2019－2019年陕西省中考语文真题词语（含成语）运用一览表 | ||
时间 | 真 题 | 答案和解析 |
2019年 气象万千的意思 | 3.认真阅读下面这段话||，出其中的错误并改正||。（4分） 生活像一首歌||，五彩斑斓||，让我们学会品评||，学会联想||，学会咀嚼||，学会欣赏||。品评每一朵牡丹与茉莉||，国天香与暗香浮动自是不同的境界；联想人生的起伏与变化||，既使天又刮风||，天又下雨||，也潇洒而坦然；咀嚼生活的平凡和伟大||，豪迈壮阔是大海的生活||，悠闲灵动则是小溪的生活||，欣赏月亮的阴晴圆缺||，欣赏世间的悲欢离合||，每一种景至都是一种美||，每一种感悟都是特别的收获||。 【答案】3．（4分）字词：“既”改为“即”；“至”改为“致”||。 标点：“小溪的生活”后的“||，”改为“；” ||。 修辞：“一首歌”改为“一幅画”、“水彩画”、“万花筒”||，或者将“五彩斑斓”改为“悦耳动听”等||。 评分标准：每改对一处错误得1分||，共4分||。 【解析】本题考查较为全面：词语运用、标点符号、修辞及病句辨析||。如果对语文基础知识掌握不充分||，对语文基本能力把握不扎实||，是不容易拿全分的||。 | 即使：读音为jí shǐ||，表示假设的让步||。在正句里常用“也”呼应||，说出结论||。 ‘’即使‘’常与‘’也‘’连用||，成为关联词||。（即使……也……/即使……也不……/即使……又……——等） 示例 即使败了一阵也没有关系||，全局还没有失尽 辨析 “即使”常误写为“既使”||，应注意||。 景致：指风景和景物||，精致新奇||。景 : 环境的风光||，致 : 致 zhì 情趣||。1、风景||。 ①《二刻拍案惊奇》卷十七：“ 孟沂心里欢喜||，伫立少顷||，观玩景致||。” ③唐 白居易 《题周皓大夫新亭子二十二韵》：“规模何日创？景致一时新||。” ⑤杨朔 《海市》：“岛子上有一处好景致||，叫 花沟 ||，遍地桃树||，年年桃花开时||，就像那千万朵朝霞落到海岛上来||。” 2、景致||，即情状；样子 ②李大钊《艰难的国运与雄健的国民》：“在这一段道路上||，实在亦有一种奇绝壮绝的景致||。”（人教版六年级下第16课） |
2019年 | 请结合具体语境||，理解文章《 爱 处 无 声》中加点词语的含义||。（4分） ① 顶多是轻拍一下我的肩||，剥个可以安神静气的香蕉递过来||，仅此而已||。 【答案示例】表现了“我”因无法理解父亲的温情和深爱||，而产生的不满和抱怨||。 评分标准：答出“不理解父爱”得1分；答出“不满”或“抱怨”中任意一点得1分||。共2分||。意思对即可||。 ② 只是在与我的交流上||，他很执拗地选择了写信的方式||。 【答案示例】表现了父亲对“我”的爱的含蓄、深沉、真挚和独特||。 评分标准：能答出“含蓄、深沉、真挚、独特”中任意一点即可得2分||。意思对即 可||。 13.父亲寄来的DV上面的文字很少||，为什么“我”会看懂每一个镜头的含义？（3分） 【答案示例】DV上的那么多琐碎的旧物和细节记录着“我”的成长过程||，包含着父亲对“我”无微不至的关爱||。 评分标准：答出“记录”“成长过程”得1分；答了“包含”父爱得2分||。共3分||。意思对即可||。 | 含义一是句子本身所表现的事物的特征以及它所表现的内在含义||，二是要注意由此而反映出的作者的思想感情、观点和看法||。 理解词句含义||，要联系上下文 对文中任何一个句子的理解||，都应该是在句与句、句与段、句与篇的联系中去分析认识的||。如果把句子从具体语言环境中抽出来||，与文章的整体脱节||，就句论句||，就不能真正理解文章内容||，也不能真正理解句子||。 理解词句深层含义||，要联系作品的背景||。 有些文章是在一定背景下写的||，它的内容与背景有密切关系||。背景通常分为社会背景和自然背景两种||。理解这种文章中的句子就要联系背景来考虑||，这样才能正确理解句子的意思||。 理解词句深层含义||，要抓住修辞方法||，思考其运用的效果或目的||。 有时||，作者为了造成特殊的效果||，常常在文章中有意运用一些修辞手法||，对于这样的句子||，如果仅从语法与句式的角度来理解||，就不能真正掌握作者所要表达的意思||。所以在理解以上这些句子的时候||，我们必须根据修辞的规律来理解||，（修辞规律详见《第三章修辞》）才能正确地掌握作者通过这些句子所要表达的深层意思||。 理解词句的含义||，要联系文章中人物的身份、性格特点和思想||，思考作者在句子中想要告诉读者哪些信息||。 在分析特定句子的深层含义之前||，先概括一篇文章中人物的思想品质||，评析其中的人物性格||，有利于我们理解句子对表情达意的作用||，并从中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情||。 |
