部首查字法的教学反思
部首查字法的教学反思
第一篇：部首查字法的教学反思
这学期开始学习部首查字法，在教学时我使用了网上搜集到的两个微课视频，尝试了一下时下很流行的反转课堂。首先和孩子们看第一个微课“如何提取部首”。重难点在几种特殊类型的字如何提取部首上。有的字两个部分都是偏旁，如“苇、取、困”，这时就可以用到一个口诀：“取上不取下，取左不取右，取外不取内”。具体来说，“苇”字取上不下，部首是草字头；“取”字取左不取右，部首是耳字旁；“困”字取外不取内，部首是“口”。微课中还讲到了两种独体字，如“世”，这种字起笔就是部首；另一种如“木”，这种字本身就是部首。孩子们跟着电脑老师学习，感觉很新鲜，比我平时上课的效果要好。接着又看了第二了微课，“部首查字法的步骤”。这时我们一边看，一边做，电脑老师说到哪一步，我和孩子们就在字典上做到哪一步，最终，孩子们查到自己原本不认识的字，知道了读音，了解了字意，非常兴奋！接下来的时间，我出示了几个生字，让孩子们练练手，巡视指导后，发现大部分孩子基本掌握了部首查字典的方法。
中午看小饭桌时，我突发奇想，叫了几个孩子来进行查字典比赛，随机在语文书上一个不认
识的字，看谁能又快又准地查到这个字，学会他的读音，了解字意。孩子们很兴趣，纷纷举手要参加比赛，我随机挑了几个小朋友，进行了几轮比试，只发现两个孩子不会查，经过当场指导，和同学的帮扶，他们很快就学会了，在比赛中还获得了不错的成绩。
如何更好的利用字典这种工具书，要想办法。孩子在阅读中遇到不认识的字，可以根据偏旁猜一猜，不去深究，直接跳过去，这是之前教给孩子的一种阅读方法。班上还有部分孩子在看到大段文字的时候，只看看插图，把文字直接略过不看了。二年级语文教学重点还是识字写字，多识少写，学校也在倡导阅读课外书，如何把阅读、查字典、识字相结合，激发孩子主动识字、主动阅读的兴趣，这需要好点子，更需要的持续不断的努力。
第二篇：部首查字法教案
人教版小学语文二年级上册《部首查字法》教学设计
龙泉市小梅镇中心小学 方珍
讲课内容：人教版小学语文二年级上册《部首查字法》 所属学科：小学语文 适用对象：小学二年级 教学背景：
孩子们虽然在一年级就接触到字典，但是二年级随着识字量的进一步增大，为了完成教学要求，教师更多的是让学生通过《字词句篇》或《名师解教材》等和课文配套教辅来让学生识字，并通过机械抄写来识字，孩子很少通过查阅字典认识更多的汉字和词语，即使身边放着字典也不用。所以，我抓住这次“部首查字法查字典”的机会，给学生创设一种轻松、和谐的气氛，让学生尽情发挥自己的才能，从而不知不觉爱上字典这个学习工具。教学目标：
根据《课程标准》、教材特点以及学生的年龄特点等我制定了以下学习目标：
1、学会部首查字法和方法。
2、能借助字典，运用部首查字法的方法查字。
3、培养学生的实践能力，能运用部首要求字法查字。教学重点：
学习部首查字典的方法。教学难点：
培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。教法、学法： 情景教学法、讲解法 教学准备：
1、每个学生准备一本《新华字典》。
2、多媒体课件 教学过程： 一：谈话导入：
同学们，在我们一年级的时候学过音序查字法查字典，现在我们来学习部首查字法查字典。二：认识字典： 怎么样用部首查字法查字典呢？现在我们来学习一下，要用部首查字法查字典必须在字典中到《部首检字表》，它包括：《部首目录》和《检字表两部分》。三：学习查字典
1.、出示儿歌，根据儿歌内容掌握部首查字法的规律。
2、练习查部首。在《部首检字表》下面的《部首目录》中出相对应的部首的画数，看看这个部首的后面注明的页码是多少页。
3、以“艾”字为例，学习部首查字法的具体步骤：
①确定字的部首，根据部首的笔画在《部首目录》中到这个部首及它在《检字表》中的页码；
②根据所查的部首所在的页码，在《检字表》中到这个部首，除去部首外，数清这个字余下部分的笔画，就在部首下到相应的笔画栏，到要查的字及它的页码；
③按页码在字典中就可以到这个字了。
四、巩固练习：看的偏旁部首
1、课件出示生字。让学生用部首查字法查字，一边查一边填表。
