培训效果评估分析汇报
培训效果评估分析汇报
班组安全管理培训效果评估报告
⼀、课程实施背景
（⼀）培训项⽬说明
1.培训项⽬设计说明
结合公司1号⽂件要求，加强公司安全⽣产管理，落实安全⽣产责任制，提⾼员⼯安全⽣产意识，为此⼈⼒资源部组织此次《班组安全管理培训》。
2.培训主题：班组安全管理培训
3.培训⽅式：理论学习、实操演练
4.授课讲师：王⽼师
5.参训学员：各车间班组长及安全员
6.学员⼈数：104⼈
7.培训时间：2018年3⽉12⽇-13⽇
8.培训地点：⼆层教室
（⼆）培训前期调研
培训前期，为了更好的了解学员的实际情况，保证调研的效果，本次培训需求调查采⽤电话访谈形式进⾏调研。调研总结如下：
1.希望加强⼀线班组的安全管理⽔平；
2.事故应急处理⽅法需要普及；
3.员⼯的安全意识需要进⼀步加强；
⼆、学员反馈信息的收集与分析⽅法
1.资料收集
（1）课前调研
培训前，采⽤电话调研的形式，以公司安全主管部门安技部和车间负责⼈对象，以培训⽬标为前提，围绕培训的内容与现状，结合学员的⼯作实际进⾏调研。根据调研反馈信息，对课程内容和形式进⾏相应的调整。
（2）培训反馈表
在培训结束后，现场发放培训反馈表，由参加培训的填写进⾏抽样调查，对本次培训进⾏评估。
（3）培训期间学员及讲师反馈的信息
在培训期间与学员进⾏交流，收集培训学员的意见和建议，以及培训讲师对学员的要求，将意见综合分析，及时向讲师反馈，共同将培训做得更加完善。
2.资料的整理与分析
（1）反馈表的整理与分析
全部反馈表回收后，对反馈表进⾏审核整理，并对审核表的统计数据进⾏复查，复查率达到100%，以证实数据的真实性和有效性。
（2）意见和建议的整理和分析
在对反馈表的信息进⾏分析时，重点结合⼏⽅⾯的信息来进⾏总结：学员反映的信息、讲师的反馈、调研时以及培
训期间收集的意见等。其中的意见和建议内容体现在评估报告中。
3.研究与分析⽅法
报告采⽤定量研究与定性研究相结合的⽅法，以达到准确、深⼊、全⾯、细致的⽬的。
（1）学员的反馈表，采⽤定量研究、的分析⽅法，采⽤数字模型表现学员对培训效果的认知，采⽤统计分析的⽅式完成。
（2）定性研究是以⼩样本为基础的⽆结构式的、探索性的调查研究⽅法，从多⽅⾯深⼊获取学员在培训中的意见和现实状况。
（3）定量与定性相结合的研究分析能更准确、有效地反应培训效果。
三、学员对课程及讲师的评价
培训详细分析如下：
为更好的掌握学员对本次课程的意见及学员所学到的知识，特对此次培训进⾏问卷调查，分别针对：课程质量、讲师表现、管理组织、学员感受等四个⽅⾯对培训的实施进⾏评估。
本反馈表共发放102份，回收102份，其中有效反馈表102份。
满意率计算⽅式为：选项为优秀、良好的问卷数作为分⼦，除以问卷总数。
现将反馈结果统计分析如下：
（⼀）课程质量
⼩结：从以上数据看出，此次培训在课程质量上，对⼯作的帮助、内容编排的合理性、理论知识系统性、课程⽬标适⽤性等⽅⾯得分较⾼，均达到95%以上。
分析：以上数据说明，课程质量在对⼯作的帮助、内容编排的合理性、理论知识系统性、课程⽬标适⽤性等⽅⾯都符合课程要求。
（⼆）讲师表现
⼩结：从以上数据看出，此次在讲师安排上，讲课的主题和重点内容，条理清晰达到了100%，讲师在对安全知识的掌握、