2019年 | 2.根据解说||，在横线处选填汉字不正确的一项是( ) A.云 霄||，"雨"(雨字头儿)||，与雨或雪有关;宵||，"内"(宝盖儿)||，与房屋有关||。 横线处应填写"霄"||。 B. 藏 贮||，"贝"(贝字旁儿)||，与财物有关;伫||，" 亻"(单人旁儿)||，与人有关||。横线处应填写"贮"||。 C. 山涉水 跋||，"足"(足字旁儿)||，与脚有关;拔||，" 扌"(提手旁儿)||，与手有关||。横线处应填写"跋"||。 | D.张灯 彩 节||，"仲"(草字头儿)||，与植物有关;结||，" 糸"(绞丝旁儿)||，与丝有关||。横线处应填写"节"||。 答案：D 解析：本题考察了考生对词义的掌握程度||。 D应为张灯结彩||。 结：结||，jie||，从糸(mi)从吉||。糸||，表示与线丝有关；吉||，将兵器安放在兵器架上||，不用||，以减少战争||，使人民没有危难||，为吉||。本义：用线、绳、草等条状物、将兵器束或编织起来||。结||，用绳、线、皮条等绾成的疙瘩||。横线处应填写"结"||。 张灯结彩：挂上灯笼||，系上彩绸||。形容节日或有喜庆事情的景象||。 |
2019年 | 2．对下列句子中加点成语使用的错误||，分析不正确的一项是（ ） A．王老师不辞辛苦||，三顾茅庐去看望生病在家的李晓明同学||。 三顾茅庐：这个成语讲的是刘备三次到草庐中邀请诸葛亮出山的故事||。后用于表示诚心诚意的邀请或拜访||。 分析：王老师“看望生病在家的李晓明同学”是去关心他||，没有“邀请”“拜访”的意思||，所以使用有误||。 B．在少年队比赛中||，用青年队队员参赛||，简直是拔苗助长||。 拔苗助长：这个成语讲的是宋人用拔苗的方法让禾苗长得更决||，结果禾苗都死了的故事||。后比喻不顾发展规律||，强求速成||，结果反将事情弄糟||。 分析：“用青年队队员参赛”这是违反规定的行为||，谈不上“不顾发展规律”||， 所以使用有误||。 C．对这件珍藏多年的文物||，博物馆要采取亡羊补牢的措施||，避免造成损失||。 亡羊补牢：这个成语讲的是一个人丢了羊以后||，及时修补羊圈||，从此羊不再丢失的故事||。比喻出了差错||，设法补救||，免得再受损失||。 | 分析：“珍藏多年的文物”并未丢失||，不存在“出了差错”||，也就不存在“设法补救”的问题||，所以使用有误||。 D．一味地照搬他人经验||，发展本地区经济||，无异于守株待兔||。 守株待兔：这个成语讲的是农夫因偶然捡到触树桩而死的兔子||，便守在此处||，以期再有所获的故事||。后比喻不主动地努力||，而存万一的侥幸心理||，希望得到意外的收获||。 分析：“一味地照搬他人经验”属于靠突发奇想而获得“意外的收获”||，含有“侥幸心理”||，所以使用有误||。 【答案】D 【解析】守株待兔||，株：露出地面的树根||。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理||。现也比喻死守狭隘经验||，不知变通||。 分析：“一味地照搬他人经验”属于死守狭隘经验||，不知变通||。“意外的收获”||，含有“侥幸心理”||，所以使用正确||。 |
2009年 | 4．根据提示||，修改下面一段文字||。(3分) ①中国是一个有五千年文化传统的国家||，中华民族自古以来就是一个(崇敬 崇尚 崇拜)“和谐”的民族||。②可以说||，中国的哲学智慧||，集中体现在一个和字上||。③不仅它是中华民族的基本精神和基本特质||，也是中国哲学和、中国文化的最高价值标准||。 (1)请从第①句所给的三个词语中||，选出一个最符合语境的||，写在下面的横线上||。(1分) 【答案】崇尚 【解析】崇敬：指崇拜尊敬||。一般指对人和事物的敬仰||。语出《汉书·刑法志》：“爱待敬而不败||，德须威而久立||，故制礼以崇敬||，作刑以明威也||。”近义词：崇拜、恭敬、敬重、敬爱、尊重、尊崇、爱戴、尊敬、敬服、推崇、敬仰、向往、向慕、瞻仰、仰慕、景仰||。 “崇敬”和“崇拜”都是表示尊敬、钦佩的心理活动的||。由于意思相近||，很容易混淆||。 “崇敬”指特别尊敬||，比“崇拜”的程度轻||，对象指人||。