2、拿出自己喜欢的课外书，从书中出不认识的字，用部首查字法到它的读音。
五、小结：
字典是我们的好老师，也是我们的好伙伴，我们在生活和学习中遇到不认识和字，都可以请教它，希望同学们能跟它成为好朋友。
第三篇：怎么样用部首查字法查字典
怎么样用部首查字法查字典
教学目标
教会学生学习部首查字法查字典。教学过程
同学们！现在我们来学习部首查字法查字典。过去我们学过音序查字法查字典，现在我们来学习部首查字法查字典。怎么样用部首查字法查字典呢？现在我们来学习一下，要用部首查字法查字典必须做到以下几点：
一、准备一本《新华字典》。
二、判断你要查的字，出偏旁部首。
三、数一数你要查的这个字的偏旁部首有几画。
四、翻开《新华字典》中的《部首检字表》下面的《部首目录》。
五、在《部首目录》中到这个字部首的画数，再往下寻这个字的偏旁部首（也就是你要查的偏旁部首）。
六、看看这个部首的后面注明的页码是多少页。
七、翻开《检字表》中这个偏旁部首字的页码，到这个部首字。
八、数一数要查的字除开部首外剩下的部分是几画。
九、到这个部首下面标明的几画，再往下面逐一寻这个字。
十、看看这个字的后面标明在多少页，在翻开字典正文中的这个页码就可以到这个字了。
十一、补充一下《难检字笔画索引》是针对独体字而言。在这里我们暂时不作介绍待你们学好部首查字法后在做介绍。
下面我们来按照这个步骤查一查：
如“秋”字，它的部首就是“禾”，我们就在《部首目录》里“禾”，我们看看“禾”字有几笔，数一数“禾”字有五笔，那我们就在《部首目录》里五画，看“禾”的后面注明多少页，再在《检字表》中翻开多少页，再寻“禾”部，数一数剩下的“火”有四画，从“禾”部中到四画往下寻“秋”字，看看“秋”字的后面注明多少页，翻开字典正文的这个页码就可以到这个“秋”字了。让学生练习：
情、轻、等、灯、层、实、高、何、讲、想、香„„教师询问并作总结。
第四篇：部首查字法教学中遇到的困惑
部首查字法教学中遇到的困惑
字典是学生学习文化知识的好帮手，在教学查字典的过程中，我也遇到了一些困惑。
字的部首分为两种情况。第一种情况：许多字可以分为两部分，哪部分是部首就到哪个部首里去查。如“椅”字可以分解为“木”和“奇”，“木”是部首，就到“木”部里去查。如果两个部分都是部首，那就按照先左后右、先上后下、先外后内的方法来提取部首。如“苇”字取上不取下。“取”字取左不取右，“困”字取外不取内；
第二种情况：如果一个字不能拆开，分不清属于哪个部首，就可以按起笔的笔画归入横
（一）、竖（丨）、撇（丿）、点（丶）、折（乛）部。如“丰”字起笔是横
（一），就查“一”部。（书上是这么写的）
但是在实际教学的过程中，有些字却让学生无所适从。如查“巾”字，自然就按第二种情况处理了，在“丨”部里查，可是实际的情况是必须查“巾”部。
那么，确定部首的规律就尤为重要。经过归纳，我针对独体字细化出如下规律：
（一）可做偏旁部首的独体字 1．可做偏旁部首的独体字，仅查“整体”，查不到“起笔”。如前面提到的“巾”字，还有“人”字仅查整体“人”部，查不到起笔“丿”部。
2．可做偏旁部首的独体字，既可查“整体”，也可查“起笔”。如“入”字既可查整体“入”部，也可查起笔“丿”部；“矢”字既可查整体“矢”部，也可查起笔“丿”部。
（二）分不清部首的独体字
1．分不清部首的独体字，仅查“起笔”，查不到“落笔”。如“干”字，仅查起笔“一”部，查不到落笔“丨”部；“不”字，仅查起笔“一”部，查不到落笔“丶”部。
2．分不清部首的独体字，既可查“起笔”，也可查“落笔”。如“九”字既可以查起笔“丿”部，也可以查落笔“乛（乙）”部；“电”字既可以查起笔“丨”部，也可以查落笔“乛（乚）”部。
（三）笔画中藏有部首的独体字
1．笔画中藏有部首的独体字，既可查“部首”，也可查“起笔”。如“布”字既可以查部首“巾”部，也可查起笔“一”部；“主”字既可以查部首“王”部，也可查起笔“丶”部。2．笔画中藏有部首的独体字，仅查“起笔”，查不到“部首”。如“来”字，仅查起笔“一”部，查不到部首“米”部；“干”字仅查到“一”部，查不到部首“十”部。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。