五年级下册语文卷子第四单元作文被温暖照亮
五年级下册语文卷子第四单元作文被温暖照亮
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
    标题:被温暖照亮
    今年寒假,爷爷生病了,所有人都很担心。爸爸妈妈常常去医院探望爷爷,而我则留在家里帮忙做家务。一天清晨,妈妈打来电话说爷爷病情加重,我们全家赶紧去医院。
    进了重症监护室,我吓了一跳。爷爷瘦得只剩皮包骨,眼睛紧紧闭着,手臂上连着一根根管子。我从未见过爷爷这个样子,眼泪在眼眶里直打转。爸爸安慰我说,爷爷很快就会好起来的。
    爷爷在医院住了一个多月,我们每天都会去看望他。虽然爷爷大部分时间都在沉睡,但每当他醒来,看到我们在身边,就会高兴地眨眨眼睛。渐渐地,护士告诉我们,爷爷的病情有了好转。
    有一天下午,我独自一人去看望爷爷。那天天气很好,阳光温暖地照进病房。爷爷睁开眼睛,对我笑了笑。我赶紧凑上前,小心翼翼地握住爷爷的手。爷爷的手很瘦小,但却给我一种温暖的感
觉。
    "爷爷,您身体好些了吗?"我轻声问道。
    爷爷点点头,眼神明亮而慈祥。
    "在医院这段日子里,我时常梦到你们全家人。"爷爷说,"你们的到来,让我感到无比温暖。"
    听到这话,我的心一下子被融化了。是啊,我们全家人的陪伴与关爱,给了爷爷力量和希望,让他渡过了那段艰难的时光。
    "您放心,等您完全康复,我们一定举家出游,好好放松放松。"我信心满满地说。
    爷爷笑了,用手摸了摸我的头:"好孩子,有你们在身边,我就心满意足了。"
    我紧紧地握着爷爷的手,感受着从他手心传来的温度。阳光温柔地照在我们身上,房间里充满了温馨的氛围。
    就这样,我们相视而笑,什么也没有说,却感受到了来自内心的幸福与温暖。
    几周后,爷爷终于康复出院了。出院的那天,我们全家人都去医院接爷爷回家。爷爷精神状态很好,脸上洋溢着幸福的笑容。
    "爷爷,您终于可以回家了!"我高兴得直蹦跶。
    "是啊,可以回家了。"爷爷说,"有你们这些可爱的孙儿孙女陪伴,我的家就是最温暖的地方。"
    说着,爷爷伸出双臂,把我们全家人一一拥入怀中。
    我们回家的路上,阳光明媚,车内洋溢着欢乐的空气。爷爷时不时地瞥视着我们,眼神里尽是慈爱。我想,这份温暖的爱意,将永远照亮我们全家人的心田。
    从爷爷生病到最终康复的这段经历,让我懂得了家人之间相互关爱的重要性。当有家人生病时,只要全家人手拉手、心连心,用温暖去照亮彼此,就一定能够战胜困难,重拾幸福。因为,爱是最温暖人心的力量。我把你紧紧拥入怀里捧你在我手心
    拥有家人的温暖陪伴,我们就拥有了一切。有了这份温暖,生活便不再寂寞,前方的路也不会太漫长。让我们学会用爱去温暖身边的人,用爱去温暖整个世界。当有人被温暖照亮,这个世界就会变得更加美好。
篇2
    题目:被温暖照亮
    我叫小明,今年11岁,就读五年级。这学期我们学习了语文第四单元《温暖》,通过这个单元的学习,让我深有体会和感悟,从而写下了这篇作文。
    单元里的第一篇课文《草虫的村庄》,讲述了小蚂蚁和小蝉之间真挚友谊的故事。一开始,小蚂蚁和小蝉只是普通朋友,但当小蝉身陷危险时,小蚂蚁毫不犹豫地挺身而出,不顾自身安危施以援手。小蝉由此而重获新生,两个好朋友的友谊也就此升华加深。从这个温馨动人的故事中,我学会了珍惜友谊、扶危助残的宝贵品德。
    第二篇课文叫《理发》,讲的是一个充满关爱和温情的理发师老人的故事。虽然理发师的生活非常简陋,但他待人亲和有爱心,尤其是对顾客中那些老人和孩子,总是格外的体贴和关怀。读了这篇课文,我感受到了理发师那种纯朴善良、乐于助人的可贵品质。我也希望长大后能像他一样,用自己的爱心温暖身边的人。
    第三篇课文《再放一轮烟花吧》,讲述了一个温暖人心的故事。一个农村的小男孩正好生日,
可是家里太穷,连放个烟花都做不到。就在这时,村里的一个老人体贴入微,给小男孩放了一轮漂亮的烟花,为他的生日增添了一份别样的温暖和快乐。小小的一轮烟花,承载了老人对孩子的关爱,也照亮了孩子内心的一片温暖。读后我深受感动,并下定决心长大后也要像老人一样,多多关爱身边的人。
    最后一篇课文叫《世上只有妈妈好》,全文围绕着一个温馨的母子故事。一个外出打工的母亲,为了节约开支好给儿子多寄些生活费,竟连生病也没告诉儿子。儿子从母亲的信中体会到了母亲对他的那份深沉母爱,儿子为此而感动不已,反过来更加孝顺关爱母亲。这篇课文教会了我要多多去关心身边的亲人,用爱温暖他们,而不是等到将来追悔莫及。
    通过学习这个单元,我受到了太多温暖的熏陶,让我对生活中的那些暖心事物有了更加亲切和珍惜的体会。生活中的点点滴滴,其实无不充满着温情与爱意,只要用心去发现、去体会,就一定能感受到这份温暖,让人的心灵时刻被温暖照亮。今后我也要像这单元里的好人好事一样,努力用自己的一份爱心和温暖,去温暖身边的人和事,把这份温暖像涟漪一样扩散开来,让整个社会充满爱与温暖。
篇3
    标题:被温暖照亮
    你们是否也有过这样的经历呢?在寒冷的冬夜里,窝在被窝里瑟瑟发抖,可一旦被阳光照射,浑身便暖洋洋的了。是的,阳光给了我们温暖,照亮了我们的生活。而在最近的一次语文课上,一束特殊的"阳光"也温暖了我的心灵,照亮了我的内心世界。
    上星期二的语文课,我们要学习五年级下册第四单元的内容。老师翻开了课本,先让我们欣赏了一幅插图。那是一幅描绘乡村生活的画面——一条小溪在蜿蜒流淌,绿树成荫,鲜花盛开,孩子们在嬉戏玩耍。看着这充满生机与活力的景象,我的心也被融化了,仿佛置身于现场一般。
    接着,我们开始学习本单元的第一篇课文《乡村四月》。老师生动地朗读了这篇优美的散文,字里行间尽是对乡村四月景的馥郁描绘:路旁的杨树新苗遥遥探出翠绿的枝头,溪畔的草丛已经拥有一个深绿的世界,发出阵阵清香……听着老师朗诵,我不由得也入了迷,置身于那遍地青翠、生机盎然的田园景致之中。
    紧接着,我们学习了本单元的其他课文,如《四月的鸟儿》《小草的幽默》等。无论是清新
跳脱的小说,还是诙谐幽默的童话,都令人感受到了四月大自然那勃勃生机,那独特的魅力。通过这些生动有趣的文字,我仿佛真的看到了鸟儿在枝头啁啾,看到了野草从泥土中顽强地钻出来,看到了整个世界都在阳光的滋润下焕发生机……

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