“崇拜”着重指特别钦佩||，程度比“崇敬”重||，有时甚至达到过分迷信的程度||，可以指人||，也可以指事物||。如：“崇拜革命领袖”“崇拜金钱”||。 崇尚：chóng shàng崇||，尊重||，推重；尚||，尊崇||，注重||。意思是尊崇||，提倡||。常用于表述推崇某种观念||，如“崇尚智慧”等||。 近义词辨析：近义词的辨析||，词意很接近||，但是会有细微差别||，那么考生除了要在平时的学习中注意积累||，还能够用什么方法去辨析近义词的差别呢?下面给大家介绍三种方法并结合例题进行具体分析||，希望帮助考生学会如何在有限时间内选出最优答案||。 一、语素联想法 通过分析语素对词语进行辨析的方法||，主要适用于含相同语素的词语||，通过分析相异语素的侧重含义||，进而到词语间的区别||。 例：有位作家说||，要想使自己生活的扁舟轻驶||，务必要让它______的仅限于必不可少之物||，不然轻则______无以进||，重则可能压沉自己的生活之舟||。道理很明白||，什么都舍不得撒手||，往往______什么都不得不______||。 填入划横线部分最恰当的一项是： A.装载 徜徉 致使 割爱 B.装载 徘徊 致使 舍弃 | C.承载 徜徉 导致 割爱 D.承载 徘徊 导致 舍弃 【答案】D||。解析：通过对“承载”和“装载”的理解||，可以看出“承载”侧重于“重量”||，“装载”侧重于“体积”||。由题干中“轻则……||，重则……”可知||，该题侧重强调“重量”||，故选“承载”更恰当||，排除A、B两项||。“割爱”本身为动宾结构||，后不可加宾语||，而第四空所接宾语为“什么”||，故用“割爱”不正确||，应排除C项||。正确答案为D||。 二、遣词造句法 遣词造句法是指将选项的词语置于熟悉的语境中||，以便更好地理解词语||，从而选择正确选项||。此法适合于辨析词语的句法功能和搭配对象||。 例：判断一支股票是否具有成长性||，不仅要看其所属公司的产品有没有市场______||，还要考察其公司决策层及员工是否具有发展______||。巴菲特投资的成功就在于透过产品去看公司高层及人力资源的本质||。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A.前途 魄力 B.需求 资本 C.潜力 前景 D.前景 潜力 【答案】D||。解析：材料围绕股票成长性展开论述||，其中第一句话在说股票的成长与公司的产品、决策层和员工的关系||，因此可以排除“需求”这样一个表述外部需求的词语||。产品的市场“潜力”不仅能适用于物||，还能适用于人、城市、国家等||。“前景”只能适用于事物||，如产品等||。第一个空||，主体为“市场”||，“前途”多用于形容人||，排除A||。第二个空||，主体为人||，排除“前景”||，选“潜力”||。故本题答案选D||。 三、逆向推导法 通过分析各词语相对应的反义词的不同||，从而出这组词语之间的差别的方法叫逆向推导法||。 例：人在知觉过程中||，不是______地把知觉对象的特点登记下来||，而是以过去的知识经验为依据||，力求对知觉对象做出某种解释||，使它具有一定的意义||。 填入划横线部分最恰当的一项是( )||。 A.被动 B.主观 C.积极 D.简单 【答案】A||。解析：本题中的句子描述的是人的知觉过程||。“不是……而是……”表示否定前者||，肯定后者||。前者“不是______地把直觉对象的特点登记下来”中的“登记”暗含着机械地重复||，未进行加工的意思;后者“以过去的知识经验为依据||，力求对知觉对象做出某种解释||，使它具有一定的意义”中的“解释”意味着这个知觉过程加入了人的主观因素||，有一个对信息再处理的过程||。B、C两项很容易排除||，考生多在“被动”和“简单”之间纠结||。应该说||，“简单”填入空缺处也是说得通的||，只是选“被动”更能突出“登记”与“解释”之间的本质区别||，基于最恰当选项的要求||，本题选A更恰当||。 |
