部编2022年三年级下册语文古诗阅读专项竞赛题
部编2022年三年级下册语文古诗阅读专项竞赛题
班级：__________      姓名：__________      时间：__________
1. 古诗欣赏。
滁州西涧
[唐]韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
［1］读一读，理解其中的大意。
［2］解释诗中加点的词。
怜：__________________ 深：_________________
［3］诗的第一句写幽草是___________ 景，第二句是___________景。（选择“动”或“静”填空）
［4］这首诗的第一句表明了作者对涧边草的什么感情？最能体现这一感情的是哪个字？
________________________
［5］后两句常被作为画题，用自己的话把这幅画面写下来。
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2. 阅读古诗，回答问题。
嫦娥
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
1.给生字注音。
涧怎么读屏（ ） 烛（ ） 晓（ ） 偷（ ）
2. 根据内容填写诗句。
（1）《嫦娥》这首诗描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景的诗句。
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（2）《嫦娥》这首诗引出凡人对仙人的感叹的诗句。
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3. 从这首诗里你可以体会到作者怎样的感情？
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3. 课内小阅读。
七夕今宵看碧霄，
_________________。
家家乞巧望秋月，
_________________。
［1］把诗句补充完整。
［2］这首诗的作者是 _________代诗人 _________ 。
［3］说说下面词语的意思。
今宵 _________碧霄 _________
［4］写出一二句诗的意思： ________________________________
［5］乞巧又叫_________ ，指的是农历_________，是传说中牛郎织女相会的日子。
［6］在乞巧这一天，人间的女子会向织女乞巧__________________，乞巧的方式很多，很多民间女子通常会__________________，用五彩丝穿九空针，先穿好的叫_________，后穿好的叫 _________。
［7］古人描写和传统节日有关的古诗很多很多，你来默写一首吧！
____________________________________________
4. 课后补充。
秋  词
（唐）刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。
［1］“我言秋日胜春朝”中“春朝”的意思是_________。该句运用了_________表达手法。
［2］这首诗，作者是在（ ）。
A. 悲秋 B. 赞秋 C. 叹秋
［3］对“晴空一鹤排云上”理解错误的是（   ）
A. “排”是推、冲的意思
B. 生动地勾勒了一幅凄美的画面
C. 这幅画面是对“秋日胜春朝”的生动注脚
5. 根据对古诗的理解填空。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好， 山空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
［1］这首诗的作者是___代诗人_______，诗歌写了西湖____和____的景象，还以____比西湖，形象地写出了________的美，表达了作者_________的思想感情。
［2］下列分析不恰当的一项是（    ）
A.首句描写西湖晴天水光。潋滟突出水波荡漾，波光粼粼的状态。
B.次句描写雨中的山，空蒙勾勒出西湖周围山朦胧的景象。
C.最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天山尤其秀美。
D.诗人在诗中抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。
6. 古诗文阅读。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
［1］《九月九日忆山东兄弟》的作者是___________，文中“九月九日”的意思是_____________。
［2］“每逢佳节倍思亲。”这句话的意思是：_______________________。
［3］下面语句的说法，正确的是（  ）。
A.诗中的“异乡”意思是他乡。
B.重阳节有登高、插戴茱萸和吃月饼的习俗。
［4］这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
____________________。
7. 日积月累。
大林寺桃花
人间四月 尽，
山寺   始盛开。
长恨   无觅处,
不知转入此中来。
［1］将诗句补充完整。
［2］这首诗的作者是   朝诗人 ,我还知道他写的另外的一首古诗:《  》。
［3］解释诗中加点的字。
尽:
始:
觅: 
［4］诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是___________  ,这两个词语运用_____ 的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景。
［5］请你结合诗歌内容简要分析一下诗人到大林寺前后心情所发生的变化。
___________________
8. 完成下列练习。
早发白帝城
［唐］李白
朝辞白帝彩云间，______________。
______________，轻舟已过万重山。
［1］将上面的诗句补充完整。
［2］下列选项正确的一项是（   ）
这首诗的前两句写了诗人__________（时间）离开_________，乘船一日就到达了____________。
A. 傍晚  白帝城 江陵 B. 清晨  白帝城  江陵 C. 清晨  江陵  白帝城
［3］这首诗表达了诗人_________的心情。
9. 古诗阅读。
绝句(其二)
[唐]杜甫
江碧鸟逾①白 , 山青花欲燃② 。
今春看又过③, 何日是归年?
（注释）①逾：越发，更加。②燃：燃烧。③过：过去
［1］联系诗句，理解下列字词的意思。
欲：________　何日：________
［2］朗读这首诗，并在诗中用“/”划分后两句的朗读节奏。
［3］这首诗的前两句写了_____、_____、______、______四种景物，描绘出暮春时节_____________的江山美景图。
［4］对这首诗的主题理解正确的一项是( )
A. 表达了诗人对春天的留恋之情
B. 表达了诗人对春天的喜爱之情
C. 表达了诗人对家乡的思念之情
10. 阅读短文，完成练习。
怎么去奶奶家
我们怎么去奶奶家
是骑自行车
还是坐火车
或者乘（共  公）交车
还是坐飞机
当然了
要是我们生活在很久很久以前
我们就会骑着驴或者马
去看（望  忘）奶奶
要是我们生活在未来
我们就可以坐火（箭  剑）去
顺便在我们的太空服口袋里
装一（棵  颗）星星送给奶奶
怎么去奶奶家
我们还可以坐轿车去
不过我们还是走着去吧
奶奶就住在
马路那头的
另一个街区里
［1］用“／”画去文中使用不正确的汉字。
［2］第1自然段中，写我们“去奶奶家”的方式有__________、__________、__________、__________。
［3］小作者想，如果在很久以前可以___________去看望奶奶，如果到了未来可以___________去奶奶家。
［4］奶奶家离“我们”远吗？你是从哪里看出来的？
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［5］你觉得“我”是个怎样的孩子？
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11. 课外阅读。
绝句
杜 甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
［1］诗中的动物有________和________。
［2］这首诗描写了____________（季节）的美丽景。
［3］诗中哪一句概括地描写了景？
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12. 古诗文赏析。
清明
作者：（ ）代（ ）
________________________，
________________________。
________________________，
________________________。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗写的是（_______）这个传统节日，写了（____）的节日情景。
13. 课内阅读。 
赠刘景文
宋 苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
［1］这首诗是诗人写赠给好友________的。诗的前两句________，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出________的萧瑟景象。后两句________，揭示赠诗的_______。（ ）
A.宋轼；写景；秋天；议景；原因
B.刘景文；写景；秋末冬初；议景；目的
C.刘景文；议景；秋末冬初；写景；目的
［2］在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于_______的初冬景。而橘树和______一样，是最足以代表人的______和______。（ ）
A.橘黄橙绿；松柏；高尚品格、坚持的节操
B.橙黄橘绿；松柏；高尚品格、坚贞的节操
C.橙黄橘绿；松柏；不畏严寒、与众不同
［3］作者眼中的冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻________，虽已青春流逝，但也是人生成熟、________的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，________、________，切不要意志消沉、妄自菲薄。（ ）
A.人到老年；收获成功；乐观向上、继续努力
B.人到青年；大有作为；淡泊名利、安居乐业
C.人到壮年；大有作为；乐观向上、努力不懈
［4］古人写秋景，大多气象衰飒，渗透________情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的________景象，显露了________，给人以昂扬之感。（ ）
A.悲秋；丰硕；勃勃生机
B.悲秋；美丽；喜人的果实

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