职业高中对口高考英语作文写作之我见
职业高中对口高考英语作文写作之我见
【摘 要】针对职高学生英语写作的困惑,本文从抓基础知识训练、抓作文仿写和重视写作步骤的训练三个方面,具体阐述了自己的实践经验,对参加对口高考的职高学生提供了有益的参考。
【关键词】职业高中;对口高考;英语作文我很好的英文
职业高中学生的英语基础不是很好,尤其提到英文写作,学生就畏惧,没有办法下手。我在多年的教学中,针对学生实际状况和职高教材的特点,积极探索英文写作的一些技巧,收到一些成效。
一、抓基础知识积累,练就写作基本功。
1、注重词汇教学。学英语,词汇是关键,不积累一定的词汇,就不能够很好的表达。我的经验:一是记单词时要记住词性。在每单元教学新词时要求学生按照词性归类记忆;二是学会利用构词法判断词性和词义。如,succeedv.), success n), successful adj.), successfully adv. act v. / n.), action n.), actor n.), actress n.), acti
ng n / adj.), active adj.), activity n.), actual n.); 三是要熟记一些固定短语和习惯用语,尤其是一些易混短语。如,turn on turn off turn up turn down turn over turn to;四是要会辨别和使用一些同义、近义和形近的单词和短语。如used to do be used to doing be used to do be used for weatherwhetherquiet silent still. calm。当然老师还要指导学生掌握一些记单词的其它技巧,善于调动他们记单词的积极性。
2、注重句型教学。职高学生基础差,所以入学时我首先从五种简单句和there be 句型教学入手,通过句型讲解和以动词为中心的归纳,老师围绕英语作文的热点考点精心设计练习,让学生通过造句练习强化对五种简单句和there be 句型的运用,学生发现自己也能写出基本没有错误的句子是非常激动的,学习兴趣于是大增。
3、重点语法重点练。围绕对口高考的写作重点,引导学生重点抓好词法中名词、动词、非谓语、时态、语态、形容词、副词的学习。重点抓好句法中陈述句、并列句、主谓一致、状语从句、定语从句、宾语从句的学习。例如,学生从会写简单句发展到能够写出并列句甚至较复杂的复合句时,学习英语的积极性再一次被调动起来。
二、抓对口高考作文范文,让学生先仿写,培养学生的成就感。
以《2013年山西省中等职业学校对口升学复习指导》中作文范文为例,其中共有20篇作文。分四类:记叙文两篇,一篇记人,一篇记事;说明文两篇;议论文一篇;应用文十五篇,包括各种书信、留言条、口头通知、书面通知、日记等。
老师分阶段分专题首先让学生学习分析范文,分析其使用的重点句型、常用词汇和语法,然后让学生熟读和背诵;老师再给材料让学生进行仿写,学生仿写后对学生进行面批,因材施教指出每位学生的错误;最后老师加大作文难度,让学生反复多次练习同类型作文,直至熟练掌握。对写得好的作文要在班内张贴,对有错误的作文,尤其是代表了典型错误的作文,要求学生抄写在黑板上,大家一起改正。在一次次的写作训练中,学生一次次的感受到了自己写作的进步后,学生由开始畏惧写作变成了快乐写作。老师还要求学生还用英语写日记,更进一步巩固了词汇,运用了语法,也充分调动了学生学习英语的积极性。
三、抓写作步骤的训练,进一步提高学生写作水平。
要正确把握写作步骤,在英文写作中也是很重要的。
1、认真审题。对口高考作文的材料一般是中文格式,有时是要点式,有时是表格式,偶尔
会出现英文式,如2013年山西省对口高考作文就全部是英文式。要求学生在拿到作文材料时,先要审题,包括体裁、内容、格式、人称、时态、字数以及注意事项。如果格式错误会也会扣分。
2、列出提纲。认真阅读材料,分析体裁,确定先后书写的内容,列出提綱。列提纲的目的是为了使文章层次分明,条理清楚,这样的作文才会紧扣主题,列提纲时候要以名词、动词等实词为重点,列出谓语动词有益于选择合适的句型。
3、打出草稿。根据提纲,写出句子。写作时要注意人称、时态、语态、主谓一致以及其它语法规则;也要注意不同体裁的一些固定格式和一些套话,如书面通知就要求居中写NOTICE,右下角要有出通知的部门和时间,而口头通知则开头左对齐写Ladies and gentlemen或者Boys and girls等类似的呼语,正文开头一般用May I have your attention please I have something important to tell you.或用Please be quiet everyone. There is going to be … 结尾一般写Thats all .Thank you 也要考虑上下文的逻辑关系,正确选用不同的并列连词 and but for or so etc.)和从属连词(if before after thoughbecauseso that etc.)。写作时如果遇到生词,可以用同义词、近义词代替。如果基础不好的学生就尽量使用简单句,把要求的内容写完整。
4、检查改错。一是检查体裁格式是否正确;二是检查内容是否有遗漏;三是检查是否有语法错误,其中重点检查时态、语态、人称、主谓一致、连接词等是否正确;四是检查单词、短语、句型是否写对;五是检查字数是否符合要求,如果字数不够,可以自己添加一些必要的内容。
5、抄写全文。要求认真抄写全文,做到书写规范,段落清晰,卷面整洁。
另外,也要注意一些写作技巧。首先要合理安排时间。如果是平时写作或者考试有充足时间写作,最好是打个作文草稿,才能够避免一些错误;如果时间紧,可以打个腹稿。因为直接写很容易出现书写和语法错误,再改卷面就会不整洁。如果是考试遇到顺手上网作文,也可以先写作文。其次,一定要写好开头句和结尾句,尽量不要出现语法等错误。文章段落一定要清晰。第三,要注意大小写、标点,移行也要注意,按照音节移行,不能出现错误。书写要大方、工整。
总之,职业高中对口高考英语作文占十五分,所以提高职高学生英文写作水平是很重要的,我们要重基础训练,抓能力培养,讲方法探索,求写作实效。

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