大班音乐：老师老师我爱你
第  一  周
时间：2022.9.2       星期：五         班级：大班         教师：王老师
活动内容：音乐：老师老师我爱你
活动目标：
1.感受老师和小朋友之间相亲相爱的情感。
2.能有感情地演唱歌曲。
3.尝试用各种方式表达对教师的爱。
活动准备：
《老师老师我爱你》歌曲音频及伴奏；“老师老师我爱你”图谱。
活动重难点：
重点：感受老师和小朋友之间相亲相爱的情感。
难点：能有感情地演唱歌曲。
活动过程：
教师活动
幼儿活动
设计意图
一、师幼说说“爱的悄悄话”。
1.教师对幼儿说一句悄悄话。
——我有一句悄悄话想要悄悄地告诉我们班的每一个小朋友，你们想听吗？（你真棒、我很喜欢你）
2.幼儿向老师说悄悄话。
3.师幼交流听到爱的悄悄话的感受。
——听到你们对我说的悄悄话，我非常的开心，心里甜甜的，你们呢？
坐在座位上等待老师过来和自己说悄悄话。
一个一个悄悄地走到老师身边告诉老师自己的悄悄话。
这一环节的设置主要是为了鼓励幼儿大胆的表达对教师的爱。
二、播放歌曲音频及图谱《老师老师我爱你》。
1.播放歌曲音频1-2遍。你和我之间
——有一首关于爱的歌曲，老师特别喜欢，我们一起来听一听吧！
——歌曲里唱到什么呢？
2.出示图谱，带领幼儿有节奏地朗读歌词，进一步理解歌曲内容。
——歌曲里的小朋友是怎样表达对老师的爱？
3.播放歌曲音频及伴奏，带领幼儿有感情地跟唱歌曲。
4.幼儿学唱歌曲。
5.多种形式演唱歌曲。
欣赏并初步理解歌曲内容。
跟随老师有节奏地朗读歌词。
跟随老师学唱歌曲。
分组唱、个别唱、师幼表演唱等形式演唱歌曲。
引导幼儿理解歌曲内容并学唱歌曲。
通过歌词让小朋友们觉得老师就像阳光，阳光照耀着花儿，花儿都开了，就像老师培育着他们，他们也在长大，以后让这个世界更加美丽。
幼儿用自然、整齐的声音有感情地演唱歌曲。
三、继续播放歌曲音频《老师老师我爱你》。
——你们可以跟着歌曲抱抱老师或者牵牵老师的手。如何注册gmail
——小朋友们还想用什么方式来表达对老师的爱呢？快展示出来吧！
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跟着歌曲节奏用自己的方式去向老师表达敬爱之情。
鼓励幼儿用各种方式表达对老师的爱。
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四、活动延伸：真三国无双6配置
教师收集幼儿“爱的悄悄话”，制作小卡片，布置在教师节的墙面上。
把自己的悄悄话写在小卡片上。
感受老师和小朋友之间相亲相爱的情感。
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活动反思：
在《指南》艺术部分指出:“能用基本准确的节奏和音调唱歌”。对于出现的这种问题, 我没有好的办法解决,因此只有让幼儿-句句的慢慢的学习,一节活动下来 ,大部分幼儿还是未能完全掌握歌曲。因此我只有在后面的空闲时间让幼儿多加练习,争取让幼儿唱的准确不跑调。我不应该一味的只要求幼儿学会歌曲,而应该不让幼儿体会歌曲的情感,感知歌曲的意思,不能为了学习而学习。

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