2019年 | 3．根据括号内的提示||，在横线上填写一个四字成语||。(2分) (1)小说家最好的住所是哪里?是 的孤岛小木屋||，还是众生喧哗的闹市公寓?(很少有人去的地方||。指荒凉偏僻的地方||。) (2)层层递升的浑厚的旋律||，有如云水相搏||，惊涛拍岸||，呈现的是一幅天光云影、 ____________的图画||。(景象千变万化||，非常壮观||。) 【答案】人迹罕至 气象万千(2分) 【解析】人迹罕至：拼音：rén jì hǎn zhì||，解释为很少有人到的地方||。成语示例编辑 1.吐鲁番的大戈壁炎热的天气||，实在是人迹罕至||。 2.神农架是一片人迹罕至的神秘原始森林||。 3.到人迹罕至的山中旅游要注意安全||。 | 4.而夷狄殊俗之国||，辽绝异党之地||，车不通||，人迹罕至||。 5.这片人迹罕至的滩泽除有几只大鸟在空中飞过再无任何声息||。 6.飞机飞过一个人迹罕至的海峡||。 7.历史上曾人来人往的丝绸古迹；如今已变成人迹罕至的沙漠||。 8.勘探队队员经常在人迹罕至的地方工作||。 气象万千：谓景象宏伟绚丽||，非常壮观||。形容景和事物多种多样||，壮丽而多变化||。宋 范仲淹 《岳阳楼记》：“朝晖夕阴||，气象万千||。” 秦牧 《艺海拾贝·鲁班的妙手》：“这座海龙王的宫殿庄严富丽||，气象万千||，自不待说了||。” 示例：刘白羽《长江三日》：这庄严秀丽、～的长江真是美极了||。 典故：北宋·范仲淹《岳阳楼记》：“朝晖夕阴||，气象万千||。” 辨析：气象：景象||，形容景象或事物壮丽而多变化||，有很多景物在进行变化||。象||，不能写作“向”||。 |
2019年 | 3.请从所给的三个词语中||，选出一个最符合语境的填写在横线上||。（2分） （1）笑对挫折||，战胜困难||，会让你品尝到苦尽甘来的滋味||，收获到柳暗花明的喜悦||， （领悟 领略 领受）到一览众山小的别样风光||。 （2）2019年世界园艺博览会在西安举行||。开园以来参观者非常多||，可谓游人如织||， （纷至沓来 眼花缭乱 接踵摩肩）||，热闹非凡||。 【答案】.（1）领略 （2）接踵摩肩 【解析】 “领会”指“对事物有认识、有体会”||。 “领会”着重于理性上的了解||，与“领悟”、“理解”近似||。如：这篇文章的意思我已经领会了||。 “领略”则着 | 重指感性上的体验和欣赏||，如“总算领略了天下闻名的西湖风光”||。 领会：着重指理解、体会||。对象常是较抽象的事物||，如精神、意思、意义、意图、意味、道理、知识等||。领悟：着重指理解||，弄明白||。对象常是含义、道理等抽象事物||。 和 下文“西湖风光”搭配的只有“领略” ||。 （2）纷至沓来||，拼音是fēn zhì tà lái||，汉语成语||，意思是形容纷纷到来||，连续不断地到来||，【成语辨析】纷至沓来和“络绎不绝”；都有“连续不断”的意思||。两者在加强语气时可通用||。但纷至沓来不仅指人；还可泛指一切事物；“络绎不绝”专指人、车、马、船的来来往往；同时含有“繁盛”的意思；纷至沓来没有||。接踵摩肩||，又作“摩肩接踵”：接||，碰着||。指肩碰着肩||，脚碰着脚||，形容人多拥挤||。出处是：《战国策·齐策》和《宋史·李显忠传》||。节日的公园里||，游人～||，十分拥挤||。 |
2019年 | ３．请从括号里所给的三个词语中||，选出一个最符合语境的填写在横线上||。（２分） （１）当命运的绳索无情地缚住少年刘伟的双臂||，当别人的不光叹息他生命的悲哀||，他依然 固执 （执拗 顽固 固执）地为梦想插上翅膀||，用双脚在琴键上写下：相信自己||。 （２）三秦大地||， 水光山 （五光十 水光山 五彩纷呈）||，相得益彰：陕南山青水绿||，风景如画；陕北黄土悠远||，浑厚质朴；关中风光秀丽||，气象万千||。 【答案】固执 水光山 【解析】（1）固执是中性的||，顽固是贬义的 固执:不轻易改变自己的认识||，坚持到底||。顽固 :(1)思想愚昧保守||，不接受新事物(2)立场反动||，不愿意改变(指愚妄固陋不知变通的人)；执拗(-niù)【释义】：①固执任性||，不听别人意见：脾 | 气执拗｜他性子执拗||，主意一定||，佛菩萨也劝他不转||。②阻拦；说服：他宁死要去||，那里执拗得住||。综上所述||，执拗和 顽固都是贬义词||，结合语境||，应选用中性词“固执” ||。 水光山：是指湖上的风光、山间的景||，形容山水秀丽||。作宾语、定语；用于景物描写||。 五光十：形容彩鲜艳||，花样繁多||，颜光彩鲜艳多||。出自南朝梁·江淹的《丽赋》||。【举例造句】： 故宫珍宝馆的玻璃柜里||，摆着五光十的稀世奇珍||。 五彩纷呈：五彩：指各种各样的颜都呈现出来了||，形容颜繁多||，非常好看||。【出处】：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》：“铺设得五彩缤纷||，当中摆了姊姊画的那一堂寿屏||，两旁点着五六对青烛||。” 【示例】：1.墙壁上有着许多霜花似的花纹||，在灯光的照耀下||，满墙都放射着～的光芒||，就好象是彩虹织成似的||。（峻青《地下水晶宫》） 结合后文“青山绿水”“风光秀丽”||，应选用“水光山”||。 |
