《江苏教育》(心理健康)栏目设置说明及投稿须知
《江苏教育》（心理健康）栏目设置说明及投稿须知
作者：暂无
来源：《江苏教育．心理健康》 2016年第10期
    《江苏教育》（心理健康）于2016年9月创刊。《江苏教育》（心理健康）将秉承《江苏教育》“以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生”的办刊理念，全面服务心理健康教育，追踪心理健康教育发展动态，指导心理健康教育改革，引领和推动心理健康教育的研究和发展。《江苏教育》（心理健康）在体例、风格等方面将与《江苏教育》教育管理、小学教学、中学教学、职业教育保持一致，突出心理健康教育特和“四性”，即导向性——重在权威引导；学术性——重在教学研究；前沿性——重在改革创新；信息性——重在资讯分享。
    《江苏教育》（心理健康）的读者对象为学前、小学、中学、职业学校、特殊教育学校的心理健康教育工作者、学科教师及学生家长。
    一、栏目设置及说明
    《江苏教育》执行栏目主持人制度，即聘请省市教科院、教研室教研员、特级教师、名校长等为《江苏
教育》的重点、特栏目和“专题”等栏目组稿、撰稿。在编辑部制订年度编辑计划之前，由编辑部牵头召开栏目主持人的选题策划会，讨论并商定有价值的选题，列入年度组稿计划。《江苏教育》（心理健康）将在“专题”“解惑”“案例评析”等栏目实施栏目主持人制度。
    《江苏教育》（心理健康）常设栏目及说明如下：
    1.视点：即卷首语。邀请相关专家针对当前中小学心理健康教育工作中的热点、重点、难点问题发表观点新颖、见解独到的言论。
    2.高层思想/政策解读：国家、省、厅对心理健康教育的重要意见、决定，领导、专家、学者对文件精神的解读、对政策的理解。
    3.专题：每期围绕一个主题，形成5篇左右的一组文章，设栏目主持人。针对心理健康教育领域特别关注的热点、难点问题和具有倾向性、争议性的问题，约请专家学者、一线教师从调查、思考、策略等层面进行分析研讨，形成系列文章。
    4.心育前沿：介绍心理健康教育教学改革与发展的前沿思想和先进理念，或国外及台、港、澳有关心理健康教育发展的理论研究和实践探索。
    5.心海探航：刊登一线心理健康教育教师的教育教学经验性论文，班主任开展心育活动的经验和体会，
学科教师在教学实践中有效渗透心理健康教育的经验性论文。
    6.教学设计：刊登兼具科学性、实用性和操作性的心理活动设计、课堂教学实录、心理辅导方案等。
    7.案例评析：刊登心理咨询的案例及分析。
    8.名校心育：对心理健康教育特学校和课程基地进行评介。
    9.专栏：邀请有关名家、名师开设专栏，普及心理健康相关专业知识。
    10.解惑：以问答的形式，为读者关心的心理健康教育问题提供参考意见及解决路径。
    11.视界：刊登心理教育行业类一线资讯和最新研究成果、推介相关专业书籍等。
    12.四封和其他
    封面：人物——心理特级教师的图文介绍。
    版权页：（1）品读——摘录有影响力的经典、最新教育教学论著中的名家的教育主张及核心观点。要求精炼、有分量、值得回味。
    （2）声音——反映教师读者们对《江苏教育》（心理健康）办刊的鼓与呼。
    封二：名师工作室介绍。
    封三：活动——学校心理健康活动的图文宣传。
    封四：公益广告。
    二、投稿须知
    《江苏教育》（心理健康）为月刊，80页码，大16开，每页平均约1700字。欢迎广大教师踊跃投稿，尽量使用e-mail。
    1.来稿要求和注意事项
江苏邮编
    （1）稿件内容：观点鲜明，资料翔实准确，说服力强，严禁抄袭。
    （2）稿件构成：①文题（20字以内，可带副题）；②作者姓名（一般不超过两个）；③中文摘要（200字左右）；④关键词（3～5个）；⑤作者简介（工作单位、职称、学历和主要荣誉等），所在省、市（县）及邮编；⑥中图分类号、文献标志码（查困难可空缺）；⑦正文（一般不超过6000字）；⑧注释或参考文献；⑨（办公室电话、手机、、QQ等）；⑩若为教科研基金项目的产出论文，请附项目批准文件的复印件。
    （3）标题格式
    一级标题：一、二、三、……
    二级标题：（一）（二）（三）……
    三级标题：1.2.3.……
    四级标题：（1）（2）（3）……
    五级标题：①②③……
    （4）图表要求。如内容确实需要，可配图表图片，图片务必黑白清晰，分辨率达到300dpi，图表层次分明，并附TIF或JPG格式文件。
    （5）参考文献著录格式。文中引用或参考他人文献内容的，均应在文中相应位置加以标注，著录格式如下。
    ①专著：［序号］责任者.文献题名［M］.版次（第1版免注），出版地：出版者，出版年：起页-止页.
    ②论文集：［序号］责任者.文献题名［C］.出版地：出版者，出版年：起页-止页.
    ③学位论文：［序号］责任者.文献题名［D］.保存地：保存者，年份.
    ④报告：［序号］责任者.文献题名［R］.保存地：保存者，年份.
    ⑤期刊文章：［序号］责任者.文献题名［J］.刊名，出版年，卷（期）：起页-止页.
    ⑥析出文献：［序号］析出文献责任者.析出文献题名［M］//原文献责任者.原文献题名.出版地：出版者，出版年：起页-止页.
    ⑦报纸文章：［序号］责任者.文献题名［N］.报纸名，年-月-日（版次）.
    ⑧技术标准：［序号］标准编号，标准名称［S］.
    ⑨专利文献：［序号］专利所有者.专利题名［P］.专利国别：专利号，出版日期.
    ⑩电子文献：［序号］责任者.电子文献题名［电子文献类型标识／载体类型标识］.（发表或更新日期）/［引用日期］电子文献的出处或可获得地址。
    （电子文献类型标识：DB数据库、CP计算机程序、EB电子公告、M图书、J期刊；电子文献载体类
型标识：OL联机网络、CD光盘）
    文献作者3人以内须全部列出，4人以上则列前3名，之后加“等”或“etal”，在著录外文文献的责任者时，也须按姓前名后的顺序，姓要完整均大写，名要缩写（仅）首字母，不加缩写点。
    2.其他
    本刊只刊登原创首发稿，不得作假，一经发现，将取消作者的投稿资格。凡属国家和省、部级科研基金项目的论文，本刊将优先发表。欢迎引用本刊相关文章，并在参考文献中标出。如果你在本刊发表了文章，又在其他处发表文章，请引用此文做参考文献。
    在中文社会科学引文索引（CSSCI）类的期刊上发表论文且把本刊相关论文作为参考文献的、在中国人文社科核心期刊类期刊上发表论文且把本刊相关论文作为参考文献的、文章发表后被中国人民大学报刊复印资料转载或获得省部级以上奖励的，请寄来复印件，经编辑部核准后将给予作者奖励。
    投稿时请在邮件“主题栏”或在信封左下角注明栏目名称。
    投稿地址：江苏省南京市鼓楼区草场门大街133号《江苏教育》心理健康编辑室（邮编：210036）
    投稿邮箱：jsjyxljk@21cn
    ：（025）-86275611

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。