大班音乐童年叮叮当教案PPT
大班音乐童年叮叮当教案PPT
大班音乐童年叮叮当教案PPT 1
  活动目标：
1.熟悉歌曲的旋律，学习唱新歌。
  2、激发幼儿对圣诞节的向往，感受歌曲带来的欢乐情绪。
你有你的社会语录  3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
4.通过听、唱、玩、跳等音乐活动，培养学生的创造能力和合作能力。
  活动重点：
  熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
  活动难点：
携号转网怎么操作  激发幼儿对圣诞节的向往，感受歌曲带来的欢乐情绪。
  活动准备：
  磁带，钢琴，曲谱。
  活动过程：
  一、开始部分。
  1、练声：《山谷回音真好听》、《卖报歌》。
  2、律动：《挤奶》、《苹果丰收》、《淘米洗菜》。
装个充电桩需要多少钱  二、谈话导入活动。
  1、幼儿初步欣赏音乐。
  师：今天老师给大家带来了一首好听的歌曲，你们认真听，然后告诉我这首是什么节日的歌曲?听到歌曲后有什么感受?
  师小结：圣诞节是西方基督教为了纪念耶稣诞生的一个节日，而这首铃儿响叮当正是西方
人们在圣诞节的时候经常唱的歌曲。后来圣诞节就传到了很多国家，同样也传到了中国。铃儿响叮当这首歌也跟着传到了中国，就有人把它翻译成了中文。
  2、师：圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的?
  三、熟悉歌曲旋律学唱新歌。很烦很累的心情说说
  1、教师范唱，请幼儿边拍手边欣赏歌曲。
  师：歌曲里唱了什么?(引导幼儿说出歌词内容，如果幼儿说不出，再欣赏歌曲。同时老师可配上简单的动作。)
  2、欣赏音乐第二遍。
  师：小朋友们知不知道这个铃儿是哪里的呢?(圣诞老人的雪橇的驯鹿上。)
发动机烧机油  师：它是怎么响的?(引导幼儿说出歌词内容)
  3、幼儿讨论后老师小结：“新年到了，圣诞老人赶着马车去给小朋友发新年礼物。圣诞老人坐在雪橇上，奔跑过田野，马儿铃儿响叮当……。教师完整的朗诵歌词内容。
  4、师：现在请你们当小喇叭，老师当大喇叭。我们一起把这首歌的歌词念一遍吧!听听谁的声音最好听。
  四、完整练习歌曲。
  1、教师：你们想学这首好听的儿歌吗?请你们和老师配上音乐完整的唱一遍。
  2、鼓励幼儿加入表情进行初步的表演。进行分组轮唱，增加趣味性，熟练歌词。
  教师小结：圣诞老人说听到了你们的歌声，但这么好听的歌曲如果加上很美的表情唱我想就更精彩了。你们也觉得吗?
  五、结束部分。
1.引导幼儿关心他人，知道圣诞礼物是表达友谊的一种方式。在圣诞节，每个人都很高兴，因为他们从圣诞老人和他们的好朋友那里收到了圣诞礼物。
  2、师小结：今天我们学了一首好听的歌曲，歌曲的名字叫什么?(引导幼儿说出歌曲的名字：铃儿响叮当)
大班音乐童年叮叮当教案PPT 2
  活动目标：
  1、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
2.激发孩子对圣诞节的向往，感受歌曲带来的欢乐心情。
  3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
  4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
  活动重点：
  熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
  活动难点：
  激发幼儿对圣诞节的向往，感受歌曲带来的欢乐情绪。
  活动准备：
  磁带，钢琴，曲谱。
  活动过程：电脑忘记开机密码怎么办
  一、开始部分。
  1、练声：《山谷回音真好听》、《卖报歌》。
  2、律动：《挤奶》、《苹果丰收》、《淘米洗菜》。
  二、谈话导入活动。
  1、幼儿初步欣赏音乐。
  师：今天老师给大家带来了一首好听的歌曲，你们认真听，然后告诉我这首是什么节日的歌曲?听到歌曲后有什么感受?
总结:圣诞节是西方基督教中纪念耶稣诞生的节日，而这首《铃儿响叮当》是西方人在圣诞节经常唱的一首歌。后来，圣诞节传到了许多国家，也传到了中国。《铃儿响叮当》传到中国，有人翻译成中文。
  2、师：圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的?
  三、熟悉歌曲旋律学唱新歌。
1.老师以身作则，让孩子一边欣赏歌曲一边拍手。
  师：歌曲里唱了什么?(引导幼儿说出歌词内容，如果幼儿说不出，再欣赏歌曲。同时老师可配上简单的动作。)
  2、欣赏音乐第二遍。
  师：小朋友们知不知道这个铃儿是哪里的呢?(圣诞老人的雪橇的驯鹿上。)
  师：它是怎么响的?(引导幼儿说出歌词内容)
  3、幼儿讨论后老师小结：“新年到了，圣诞老人赶着马车去给小朋友发新年礼物。圣诞老人坐在雪橇上，奔跑过田野，马儿铃儿响叮当……。教师完整的朗诵歌词内容。
  4、师：现在请你们当小喇叭，老师当大喇叭。我们一起把这首歌的歌词念一遍吧!听听谁的声音最好听。
  四、完整练习歌曲。
  1、教师：你们想学这首好听的儿歌吗?请你们和老师配上音乐完整的唱一遍。
  2、鼓励幼儿加入表情进行初步的表演。进行分组轮唱，增加趣味性，熟练歌词。
  教师小结：圣诞老人说听到了你们的歌声，但这么好听的歌曲如果加上很美的表情唱我想就更精彩了。你们也觉得吗?
  五、结束部分。
1.引导幼儿关心他人，知道圣诞礼物是表达友谊的一种方式。在圣诞节，每个人都很高兴，因为他们从圣诞老人和他们的好朋友那里收到了圣诞礼物。
  2、师小结：今天我们学了一首好听的歌曲，歌曲的名字叫什么?(引导幼儿说出歌曲的名字：铃儿响叮当)
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  活动目标：
  1、激发幼儿对圣诞节日的向往，培养幼儿的音乐节奏感;
  2、感受音乐的欢快热烈的情绪，感受愉悦的节日气氛;
  3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动准备：音乐磁带、Flash动画、
4.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
  活动过程：
  一、导入部分：
  1、欣赏Flash动画，听音乐，让幼儿感受浓重的节日氛围。
  2、欣赏后，提问：A：这是一首关于什么节日的歌曲?听到歌曲有什么感受?B：圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的?
  二、熟悉歌曲旋律
  1、感受歌曲的节奏。播放音乐，请幼儿边拍手边听歌曲。听完后，提问：A:这首歌是几
拍子的?B:4/4是什么特点?C:歌曲里唱了些什么?(引导幼儿说出歌词内容，如幼儿说不出，可再欣赏音乐。在引导中教师加入简单的动作。)
2.老师播放歌曲，让孩子们欣赏。
  3、鼓励幼儿用动作表现歌曲(用语言引导幼儿)师：这首歌这么好听，如果我们再给它加上好看的动作就更好了，是不是?播放乐曲请幼儿听音乐表演动作。(在听音乐做动作中逐渐熟悉音乐，可引导幼儿在做动作的同时轻声唱)“小朋友，你的动作要跟歌曲里唱的一样。”

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