2019年 | 3 ．请从所给的三个词语中||，选出一个最符合语境的填写在横线上||。（2 分） （1）历史 （蕴藏 蕴含 蕴蓄）着兴盛衰亡的深刻哲理||，历史图片展《 复兴之路》让我们深切体会到：道路决定命运||，发展才能自强||。 【答案】蕴含 （2）莫言认为：创作必须和个人经验相结合||，这样才有可能写出人物栩栩如生、语言丰富多彩、结构 （ 别开生面 别出心裁 别具匠心）的文学作品||。 【答案】 别具匠心 【解析】 试题分析：蕴涵蕴藏蕴蓄的区别：蕴涵的是优秀的品质 和品味||，蕴藏的是能源和物质||，蕴蓄是内在的积累||。 别开生面：原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪||，经曹将军重画之后才显得有生气||。比喻另外创出一种新的形式或局面||。 别出心裁：另有一种构思或设计||。指想出的办法与众不同||。 别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思||。一般只指技艺方面等具体的方面||，范围比别出心裁小一些||。 通过一些近义词辨析的常见方法引导学生结合语境去 | 分析这些词语运用得是否准确、得体||。词语辨析题和成语使用题所涉及的词语往往是使用频率较高的||，所以一般不存在意思理解的问题||，可从词义、范围、程度、褒贬、语体等方面去辨析||。 考点：正确使用词语（包括熟语）||。能力层级为表达运用E||。 5．按照要求||，完成下列的题目||。（3分） ①人的生命只有一次青春||。②现在||，青春是用来奋斗的||，将来||，青春是用来回忆的||。③只有进行了激情奋斗的青春||，只有进行了顽强拼搏的青春||，只有为人民做出了奉献的青春||，才会留下 、 、 的回忆||。 （3）请将下面的词语依次填写在第③句的横线上||。（只填序号）（1分） A.无悔 B.充实 C.持久 【答案】 B、C、A（充实、持久、无悔） 【解析】试题分析：整体感知语段||，分析三个词语间的内在联系可知||，由浅入深||，对于“加忆”而言||，先是充实||，这是最低的要求||，然后是时间的问题||，即“持久”||，只有做到了“充实||，持久”才能“无悔”||。 点评：整体感知语句||，分析语句所写内容||，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的搭配、照应||，根据这些加以选择||。选好之后||，还要读一读||，看语意是否通顺||，如果不通顺就要再检查一下||，是哪个地方的问题||，并有针对性的加以修改||。 |
2019年 | 3. 请从每句所给的三个词语中||，选出一个最符合语境的填写在横线上||。( 2 分） （1）丧失阅读的习惯||，我们哀悼的将不仅仅是实体书店的消亡||，而是一个崇尚诗书礼乐的民族失去精神家园后的 （迷离 迷惘 迷醉）||。 【答案】(1)迷惘 （2）不可否认||，个别干部对众疾苦 （莫衷一是 默不作声 漠不关心）||，而焦裕禄同志却是心中只有众||，唯独没有自己的好干部||。 【答案】（2）漠不关心 【解析】本题考察的是词汇或成语的选择运用||，这类题目对考生来说是比较有难度的||，因为他不再考察这些词语的读音和拼写||，而是考察的是相同或者相似词语之间的细微的区别||，也就是词汇辨析题||，通常考生对所给出的几个词语的概念都是十分的模糊的||，所以||，往往让很多考生都难以得满分||，这也就成为了考生更难突破的一个地方||，实际上||，考生 | 只要在平常的学习和生活中注意积累这些相近词语||，并掌握他们的区别||，就很容易能够做对了||。 这三个词可能我们不经常接触||，但从字面意思来看||，迷离表示模糊而难以分辨清楚；迷惘表示分辨不清||，不知怎么办；迷醉表示酒醉迷糊、迷恋、麻醉||。故本题中用迷惘||。长沙京翰教育的老师继续说||，莫衷一是形容各种意见都有||，得不出一致的看法||。默不作声指的是一句话也不说；漠不关心表示一点也不关心||，不在乎||。而本题中||，前后对比||，焦裕禄关心百姓疾苦||，而其他干部却不关心||，这样我们就很容易得出答案了||，故本题答案为漠不关心||。 ( 3 ）第④句的横线处需补上一个恰当的关联词语||，请把它写在下面的横线上||。（l 分） 【答案】 但是（或：可是） 【解析】（3）本题考查关联词语的运用． 这个空前面说“富裕起来是容易的”||，后面紧接着“有文化、有气质是很难的”||，两者是对比的关系||，所以要用转折类关联词||，故此处填“但是”恰当． |
