贵州省黔东南州三年级（上）期末语文试卷(含解析答案)
2022-2023学年贵州省黔东南州三年级（上）期末语文试卷
1．（3分）书法秀。默写《所见》的第一二行诗，比一比谁的字最漂亮。
2．（12分）读日记，看拼音写词语。
2023年已经向我们走来，我一直在盼着jià rì___________的到来，这样就可以去爬小高山，听风yǎn zòu___________着měi miào___________的yuè qǔ___________；看晶莹的xuě huā___________飘扬。原本cuì lǜ___________的草地都pū___________上了洁白的地毯，就连平时爱gē chàng___________的小鸟们都不出声了，zhǔn bèi___________躺在nuǎn huo___________的窝里睡觉。
3．（3分）这篇日记缺少了一些内容，请你思考一下，需要添加下面哪一项内容才能使日记的格式规范？（ ）
A．1月5日晴 B．星期四1月5日晴
C．1月5日星期四晴
4．小明看课外书，不认识“满载”的“载”，查字典 查字法，先查___________，再查___________。“载”在字典中的解释有：①用交通工具装；②充满；③表示同时做两个动作，将序号填在横线上：
满载而归___________ 载歌载舞___________ 怨声载道___________
5．（2分）我认识了很多生字，下列词语中加点字的注音字形完全正确的一项是（ ）
A．赠送（zèng） 糊涂（fú） 蜡烛 严严实实
B．茎叶（jīng） 嚼碎（jiáo） 喧布 一本正经
C．规则（gūi） 几乎（jī） 犹豫 金桂飘香
D．合拢（1ǒng） 迅速（sù） 荒野 层林尽染
6．（2分）“小朋友的脚，常常被那香味勾住。”这句话中的“勾”的意思，我们可以通过联系全文的方法来理解是（ ）
A．调料 B．吸引 C．勾结 D．描画
7．（2分）当你在散步时，你会感受到微风吹过树林发出轻柔的声音，你会想到哪个词语？恰当的一项是（ ）
A．雄浑有力 B．呢喃细语 C．汹涌澎湃 D．波澜壮阔
8．（2分）“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”和这句话一样把事物当成人来写的句子是（ ）
A．孙中山从小是个勤学好问的孩子。
B．奶奶从没有这样高大，这样美丽。
C．大树抖抖手臂，和黄叶告别。
D．狗会对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫。
9．（2分）根据本学期所学，下列句子叙述有误的一项是（ ）
A．读书时，读到有新鲜感的词句可以多读几遍，然后摘抄下来。
B．默读的时候不要发出声音，用手指着读，否则会影响阅读速度。
C．在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且有喜怒哀乐。
D．读故事时，一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的内容。
10．（12分）句子练习。
（1）大自然是一本永远读不完的大书。（改为反问句）
___________
（2）“救命啊！救命啊!”红头拼命地叫起来。（仿照引号的用法写一句话）
___________
（3）今天真开心。（用这句话作开头，接着写几句话）
___________
（4）白求恩大夫低下头，连续给伤员做手术。（用修改符号修改）
___________
11．（7分）根据学过的内容填空。
（1）学品质：小文经常一生气就把怒气转移到同学身上，我想用这句名言劝她： 。不仅不迁怒别人，做事情还要讲道理才能走得远，就像谚语说的： 。学校马上举办拔河比赛了，我会用___________来鼓励大家。
（2）背诗文：儿___________， 瓮， 。众皆弃去，光___________击瓮破之，水迸，儿得活。
（3）赏美景：在诗人眼中，大自然是柔美的，正如西湖的美：“欲把西湖比西子， ”。大自然是幽静的：“远上寒山石径斜， 。”在我们眼中，大自然是美妙的：风，是大自然的音乐家，有___________；不一样的季节，有___________。
12．（3分）蒙蒙遇到了一道难题，去请教正在工作的妈妈，妈妈有点儿不高兴。蒙蒙纳闷儿了：老师说过不懂就问
___________
13．（7分）阅读如图一本书的封面和目录的内容，回答问题。
（1）根据内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①《小巴掌童话》一书的作者是张秋生，由新疆出版社出版。___________
②《小巴掌童话》这本书一共讲了14个故事。___________
③《再见，蜻蜓老师》这个故事从书的第19页开始。___________
④《小巴掌童话》这本书里的每个故事都是童话。___________
（2）你最想看这本书的哪一个故事？猜一猜，它可能会写些什么？
___________
14．（13分）阅读材料，回答问题。
文本一：
课间十分钟
下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。操场上顿时沸腾起来。
“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙边，这一组，那一组两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，蹦来跳去。沙包飞来了，只见这个同学轻巧地一拍腿，他猛一转身来个“海底捞月”，抓住了沙包。他们胜利了，一起蹦啊跳啊，心里多么欢畅!
再看操场中间，同学们有的跳皮筋，有的跳绳，他们由老师带着，在做老鹰捉小鸡的游戏呢。
我们的课间活动真是丰富多彩。
州的部首 文本二：
猫捉老鼠
放学以后，老师带着我们到操场上玩“猫捉老鼠”的游戏。
游戏之前，老师了几个男同学当“老鼠”，又了几个女同学当“猫”，做“老鼠洞”。
游戏开始了。“老鼠们”在洞里贼头贼脑地跑来跑去，眼珠滴溜溜地转。其中一只“老鼠”眨巴一下眼睛，想出一个鬼主意：他先探头探脑地向洞外望了望，见没有“猫”，就悄悄地蹿了出去。其实，正悄悄地躲在洞外，密切地注视着洞口，“猫”立刻扑了过去，“老鼠”一闪身
“猫”虽然没有捉住“老鼠”，但是没有灰心，还在洞口外目不转睛地盯着“老鼠洞”。“老鼠”呢，又蹿出了洞口，刚一露头，飞快地伸出“爪子”，一下子抓住了“老鼠”。同学们都鼓起掌来
游戏结束了，大家带着笑声离开了校园。
（1）“丢沙包”“猫捉老鼠”这两个游戏的玩法分别是什么？填一填。
游戏名称 参加人员 怎么玩
丢沙包 同学们___________
猫捉老鼠___________ “猫”去抓“老鼠”，“老鼠”躲猫。
（2）“操场上顿时沸腾起来。”以下三个句子，不能体现这个情境的是___________
①再看操场中间，同学们有的跳皮筋，有的跳绳，他们由老师带着，在做老鹰捉小鸡的游戏呢。
②同学们都鼓起掌来，为“猫”庆功。
③我们的课间活动真是丰富多彩。
（3）对比画横线和画波浪线的句子，你更喜欢对哪个游戏的描写？
我更喜欢___________，因为___________。
（4）文本一中说“最有趣的是一年级的小同学，他们由老师带着，在做老鹰捉小鸡的游戏呢”。请从两篇文本中，用几句话写一写他们是怎么玩老鹰捉小鸡游戏的。
___________
15．（30分） 习作表达。
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