小学生主题班会庆祝五一劳动节
小学生主题班会庆祝五一劳动节
小学生主题班会庆祝五一劳动节精选篇1
  【活动目标】
  1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。
  2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。
  3、让学生知道节日的时间。
  4、体验节日的快乐氛围。
  【活动准备】
  搜集各行各业人们工作时的图片、让家长帮学生做活动前的社会小调查，并填写下表。
  勤劳的人们、晚上工作的人、周末工作的人。
  调查人：__
  调查时间：__月__日
  【活动过程】
  一、出示图片，请学生说一说自己了解的职业。
  （1）请学生互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么?
  （2）请学生结合图片说一说：自己还知道哪些工作？例如：交警、医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么？
  二、请学生了解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊重、关心劳动者。
  （1）请学生看看自己的调查表和同伴交流调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的？
  （2）请学生结合自己的经验，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过帮助的经历，进一步体验人们的辛苦。
  （3）请学生说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。
  三、请学生帮助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。
  （1）请学生讨论：自己可以帮老师做什么事情？比如：帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。
  （2）请学生分小组帮老师做力所能及的事情。
  【活动延伸】
  （1）户外活动时，带学生捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。
  （2）请家长带同学参加一次社会实践活动。
  【教学反思】
  五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动《房子大观》我设计了本次活动。
通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮助学生了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的快乐。
 
小学生主题班会庆祝五一劳动节精选篇2
  一、认知目标：
  使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
  二、技能目标：
  培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。
  三、情感目标：
  使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
  四、活动准备：
  小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。
  五、活动过程
  出旗仪式
  一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始
  二、出旗、敬队礼关于劳动节的名人名言
  三、齐唱队歌
  活动内容
  在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。
  主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《好妈妈》。
  全班同学听录音。
  主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢?
  同学甲：我们应帮妈妈整理房间。
  同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。
  同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。
  主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗?
  全班同学(齐)：是!
  主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。
  全班同学(齐)：对，说到做到。
  主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。
  表演小品《帮妈妈做饭》。
  全班同学热烈鼓掌。
  主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的同学。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。
  学生表演舞蹈。
  主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?
  学生上台讲故事。
  主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。
  (投影仪出示名人名言)
  (齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林
  我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

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