2019年 | 3. 请从所给的三个词语中||，选出一个最符合语境的填写在横线上||。（2分） （1）校训根植于传统文化||，是学校精神的凝练表达||。校训中传递的价值观念||， （结合 契合 融合）着中华民族优秀传统文化和时代精神||。 （2）陕西作为古丝绸之路起点和丝绸之路经济带新起点||，在“一带一路”建设中的文化优势明显||，文化先行 （不言而喻 无懈可击 责无旁贷）||，必须抢抓机遇、积极作为||。 【答案】（1）契合；（2）责无旁贷 【解析】 第一题中“契合”的“契”有“紧密”的意思||，比“结合”“融合”更能表达句中“校训中传递的价值观念”与“中华民族优秀传统文化和时代精神”密切的关系． | 第二题||，根据句意可知此句是强调陕西地位甘当重任||，所以选用“责无旁贷”． 答案： 契合；（2）责无旁贷 结合、契合、融合的区别：结合是两个以上独立体相联结构成一个新的独立体||。契合指结合的默契程度高||。融合是指相联结的个体相互转化||，性质越来越接近||，默契程度更高||。三个词可以说是结合的程度越来越高||。意思都不一样||。 不言而喻：不用说话就能明白||。形容道理很明显||。 无懈可击：没有一点弱点可以让人攻击||。形容十分严密||，不到一点漏洞||。例如：这篇文章观点正确||，论证严密||，逻辑性强||，可以说是～ 责无旁贷：自己的责任不能推卸给别人||。多用以指自己应当的不可推卸的事||。 |
2019年 | 3.请从所给的三个词语中||，选出一个最符合语境的填写在横线上||。（2分） （1）阳光柔媚||，轻风拂面||，我闲坐于兰苑窗前||，思绪如白云 （仿徨 徘徊 徜徉）于蓝天||。 （2）培育“工匠精神”||，需要全社会弘扬 （精打细算 精益求精 精巧绝伦）||，一丝不苟、追求卓越、爱岗敬业的品格||。 【答案】3. （1）徜徉 （2）精益求精 【解析】 （1）“彷徨”的意思是走来走去||，不知道往哪里走好；徘徊的意思是比喻犹豫不决；徜徉的意思是闲游、安闲自在地步行．句中没有犹豫不决的意思||，所以选择“徜徉”． （2）“精打细算”的意思是指在生活或使用人力、物力上精心安排；不使其浪费．“精益求精”的意思是指对某种技能或学术的追求很高；没有止境．“精巧绝伦”的意思是精美巧妙到了极点．句中指的是工匠精神应该是求得精巧||，所以选择“精益求精”． 答案： 徜徉 （2）精益求精 近义词辨析技巧及方法 近义词||，是指词汇意义相同或相近的词语||，如"美好"和"美妙"、"懒惰"和"怠惰"、"枯萎"和"干枯"、"宽敞"和"宽阔"||。与"近义词"意思相近的词为同义词||。接下来小编给大家整理了近义词同义词辨析的一些技巧和方法||，帮助大家提高备考效率||。 一、看与前后词语是否搭配 有些实词在句中做谓语或宾语||，辨析选择时||，就要看该词与句中前后词语是否搭配||。 例① 依次填入下面这段话横线处的词语||，最恰当的一组是( ) 阅读优秀作品||， ________ 其语言||，感受其思想、艺术魅力||，不仅可以 ______ 大自然和人生的多姿多彩||，还可以激发 ______ 自然、热爱生活的感情||。 a. 品味 体味 珍爱 b. 品评 体验 珍惜 c. 品评 体验 珍爱 d. 品味 体味 珍惜 此题第三空该选哪一个?“珍爱”与“珍惜”都是动词||，“珍爱”有“珍重、爱护”之意：“珍惜”有“珍重、怜惜”之意||。句中“自然”做其宾语||，显然只能用“爱护”||，不可用“怜惜”||，因此||，与“自然”搭配的词语应为“珍爱”||。 二、从词语轻重程度区分 实词语义有轻重差别||，适合不同的语境||，如果能准确把握词义的轻重程度||，结合具体语境||，就比较容易选择||。 例①鲁迅那一篇篇如匕首投般的杂文至今仍显露着 ______ 的思想锋芒||。 该句的选择项为“锋利”与“犀利”||，这两个词语都有 | 言论、文笔等尖锐的意思||。但“锋利”常用于口语||，语义较“犀利”轻：“犀利”用于书面语||，语义较“锋利”重||。从句子来看是政论体||，表达着一种明确的观点||，选择“犀利”更能达意||。 三、分别给两个词语中不同字组词 有的选择项中两个词语分别只有一个字不同||，那么我们可以“去同存异”||，把不同的字分别给以组词加以区分||，会比较容易区分开这两个词语||。 例：如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后||，就盲目地去模仿文学作品中某些人物的偏激行为||，只能说明这些读者没有足够的 _______ 能力||。 