥
2．对比 外祖父对墨梅图的珍视与喜爱
3．训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
4．“我”弄脏了墨梅图，外祖父很不高兴
“我”不知为什么一向慈祥的外祖父会为了一幅梅花图大发脾气
6.C
（五）草船借箭（第1篇）
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名手，到江边支援水军。一万多名手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
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