经验及分享、课件内容的完整性上评价较⾼。
分析：以上数据说明学员对此次培训的讲师⽐较满意，对于讲师的表达⽅式，课堂⽓氛及与学员互动等⽅⾯有待改善。（三）
培训管理
⼩结：从以上数据看出，此次在培训管理⽅⾯仍有待提⾼，特别是在辅助⼯具的准备完善程度上，分值较低。
分析：以上数据说明学员对此次培训管理⽐较满意，学习环境及时间安排较为合理。
（四）学员感受
⼩结：从以上数据看出，学员对此次培训感受满意度很⾼，在培训效果和讲师的能⼒两⽅⾯都分值较⾼。
分析：以上数据说明学员对本次培训效果和讲师⾮常认可，通过培训得到了收获和启迪。
四、学员的收获和建议（摘⾃学员）
1.通过本次培训，哪些讲解内容要点对⽇常⼯作有所帮助或应⽤？
多注意安全隐患、穿好劳保着装，多关⼼组员的⾝体情况。?事故防范基本措施。
每天班组长早训并记录。
对安全意识提⾼。
安全事故的种类、分析，事故处理情况。
要做好安全管理⼯作，⾸先必须坚持爱字当头的原则；从六个⽅⾯⼊⼿，做好基础管理⼯作；事故的防范措施；现场急救的
基本知识。
必须掌握现场急救基本措施。
对真实案例的描述赶到发⽣就在⾝边，今后对⼯作的了解和预防。
提⾼⽇常⼯作的安全警惕性和对安全⽣产的重视。
加强⾃⾝的安全知识，在以后的安全⼯作当中，做到坚决不违章、不违规操作。
电焊机的使⽤和检查。
对安全⽣产起到规范作⽤，及起重吊运规范。
相关操作规程及记录评估报告
完善各类记录台账；⽇常检查更加细致；还需要加强学习理论知识。
安全知识综合技能⽅⾯收益很多，对以后⼯作中的安全意识有很⼤提⾼。
从六个⽅⾯⼊⼿，做好基础管理⼯作，根据⽼师讲解的案例，多加强⾃我控制能⼒，六⽅⾯为“学、会、做、说、记、存”⽼师讲解清晰，内容详细，案例对我⽇常⼯作有帮助
通过本次培训、讲解的内容对⽇常⼯作帮助很⼤，作为班组长更加严格要求⾃⼰，对⼯作⼀丝不苟，把⼯作做细、做实，确保员⼯安全⽣产。
2.你认为此次培训课程中难以理解的地⽅是什么？你还希望学到什么？
学的时间过短，对⼀些⼯作中的实际如何处理和抉择进⾏剖析。
事故防范的基本知识有待加强，希望学到⽐较清楚的安全和职业健康法
法律条⽂的理解，希望学到优秀班组长的经验，⽽不是领导或⽼师
讲师的理论和实际结合很深刻，还希望学到更多和班组管理⽅⾯的知识
希望能够增加现场安全指导讲解
爱员⼯的⽅式⽅法⽐较少
和容易理解有些专业名词不太清楚，希望有图像
对应急预案、防范措施，再掌握⼀些⽅法
都挺好的，都听懂了，没有难以理解的地⽅
法律法规，法律⽅⾯细化
爱字当头的原则是以⼈民为中⼼，思想在安全⽣产⼯作中的具体表现，希望学到安全专业知识，事故演练，模拟⽣
产中发⽣事故如何现场表达。
3.启发或⼼得体会
应多加强组员学习安全知识
如何调动组员和适当调节⼈的积极性和安全性
多看、多说、多做、多记录
安全责任终于泰⼭，安全第⼀，预防为主
对职⼯的安全⽅⾯要认真负责
改变⼯作或处事态度
做好安全记录，多说，多提醒，爱护⼯位员⼯，多了解⼯位⼈员，合理安排⼈员
坚持爱字当头的原则，把班组成员当亲⼈看待。

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