该句的选择项为“鉴赏”与“鉴别”||。把两个词语中相同的字“鉴”去掉||，分别给“赏”与“别”组词||。“赏”可组成“欣赏、观赏”等||，“别”可组成“区别、辨别、分别”等||，这两个词语的侧重点通过组词就很明显了||。而且||，“一些渲染情爱或暴力的小说、电影”||， 包含不健康的内容||，需要读者或观众加以辨别||，而不是一般意义上的欣赏||，因此该句只可选择“鉴别”||。 四、看词语在句中受某种限制 多数虚词在句中或多或少受某种限制||，这要结合词语本身和具体语境加以分析辨别||，才能准确选择答案||。 例：你比他只是 ______ 差一点||，其实两人不相上下||。 此空选择项为“多少”与“稍微”||，“多少”与“稍” 微“都”表示数量不多||，程度不深“||，但这两个副词在用法上有一些区别||。”多少“一般只能与积极意义的形容词或往大里说的形容词连用||。”稍微“则不受这种限制||，能与表示时间的范围副词”只“连用||，”多少“不能与”只“连用||，因此此处选择”稍微“||。 五、分析句子的语义关系 把握整个句子||，认真分析其语义间的关系||，准确判断句子之间是否存在如转折、递进、并列、选择等几种关系||，便可快速准确选择||。 例① 邓亚萍现在留给大家的印象||， ______ 日渐成熟的仪表风度||， ______ 依然保留的拼搏精神||。 该题选择项为“不仅是/而且是”与“不是/而是”||。“不仅是/而且是”是表示递进关系的关联词||，“不是 / 而是”是表示并列关系的关联词||，否定前者||，肯定后者||。仔细分析该句的前后语意关系||，既肯定其“日渐成熟的仪表风度”||，又肯定其“依然保留的拼搏精神”||，此句应选择“不仅是/而且是”||。 该题选择项是“不再是/而是”与“不仅是/而且是”||，分析此句语意间的关系||，否定的是“清晰的小屋”||，肯定的是“烟雾之中||，星点之下||，月影之侧的空中楼阁!”属于并列关系||，很显然此处应选择“不再是/而是”||。 六、采取排除法 上述五法是区分近义词、准确选择的基本方法||，如要快速选择正确的答案||，切实可行的即是“排除法”||，不论区分词语是三组还是四组||，我们一般选择两组比较辨析加以排除||，也可准确快速选择正确答案||。 近义词的辨析是高考词语运用的主要内容||，也是考试中考查的重要内容||，因为词义相近||，差别细微||，所以辨析起来就显得困难||，近义词的辨析要“存同求异”||，两个词的“同”一定多于“异”||，所以要在“异”上下功夫||，这样就能辨别出它们的细微差别||。 |
2019年 | 3．请从所给的三个词语中||，选出一个最符合语境的填写在横线上||。 （1）真正懂得生活 真谛 （奥秘 秘诀 真谛）的人往往明了：身在何处并不重要||，心在何处则决定了生活的意义有多深远和广阔||。 （2）在同样的环境下||，人们的精神状态是不一样的：有的人虽年富力强||，却整日 碌碌无为 碌碌无为 无所事事 麻木不仁）；有的人虽已至暮年||，却依然壮心不已||。 【答案】（1）真谛（2）碌碌无为． 【考点】23：词义辨析． 【分析】此题考查对近义词的辨析． 【解答】（1）“奥秘”指：深奥莫测的秘密；奥妙；隐秘；“秘诀”指：不公开的能解决问题的窍门、办法；“真谛”指：真切的理论和精义；奥妙所在．根据句子的提示信息“真正懂得生活”||，以及“身在何处并不重要||，心在何处则决定了生活的意义有多深远和广阔．”这一富有哲理的句子可以判断． （2）根据句子提示信息可知||，“有的人虽已至暮年||，却依然壮心不已．”一句揭示前后句是对比的关系||，再分析句子“有的人虽年富力强”||，关键性词语“却”在此提示前后应该是对比的内容．“碌碌无为”指：平平庸庸||，无所作为；“无所事事”指：事事：前一“事”为动词||，做；后一“事”为名词||，事情．闲着什么事都不干．“麻木不仁”指：不仁：没有感觉．肢体麻痹||，失去知觉．比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心．由此可以判断||，应选“碌碌无为”||，与“年富力强”． 答案： （1）真谛（2）碌碌无为． 近义词辨析技巧及方法 近义词||，是指词汇意义相同或相近的词语||，如"美好"和"美妙"、"懒惰"和"怠惰"、"枯萎"和"干枯"、"宽敞"和"宽阔"||。与"近义词"意思相近的词为同义词||。接下来小编给大家整理了近义词同义词辨析的一些技巧和方法||，帮助大家提高备考效率||。 