母亲节主题班会(精选5篇)
母亲节主题班会(精选5篇)
  母亲节主题班会(精选5篇)
母亲节是每年的哪一天  主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。主题主要为：(1)学生共同关心、感兴趣的问题;(2)学生之间认识有分歧的问题;为帮助大家学习方便，收集整理了母亲节主题班会5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!
  活动目标：
  1、让幼儿尝试用各种途径获得知识。
  2、让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程，知道妈妈养育自己的辛苦。
  3、教育幼儿尊敬妈妈，激发爱妈妈的情感。
  4、培养幼儿的口语表达能力。
  活动准备：
  1、活动前幼儿收集大量的关于母亲十月怀胎的资料，可由家长协助幼儿上网、去书店、咨询医生等方法获得信息。
  2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板。
  3、一位怀孕的母亲。
  活动过程：
  一、主题讨论
  幼儿通过自己收集资料，展开讨论。
  问题：
  (1)你在妈妈肚子里时，妈妈会有什么反应?
  (2)你在妈妈肚子里，饿了怎么办?
  (3)你在妈妈肚子里，怎样活动和长大的?
  (4)你在妈妈肚子里时，发生了什么有趣的事?
  二、主题内容
  1、请一位怀孕的母亲
  让幼儿有个直观的了解，阿姨肚子里有个小宝宝。自己没出生前也是在妈妈肚子里渐渐长大直至出生的，激发幼儿想了解自己在妈妈肚子里是怎样长大的愿望。
  2、影像资料
  通过影像资料，让幼儿看到自己在母亲肚子里的真实影像，初步了解自己在妈妈肚子里是如何渐渐长大的。
  3、卡通形象
  进一步加深了解自己在妈妈肚子里是如何长大的，初步体会妈妈孕育自己的不容易。
  三、布置主题墙：妈妈孕育我
  1、幼儿通过日常生活中对妈妈的观察，夸夸自己的妈妈。“我的妈妈最能干”。激发幼儿爱妈妈的情感。
  2、幼儿自己动手把收集的资料贴在主题墙上，让全班的小朋友都来分享，体会分享的快乐。
  四、活动延伸
  回家后做几件爱妈妈的事情，第二天开展主题讨论：你是如何爱妈妈的。
  母亲节主题班会（精选篇2）
  活动目的：
  1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
  2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
  3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。
  班会准备：
  课件、学生诗歌朗诵、效果评价表
  班会内容：
  一、母亲节知识宝库
  二、我与母亲
  班会步骤：
  一、母亲节专辑——亲情启示
  (一)、母亲的诠释
  仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的
  m(many)妈妈给了我很多很多
  o(old)妈妈为心，白发已爬上了您的头
  t(tears)您为我流过不少泪
  h(heart)您有一颗慈祥温暖的心
  e(eyes)您注视我的目光总是充满着爱
  r(right)您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情
  (二)、母亲节的由来
  古母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。
  现代意义上的母亲节起源于美国，由amanm、jarvis(1864-1948)发起，她终身未婚，一直
陪伴在她母亲身边，在母亲于19_年世纪，amanm悲痛欲绝，两年后(19_年)，amanm和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。amanm认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。第一个母亲节于1910年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，在这次节日里，康乃被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来!
  [由诠释母亲节的由来切入，营造情境，唤醒学生心灵深处的情感力量，使学生产生心理共鸣与认同，转而思考目前自己与母亲的关系，为下面的引发打下基础。]
  (三)、母亲之花——康乃馨
  在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致，彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花——康乃馨。1934年的5月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便
成了象征母爱之花，受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。
  (四)、母亲颂(学生朗诵)
  多年来，得到了母亲诸多的关怀及爱护，总想为母亲做点什么，买点什么。哪怕是做一顿饭，买一件衣服。但母亲总说：做父母不图儿女什么，只要你们能幸福、快乐，不再让父母为你们担心，这就足够了。这就是一个母亲的要求，很过分吗?不!这是最少最少的要求，这也是做子女的最基本的要求。当我做错事的时候，当我看到母亲那苍老的脸上那晶莹的泪滴，当我在半夜的时候听到隔壁传来的咳嗽声时，当我……
  其实并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的。需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的你的人。父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。我真的很希望所有的人都能很好好的去爱护这份与生具来却又珍惜可贵的幸福。
  让我们多给母亲一点爱与关怀，哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，让母亲时刻
感受儿女的关心。我不是一个好儿子，我常常会让母亲担心挂念。但我会努力的，用好的成绩报答你们，以后我再也不让你们伤心牵挂了。祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。
  [这一环节，是使学生由感性认识上升到理性思考的过渡。充分调动学生的思维，让他们回顾过去生活的点点滴滴，捕捉自己记忆中的感动瞬间，在思考中感受母亲的良苦用心，使学生重新认识父母，审视自己与母亲的关系，懂得母亲的艰辛与伟大，懂得母爱的可贵。]

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