临床护理实习生培训表
学 校： 姓 名： 手 机：
一、实习生培训内容、评价表
培训内容 | 培训方法及评价标准 | 护长/老师评价时间及签名 | ||
掌握（100%） | 熟悉（90%） | 了解（80%） | ||
1、病房设置及要求、护理人员设置及要求。 | 进行入科教育。 护生明确区分病房区域、了解护理人员设置及要求。 | |||
2、各班工作职责、内容和岗位职责。 | 带教老师带教讲解。 护生熟悉每班工作任务、相应的岗位职责。 | |||
3、了解各种职业安全防护，指引自我防护意识。 | 带教老师讲解执业安全防护知识，并在工作中观察并指导防患意识。 护生能按照职业安全防护做好自我防护工作，有自我防护意识。 | |||
4、掌握急救物品的放置，学习相关的抢救知识和护理配合的方法。 | 带教老师进行培训，在工作中进行指导，或进行危重病人抢救演练。 护生熟悉抢救车物品、急救用品的放置，了解抢救配合流程。 | |||
5、新入院/出院/死亡/感染病人床单元的终末处理。 | 带教老师培训并在工作中进行示范及指导。 护生正确处理各种床单元的消毒。（掌握） | |||
6、新入院或转入病人的护理评估。 | 带教老师亲自讲授理论，并在工作中进行示范及指导。 护生在老师的指导下能完成新入院护理首页的资料收集和生命体征的测量。了解转入病人的病情。 | |||
7、新入院/专科/出院/死亡/外出检查病人的处理。 | 带教老师亲自讲授理论，并在工作中进行示范及指导。 护生熟练配合病人收治、转出、出院及死亡进行处理。了解病人外出检查的处理。 | |||
8、检验危机值的报告及处理。 | 带教老师讲解并在工作中用实例进行培训。 护生掌握检验危机值的处理流程。 | |||
9、了解执行医嘱。 | 带教老师讲解并在工作中示范。 护生熟悉如何执行临时、长期、检验、技诊、口头抢救医嘱。 | |||
10、常规标本的采集：血标本、尿标本、痰标本等。 | 带教老师进行示教并在工作中进行指导。 在老师的指导下能正确采集各种常规标本，并能安全存放。（掌握） | |||
11、新入院病人入院宣教/出院病人的健康宣教及饮食指导。 | 带教老师讲解科室健康教育知识，在工作中带教指导饮食护理；护生要学习科室规定的宣教内容。 护生熟练告知、环境、探视、出入院等健康教育的流程及方法。 | |||
培训内容 | 评价标准 | 护长/老师评价时间及签名 | ||
掌握（100%） | 熟悉（90%） | 了解（80%） | ||
12、了解病房五常法的管理内涵。 | 带教老师讲解并在工作中进行指导。 各种操作、前后护生能整理用物和环境。做好探视人员的管理。 | |||
13、了解优质护理服务的内涵、责任制护理、床边工作制。 | 带教老师讲解，并在工作中用实例教育。 护生初步了解。 | |||
14、双人/徒手CPR。 | 带教老师示范并指导 护生熟悉操作。（急诊科） | |||
15、简易呼吸囊的使用。 | ||||
16、无菌技术、手卫生、静脉输液、口腔护理、皮试、吸氧、吸痰、导尿术、留置胃管、鼻饲、皮下注射、肌肉注射、灌肠、床上浴、雾化吸入。 | 带教老师亲自示范并指导。 护生在老师的指导下正确、规范完成各项基础护理工作，并能考核合格。（85分达标，请带教老师填写分数并签名） | （无菌技术90分，黄小红，4/5；） | ||
17、医嘱/护嘱执行制度、交接班制度、查对制度、危重患者抢救制度、危机值报告制度、输血/输液反应的处理报告制度、跌倒预防制度、病房安全制度、安全用药制度。 | 带教老师讲解，把科室常可能出现的问题进行实例教育，提高认识。 了解各项制度（考核能答出主要内容的80%以上）。 | （交接班制度，黄小红，4/5；） | ||
18、停水电、火灾、病人自杀、病人猝死、病人坠床、病人跌倒、各种引流管脱出、给药错误、输液反应、静脉空气栓塞、药物引起过敏性休克、输血反应、紧急封存患者病历的应急预案及流程。 | 要求对应急预案的学习要全面。 护生了解各种流程及各种应急流程。遇到突发事件、或难以处理的事件懂得寻求帮助和汇报。采取提问和考核的方式来掌握（考核能说出基本的处理流程） | （停水电，黄小红，4/5；） | ||
备注：每名实习生每轮一个科室至少要评价4项（手术室及门诊至少2项）
二、基础护理登记表（每一模块每科室最多填三项）
基础护理 | 日期 | 科室 | 患 者 信 息 | 带教老师签名 | 护士长 签名 | ||
姓名 | 床号 | 主要诊断 | |||||
床上洗头 | |||||||
床上浴 | |||||||
口腔护理 | |||||||
二、基础护理登记表
基础护理 | 日期 | 科室 | 患 者 信 息 | 带教老师签名 | 护士长 签名 | ||
姓名 | 床号 | 主要诊断 | |||||
更换床单 | |||||||
| 五常指的是什么 | |||||||
铺 床 | ------- | ---------- | |||||
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