专题十二 记叙文阅读
针对训练
第1讲 概括要点、鉴赏语言、表现手法、表达方式、段落作用
[原创]阅读下文,回答问题。(16分)
太阳每天从土墙上升起
嵇绍波
①太阳高过房顶的时候,国旗准时从高地上徐徐升起,高地是当年谷姓地主堆垒起来的土墩。土墩上有座老宅,经过简单的修葺,成了教室,教师是一个上过私塾的老头,既当校长又当校工。老头的严肃是出了名的,即使大人和他说话也是低眉顺眼,更甭说我们这些读书的学生娃,远远望见他
的身影,立即绕道而行,恨不能遁地而去,背地里我们都叫他“老夫子”。
②那天,当看见国旗在土墩上空高高飘扬的时候,我惊得在上学的路上撒腿狂奔,只听见耳边呼呼的风声。我眼前不时晃动着老夫子竹竿似的身影,想象着他背着双手一脸严肃地站在那儿,仿佛随时准备抽出藏在身后的戒尺,抽打我的手心。我边跑边胡思乱想。
③如预料的一样,我被老夫子堵在了门口——老夫子不松口,我一步也不敢跨进教室。我低垂着头,一声不吭等待老夫子发落……
④教室里同学们跟着老夫子一起朗读课文,我忽然间很羡慕他们。那一刻,我感觉北风刺骨,教室门前楝树上麻雀的叫声特别刺耳,仿佛在讥笑我。许久,老夫子才抬起头来,拿灰白的眼睛冷冷地瞅着我,我感觉阴冷的寒气从地底升起,透过我的布鞋底,慢慢往上爬……
⑤意外的是,老夫子并没有惩罚我,而是板着脸说了一些之乎者也的话:“少壮不努力,老大徒伤悲。”声音很大也很响,对我似乎也对教室里所有的孩子说。老夫子默默地转过身,缓缓地举起右手,然后用力向下一挥,仿佛终于下定了决心。我终于走进了教室,心神不定地翻着课本,有些庆幸,也有些惊讶,更有些不安。通常,迟到的学生是不让进教室的,要捧着课本站在门口,我不知道等待我的将会是什么,老夫子又将会以怎样的方式“折磨”我。
⑥一个星期天的早晨,我还赖在被窝里不想起。“小二子在家吗?”忽然听到一个人和父亲说话,声音很熟悉,但我一时想不起来是谁。“还在睡觉呢!”陡然间,父亲的声音变得恭敬起来,“啊——是老先生。”老夫子告状来啦,我脑海中一闪,连滚带爬地躲到了床底,支撑着双臂伏在地上,紧张地看着床外面。老夫子和父亲的谈话我听得一清二楚,老夫子只是谈我如何聪明、有前途之类褒扬的话,闭口不谈我在学校是如何的顽劣,父亲唯唯诺诺地应着。我心里先是一阵感激,接着又是一阵内疚。
⑦阳光逐渐向床底延伸,我又饿又冷,双臂又麻又酸。我知道躲不过去了,只好从床底下钻出来,怯怯地走进堂屋,低着头等待老夫子训话。老夫子没有训我,严肃的脸上出现了少见的冰雪初融的温暖,低声询问我的学习。末了,问我上次迟到的原因,父亲解释说,早上干活儿迟了,忘了时间。老夫子目光温和地看着我,伸出瘦得有些嶙峋的手,摸了摸我的头,说:“鲁迅小时候给父亲抓药迟到了,在桌上刻了一个‘早’字,警示自己以后不要迟到。”
⑧老夫子忽然不再说话了,目光从我的脸上移开,越过我的头顶,落在我身后那面土墙上。阳光正像金的海水慢慢在土墙上爬升。老夫子怔住了,从怀里掏出一块怀表,又摸出一个烟盒,再从里面抽出一支粉笔,弯下腰、低着头,在墙上沿着阳光漫起的地方,慢慢画出一条直线,认认真
真写下时间。一笔一画沉稳缓慢,仿佛石匠在雕刻花纹。然后老夫子站直身子,专注地等着阳光在墙上一点点爬升,画下一条条直线,记下一个个时间……
⑨土墙上,只有那金的海水在上涨、漫溢,最后老夫子在墙上画下重重的一笔,将粉笔头慨然投在地上。他看着土墙上一行行粉笔字,长叹一声,拂袖而去。“子在川上曰:‘逝者如斯夫……’”远远地,只听见老夫子大声朗诵道。我不懂老夫子何以说出如此深奥难懂的话。老夫子的身影在晨光里渐行渐远,唯在地上留下一个巨大的惊叹号。忽然间,我仿佛一下子明白了老夫子说过的一些话,朝着老夫子远去的方向,使劲点了点头。
⑩老家的那面土墙早已不复存在,但那面土墙在我心中一直没有坍塌,依然傲然矗立着。多年以来,很多熟悉的人问我,为什么不论做什么事,我总是那么认真、准时、守信。其实他们不知道,老家那面土墙上的太阳每天都从我心中升起,它让我一遍又一遍地温习老夫子曾经对我说过的话。
(选自《中学生阅读》2018年第7期,略有删改)
1.“我”迟到前后,老夫子的形象在“我”眼中有哪些变化?(4分)
