父亲节主题教案(6篇)
父亲节主题教案（6篇）
父亲节主题教案〔精选6篇〕
作为一名人民教师，时常会需要预备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应当怎么写呢？下面是我整理的父亲节主题教案〔精选6篇〕，希望对大家有所关怀。
歌曲《父亲》歌词
父亲节主题教案1
一、活动目标
叛逆性较强，自想法识也很强，不愿与父母沟通，而父母则总宠爱以自己的生活经受说教儿女，重复多了就变成了唠叨，久而久之，两代人之间产生了代沟。于是，我设计了这个主题班会活动课，意在想关怀学生认识长辈在什么状况下唠叨，然后弄清楚唠叨的内容对自己有没有好处，最终探讨如何对待长辈的唠叨。
二、活动预备
全班同学预先学会唱筷子兄弟《父亲》这首歌，且播放歌曲MV视频。
三、活动过程
1、了解父母在什么状况下唠叨？
2、明白父母的唠叨是关心、疼惜孩子的一种殊特表达方式。“说说父母的唠叨”父亲节主题班会策划书。
3、探讨应对父母唠叨的好方法。
4、情景模拟再现，由同学表演父母唠叨和自己的表现。
5、学生看后的表现，是否做得对？
6、播放家长的电话录音，有父母表达对自己儿女的期望！产生共鸣！
7、真情告白：用笔动情地写下想对父母说的话，寄给父母或者，打电话都可以~
四、请班主任作总结性发言。
结束语：父母是爱我们的！他们为我们付出了许多许多！父母的全部表现都是基于对我们的爱！所以我们应当用更好的表现和学习成果加上我们的爱去回报他们！
五、宣布主题班会顺利结束。
父亲节主题教案2
学问目标：知道父亲节是在6月的第三个星期天。
技能目标：亲自为父亲做一份礼物。
情感目标：懂得爱亲人，懂得感恩父母。
知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
重点：学会向父亲表达爱的各种方式例如制作礼物或者是回家倒一杯水等等。
难点：幼儿学会感恩父母，在家里做一个懂事的孩子。
教法：提问法讲解并描述法
学法：欣赏法讲解并描述法沟通法
教学过程
〔1〕导入问题：你们知道6月份有一个重要的节日，是有关爸爸的，有谁能告知我是什么节日么？
〔2〕教师讲解父亲节的时间，并且让幼儿回想自己有没有在那一天为爸爸送个小礼物或者对爸爸说声“我爱您”。
〔3〕在部分幼儿回答后，像幼儿展示院所内亲子活动拍的亲子照片，让幼儿们充分感受父爱的温和。
〔4〕让幼儿与听同伴共享与爸爸一起做过的最欢乐的事。
〔5〕回家为爸爸做一件事，并且对他说一句“我爱您”。
父亲节主题教案3
一、活动内容：通过教师的引入和一系列的讲解，让学生进一步了解自己的爸爸以及爸爸为孩子付出的辛劳和无私的爱。
二、活动目的：
〔一〕知道六月的第三个星期天是父亲节，懂得向爸爸庆贺节日
快乐。
〔二〕让学生了解亲情，体验亲情的无私和宏大。
〔三〕让学生懂得回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
〔四〕丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心。
三、预备活动：
学生：请父亲填写家长信、预备与自己爸爸的小故事、照片等。
教师：预备歌曲、场景设计、渲染环境、奠定情感基调。
四、教学过程：
〔一〕感受父爱，引出课题
1、听歌曲，谈感受
师：首先，老师想和同学们一起来欣赏一首歌曲。播放VCD《我有一个好爸爸》〔配有歌词字幕〕。
师：说一说歌中唱的爸爸是什么样的？
生1：会做饭会洗衣服，这个爸爸真能干。
生2：爸爸生气时会打孩子的屁股，很严峻。
生3：爸爸有时很厉害，有时又很和气。
…
…
师：你们的爸爸是不是也像歌中唱到的那样呢？今日我们就来感恩父爱〔出示课题：感恩父爱〕。
〔设计意图：通过歌曲引导学生畅谈自己的爸爸。〕
2、畅谈父亲，感受父爱。
师：课前同学们预备了和爸爸的合影，下面就请同学们在小组内讲一讲自己的爸爸以及你和爸爸之间好玩的小故事。
学生间相互沟通。
父亲节主题教案4
活动目的：
1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。
2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
3、情愿主动参加活动，感受节日的快乐。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。
活动预备：小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品
活动时间：6月15日下午4点30分
活动流程：
一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛苦了！
二、教师引语：首先感谢各位家长的到来，
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲——被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温顺的一面，父亲也有着与子女玩耍的渴望。针对这种状况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今日的活动主要以亲子游戏为主，如今开始第一个亲子游戏。
三、亲子游戏环节
1、梳头玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。
2、袋鼠玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。
3、我给爸爸穿鞋子玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。
4、击鼓传花玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的'
话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。
四、结束部分
音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。
师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更奇妙的回忆。
人员支配：
李玲玮负责组织游戏、刁玉凤负责关心组织、王芳负责秩序及照像。
含反思：
通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人美妙快乐的生活在一起。
父亲节主题教案5
一、活动目标：
1、情愿用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2、理解爸爸工作的辛苦，情愿大胆表达对爸爸的爱。
3、欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
二、活动预备：
物质预备：
1、每人带一张自己爸爸的照片。
2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。
三、活动过程：
〔一〕通过提问引出谈话话题。
师：小伴侣，你知道父亲节是哪一天吗？
师：每年6月份的第三个星期天是父亲节。我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今日我们请小伴侣来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？
〔二〕引导幼儿自由交谈。
师：我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今日

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