高考政治一轮复习必修一中国特社会主义第一课复习纲要（2023最新版教材）
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
【课程标准】
描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。
【知识体系】
【知识拓展】
①生产力是最活跃、最革命的因素，是人类社会发展的最终决定力量。
②生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了人类社会的基本矛盾，是人类历史发展的根本动力。
③生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类向前发展。
④一种社会形态代替另一种社会形态，判断的主要标准是看生产关系是否适应生产力的要求，是否符合人类历史发展的总趋势。
⑤社会历史发展的总趋势是前进上升的。
【知识梳理】
一、原始社会
1.地位：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。
2.原始社会的基本特征：
①生产力水平低下：石器（旧石器——新石器）
②生产关系的特点：共同劳动，共同占有生产资料，平等互助的关系，平均分配劳动产品。
③上层建筑：氏族制度，氏族议事会。
4.氏族：①按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。
②人们通过氏族议事会管理集体事物，由全氏族成年人共同讨论决定。
③发展：氏族——部落——部落联盟。
（注意：原始社会没有阶级，没有压迫，氏族不是国家。）
5.原始社会的解体：
6.私有制确立的标志：土地变成私有财产。
二、奴隶社会
1.奴隶主阶级和奴隶阶级——人类社会上最早形成的两大对立阶级。
2.阶级的含义：在一定生产关系中处于不同地位的集团。
3.奴隶社会的主要矛盾：奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾。（阶级矛盾）
4.国家的本质/含义：阶级矛盾不可调和的产物，阶级统治的工具。
5.奴隶制国家——人类历史上最早的国家。
6.迈入文明时代（奴隶社会代替原始社会是历史的进步）：
①原因：金属工具的广泛使用，城市的出现，文字的发明和应用，脑力劳动和体力劳动的分工。
②结果：促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入文明的门槛，是历史的进步。
7.判断一种社会形态代替另一种社会形态是历史的进步或倒退的标准：生产关系是否适应生产力发展的要求，是否符合人类社会发展的总趋势。
8.奴隶社会的基本特征：
①生产力：金属工具广泛使用。
②生产关系的特点： 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主强制下劳动；全部产品都归奴隶主占有，只给奴隶最低限度的生活资料。
③上层建筑：阶级、国家的产生、奴隶主专制。
三、封建社会
1.封建社会的基本特征：
①生产力：铁器和农耕。
②生产关系的特点： 地主占有绝大部分土地，地主向农民收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果，农民依附于地主但有一定的人身自由，农民有自己的劳动工具甚至少量土地；劳动成果除了缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。
③上层建筑：封建君主专制、森严的等级制度，封建迷信、道德，君权神授等
2.地主阶级剥削农民的基础：封建土地所有制。
3.地主阶级剥削农民的主要方式：收取地租。（是主要方式，不是唯一方式）
4.封建国家的显著特征：君主专制，等级森严。
共产主义社会的基本特征5.宣传的思想：君权神授。
6.封建社会的主要矛盾：农民阶级和地主阶级的矛盾。（阶级矛盾）
7. 阶级斗争及表现：面对地主阶级的经济剥削和政治压迫，农民阶级的反抗斗争从来没有停止过。这种斗争，常常由分散的小规模的抗租抗税运动，发展成大规模的农民起义或农民战争。
四、资本主义社会
1.产生：封建社会末期，随着社会生产力和商品经济的发展，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。
2.资本主义生产关系建立，必须具备的两个基本条件：
①大批失去生产资料，有人身自由，能够自由出卖劳动力的人。
②开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。
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