《老山界》教学设计之任务情景设计
《老山界》教学设计之任务情景设计
老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山，是华南第一顶峰，素有“五岭极顶，华南之巅”的美誉。今天我们学习的课文《老山界》，它真实地记叙了红军于1934年董藩月这座难爬的高山的情景，为了让学生更好地理解课文，学习红军战士不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神，我们决定将本文设计为拍成微电影参加学校艺术节展评的任务情境完成。
你班准备将《老山界》拍成微电影，参加学校艺术节展评。你作为导演，需要完成以下任务。
【导演说戏】
1.你需要按照事件发生的先后顺序梳理小说的情节，让演员对内容有个整体把握。
2.为了体现老山界是红军翻越的第一座难走的山，其“难”表现在哪些方面？我们红军战士又是如何应对的？请设计几个特写镜头来表现，你将如何设计？
【电影拍摄】
3.在拍摄第③-⑤段内容时将红军进村和瑶民攀谈镜头和军阀进村的镜头交错拍摄，请说说这样
攀谈
拍摄的好处是什么？
4.为了突出和感受红军战士的革命精神，在电影拍摄过程中会进行一些背景设置获配乐配诗，在这部电影最后您将如何配乐配诗请设计出来？
【观影互动】
5.电影播出后，同学们对电影中的半夜的几处景物拍摄印象深刻，请你交流景物拍摄的好处有哪些？
6.电影播出后，观影后你最深的感受是什么？大家相互交流。

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