一、看与前后词语是否搭配 有些实词在句中做谓语或宾语||，辨析选择时||，就要看该词与句中前后词语是否搭配||。 例① 依次填入下面这段话横线处的词语||，最恰当的一组是( ) 阅读优秀作品||， ________ 其语言||，感受其思想、艺术魅力||，不仅可以 ______ 大自然和人生的多姿多彩||，还可以激发 ______ 自然、热爱生活的感情||。 a. 品味 体味 珍爱 b. 品评 体验 珍惜 c. 品评 体验 珍爱 d. 品味 体味 珍惜 此题第三空该选哪一个?“珍爱”与“珍惜”都是动词||，“珍爱”有“珍重、爱护”之意：“珍惜”有“珍重、怜惜”之意||。句中“自然”做其宾语||，显然只能用“爱护”||，不可用“怜惜”||，因此||，与“自然”搭配的词语应为“珍爱”||。 二、从词语轻重程度区分 实词语义有轻重差别||，适合不同的语境||，如果能准确把 | 握词义的轻重程度||，结合具体语境||，就比较容易选择||。 例①鲁迅那一篇篇如匕首投般的杂文至今仍显露着 ______ 的思想锋芒||。 该句的选择项为“锋利”与“犀利”||，这两个词语都有言论、文笔等尖锐的意思||。但“锋利”常用于口语||，语义较“犀利”轻：“犀利”用于书面语||，语义较“锋利”重||。从句子来看是政论体||，表达着一种明确的观点||，选择“犀利”更能达意||。 三、分别给两个词语中不同字组词 有的选择项中两个词语分别只有一个字不同||，那么我们可以“去同存异”||，把不同的字分别给以组词加以区分||，会比较容易区分开这两个词语||。 例：如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后||，就盲目地去模仿文学作品中某些人物的偏激行为||，只能说明这些读者没有足够的 _______ 能力||。 该句的选择项为“鉴赏”与“鉴别”||。把两个词语中相同的字“鉴”去掉||，分别给“赏”与“别”组词||。“赏”可组成“欣赏、观赏”等||，“别”可组成“区别、辨别、分别”等||，这两个词语的侧重点通过组词就很明显了||。而且||，“一些渲染情爱或暴力的小说、电影”||， 包含不健康的内容||，需要读者或观众加以辨别||，而不是一般意义上的欣赏||，因此该句只可选择“鉴别”||。 四、看词语在句中受某种限制 多数虚词在句中或多或少受某种限制||，这要结合词语本身和具体语境加以分析辨别||，才能准确选择答案||。 例：你比他只是 ______ 差一点||，其实两人不相上下||。 此空选择项为“多少”与“稍微”||，“多少”与“稍” 微“都”表示数量不多||，程度不深“||，但这两个副词在用法上有一些区别||。”多少“一般只能与积极意义的形容词或往大里说的形容词连用||。”稍微“则不受这种限制||，能与表示时间的范围副词”只“连用||，”多少“不能与”只“连用||，因此此处选择”稍微“||。 五、分析句子的语义关系 把握整个句子||，认真分析其语义间的关系||，准确判断句子之间是否存在如转折、递进、并列、选择等几种关系||，便可快速准确选择||。 例① 邓亚萍现在留给大家的印象||， ______ 日渐成熟的仪表风度||， ______ 依然保留的拼搏精神||。 该题选择项为“不仅是/而且是”与“不是/而是”||。“不仅是/而且是”是表示递进关系的关联词||，“不是 / 而是”是表示并列关系的关联词||，否定前者||，肯定后者||。仔细分析该句的前后语意关系||，既肯定其“日渐成熟的仪表风度”||，又肯定其“依然保留的拼搏精神”||，此句应选择“不仅是/而且是”||。 该题选择项是“不再是/而是”与“不仅是/而且是”||，分析此句语意间的关系||，否定的是“清晰的小屋”||，肯定的是“烟雾之中||，星点之下||，月影之侧的空中楼阁!”属于并列关系||，很显然此处应选择“不再是/而是”||。 六、采取排除法 上述五法是区分近义词、准确选择的基本方法||，如要快速选择正确的答案||，切实可行的即是“排除法”||，不论区分词语是三组还是四组||，我们一般选择两组比较辨析加以排除||，也可准确快速选择正确答案||。 近义词的辨析是中高考词语运用的主要内容||，也是考试中考查的重要内容||，因为词义相近||，差别细微||，所以辨析起来就显得困难||，近义词的辨析要“存同求异”||，两个词的“同”一定多于“异”||，所以要在“异”上下功夫||，这样就能辨别出它们的细微差别||。 |
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