2.文章第⑦段中写“(我)怯怯地走进堂屋”,请分析“怯怯”这个词语的内涵。 (2分)
3.下面句子的语言富有表现力,任选一个角度加以赏析。(4分)
老夫子怔住了,从怀里掏出一块怀表,又摸出一个烟盒,再从里面抽出一支粉笔,弯下腰、低着头,在墙上沿着阳光漫起的地方,慢慢画出一条直线,认认真真写下时间。
4.请从表达方式的角度,说说你对文章最后一段的理解。(3分)
5.文章第①段用了大量的笔墨来介绍“老夫子”绰号的由来,这有何用意?(3分)
第2讲 概括情节、描写方法、分析形象、叙述人称
[原创]阅读下文,回答问题。(15分)
战友,我们一起退伍
段奇清
①“尊敬的领导,您好!本人沈鹏,2008年12月入伍……还有9天我就要退役离开部队了……在此,希望领导让我带着我的战友沈虎一起退役……”这是中士沈鹏写的退伍申请书。沈鹏要带着沈虎一同退伍,可是消防队没有先例。中队长不知道该怎么办,司令部也犯了难。
②沈虎是英雄,曾在2008年汶川地震中立下赫赫战功。下了飞机后,一到搜索区,沈虎和战士们一道按片区搜索,步步推进,不放过任何一处倒塌的屋舍和厂房。当沈虎搜索出第三个被埋在废墟中的人,正要离开时,却突然停了下来。原来,沈虎的一条腿上有一道很深的口子,肉翻卷着,鲜血直流……因为搜索区中,砖瓦、钢筋、玻璃碴儿满地,沈虎的腿是被尖利的钢筋划开的。经过简单的包扎后,沈虎坚持继续搜救,最终搜救出了15人。
③如此英雄不能和沈鹏一起退伍,只因为沈虎是一只搜救犬。它今年11岁了,这个年龄相当于人类的六七十岁,它是南京搜救犬中队21只犬里年龄最大的。墩怎么读
④沈鹏写下这份申请书,不单单缘于沈虎是英雄,还因为它和他结下了生死与共的战友情。一次搜救中,由于余震,危房摇摇欲坠。就在这一刻,沈虎冲了进来。沈鹏明白,仅凭它的力量是救不了他和战友们的,但在这生死一刻,它却选择和自己在一起,沈鹏心里很感动。好在有惊无险,他和战友们并没有被倒塌的房屋砸中,沈虎却被屋顶上掉下的一根木棍砸中了后大腿。
⑤他不能把沈虎丢在军营,他知道,沈虎是很难再接受其他人的。沈鹏刚来消防队时,它已跟了一位老战士两年。移交手续完成后,它却躲在犬室里不肯出来,见到陌生人尤其狂躁,对沈鹏也不理不睬的。更令人揪心的是,它饭量减少,神情恍惚。后来,沈鹏耐心地给它喂食、洗澡,哄着它,把它带到草地上,投小球或小棒让它咬,一起玩耍嬉戏,晚上还陪它说话。这样坚持了大半年,沈虎才慢慢接受沈鹏。如今,他要是丢下沈虎独自退伍,轻则它会饱受失去主人及伙伴的痛苦,重则会因抑郁很快死去。
⑥官兵们一直称他俩为“沈氏兄弟”,为了完成兄弟俩的心愿,司令部反复查阅条例、参考公安部警犬管理条例、与中国工作犬管理协会协调沟通,终于达成一致意见:本着“人性化考虑,特事特
办”的意旨,在沈鹏的申请书上签上了“同意”二字。第二天,即是沈鹏退伍的日子,他那一直高悬的心终于着地。在批复申请书之前,司令部还与沈鹏签了一份协议,写明沈虎的所有权仍归南京搜救犬中队,沈鹏拥有饲养权,要尽职尽责照顾好它,并定期向中队汇报沈虎的情况。
⑦2016年12月初的一天,南京市栖霞区、背靠羊山湖公园的犬舍门哗啦一响,犬舍门被沈鹏打开:“小虎,来。”沈虎一瘸一拐地应声而出,它的一条后腿已经萎缩。但由于沈鹏的细心打理,它黄黑相间的毛发干净整洁,气质高雅、沉稳。沈鹏一声呼唤,它便跟随沈鹏一同出了犬舍院子的大门。沈鹏在自家楼顶的大露台上面给沈虎建了个木房子,还搭了个小花园,花草长势良好,一片姹紫嫣红。
⑧就这样,沈鹏成了全国第一位带着自己训导的搜救犬退伍的兵。
(有删改)
1.请按事件发生的先后顺序将沈鹏带沈虎退伍的故事情节补充完整。(4分)
①沈鹏写退伍申请书,申请和沈虎一起退伍。
②消防队没有先例,领导犯难。
③
④
2.从人物描写的角度,赏析文中画横线的句子。 (4分)
沈鹏明白,仅凭它的力量是救不了他和战友们的,但在这生死一刻,它却选择和自己在一起,沈鹏心里很感动。
3.文中的消防战士沈鹏是个什么样的形象?请简要分析。 (4分)
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