七年级下册价值判断题
第五单元
1.班内同学都长高了，我却原地不动，别的男生很俊秀，我却长出了毛绒绒的的胡子，真感到羞于见人。
判断：错误。理由：青春期的生理发育和变化是正常现象。生理特征自己不能决定和控制，掌握必要的生理卫生知识，以正确的态度应对生理变化，接纳自己的外表。发现自己的优势，学会欣赏自己外在美。在注重自己外表美的同时，更要注重提高自己内在的修养。
2.小英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造完美的自我形象。”
判断：正确。理由：面对自己在体态.容貌.生理机能等方面的不足，我们应该学会以积极的心态接纳自己的形象，学会欣赏自己独特的美，这样才能充满自信地学习和生活。
3.十六岁的小刚说：一点小事就使我烦，我要人打架出气！
判断：错误。理由：正确认识青春期的烦恼，当我们出现心理冲动时，应想一想道德的规范.法律的要求，并提高自己的控制力。
4.课余时间，小明和小丽经常在一起讨论学习上的问题。
判断：正确。理由：男女同学在一起学习.交流，可以取长补短，提高学习效率。
5.小霞说：早恋是感情问题，与学习无关，没什么了不起的。七年级下册数学试卷
判断：错误。理由：青少年应以正确的态度.恰当的方式与异性同学交往，早恋会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍我们的学习进步和身心健康。
6.从小学到现在，我们朝夕相处，一直是两小无猜的好朋友，最近班里传出了许多流言蜚语，她（他）渐渐的和我疏远了。
判断：错误。理由：异性同学应该广泛交往，交往中只要做到自然适度，落落大方，真诚相待，尊重对方，交往方式恰当，各种谣言会不攻自破。
第六单元
7.中学生小张参加数学考试，因一道题没解出来，一怒之下把试卷撕得粉碎，离开了考场。
判断：错误。理由：小张同学没有控制自己的情绪，他撕碎的是自己的信心和面对失败的勇气，我们考试失败后，要冷静思考，控制情绪，分析原因，正视失败，把承受挫折的压力变为进取的的动力，重新树立信心。
8.不同的情境会产生相同的情绪。
判断：错误。理由：生活中，我们每个人都可能遇到不同的事情，处在不同的情境当中，自然会产生不同的情绪，而我们所处的情境是不断变化的，所以情绪也会随之发生一定的变化。
9.情绪会带给我们勇气.信心和力量，也会使我们冲动.消极.无所事事。
判断：正确。理由：情绪分为积极情绪和消极情绪，积极情绪有益于人的身心健康.思维敏捷.体力充沛.尽力旺盛，有利于个人正确的认识事物.分析和解决问题。消极情绪影响人的精神状态，抑制人的思维，降低人的认知能力，不益于人的身心健康。
10.初中生小王由于迟到受到老师的批评，自习课上赌气把教室的玻璃打碎。
判断：错误。理由：小王不会与老师交往，没有真诚接受老师的批评；不会合理宣泄自己的消极情绪；上学迟到，不能自觉履行受教育者的义务是违纪行为；打碎教室的玻璃，破坏公物，损害了集体利益。
11.凡是流行的都是好东西，我都喜欢；凡是流行的都不是好东西，我都拒绝。
判断：错误。理由：流行的东西有的是积极健康高雅的，有的是消极庸俗的，面对流行的东西，我们要克服盲目从众心态，明辨是非善恶，培养高雅情趣和爱好。
12.七年级学生小光整天沉迷于网络游戏，精神恍惚，视力下降，学业也荒废了。
判断：错误。理由：小光同学应追求高雅生活情趣，自觉抵制不良诱惑；珍惜受教育的权利和履行受教育的义务。
13.七年级学生小星看见同学吸烟他也吸，看到同学打篮球他也去打。
判断：错误。理由：小星的行为是没有主见的盲目从众，这样做不利于形成自己的稳定的兴趣爱好，不利于高雅兴趣的培养，会影响个性发展。他应该提高自己的判断能力和独立思考能力，杜绝不良嗜好，避免盲目从众。
第七单元
14.不良诱惑是难以抗拒的，我们无法抵制不良诱惑。
判断：错误。理由：现实生活中，既有美好的事物强烈地吸引着我们，也有一些不良的东西诱惑着我们，但我们可以依靠自己的坚强意志战胜不良诱惑对我们的侵蚀。
15.随着网络的发展和手机的普及，大量含有低俗.淫秽.暴力等内容的信息进入了中学生的视线之中。初中学生晓杰把传播.转发“黄段子”作为一种乐趣，以缓解学习压力。
判断：错误。理由：①网络低俗信息的传播与泛滥，有悖于社会公德和法律的要求，败坏社会风气，危害人的身心健康，影响个人的进步和发展，甚至还会诱发违法犯罪。②“黄段子”属于低俗信息，晓杰热衷于传播.转发，是一种不良行为，轻者会使人想入非非，精神萎靡，无心学习，重者极易诱发违法犯罪，造成更大的危害。
16.不良行为.严重不良行为与违法犯罪之间有着密切的联系，因此，预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。
判断：正确。理由：不良行为和严重不良行为都有可能发展成为犯罪。我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。
17.诉讼是维护我们合法权益最正规.最权威.最有效的一种途径。
判断：正确。理由：维护我们合法权益的途径有非诉讼途径和诉讼途径两种，当我们通过非诉讼途径以及其他方式仍不能解决问题时，我们应勇敢地到人民法院状告侵权者，通过“打官司”讨回公道，这是维护我们合法权益的最正规.最权威.最有效的一种途径，也是维护我们合法权益的最后屏障。
18.谢飞因欺负小同学.迟到.上网等不良行为经常受到老师和学校的批评，而他说，这点小错误。有什么值得大惊小怪的，我又不会违法犯罪。
判断：错误。理由：不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪，我们要预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。防微杜渐，才能防患于未然。因此谢飞的这种观点是错误。的。
19.只要社会.学校.家庭.司法携手为孩子编织一张安全保护网，就能让无辜的孩子不再受伤害。
判断：错误。理由：保护未成年人的健康成长，是法律赋予家庭.学校.社会.司法的共同责任，要达到良好效果，还需要青少年加强自我保护。
20.在家有家长，在校有老师，在社会有警察，除了这些，我们还要加强自我保护。
判断：正确。理由：保护未成年人健康成长，是全社会的共同责任；但家庭.学校.社会等方面的保护，只能为保护未成年人的健康成长提供必要的外部条件，而要真正收到良好效果，还需要通过未成年人自身的努力：增强自我保护意识，提高自我保护能力。
21.班主任王老师发现学生小亮沉迷于网吧，经常逃学旷课，就对他进行了严肃的批评教育，并令其停课一周。
判断：错误。理由：小亮没有珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务，老师对小亮严肃批评是履行学校保护职责，对小亮停课，侵犯了小亮的受教育权。
22.小王在放学路上，遇到几个高年级同学向他索要“保护费”，事后，小王纠集几个“社会哥们”狠狠地打了他们一顿，其中一个被打成重伤。
判断：错误。理由：小王不懂得依法维护自己的合法权益，其行为侵犯了他人的生命健康权，应承担法律责任。
第八单元
23.王飞同学刻苦学习.乐于助人.团结同学.深的老师和同学的好评，在期末综合考评中以高票当选为校三好学生。
判断：正确。理由：王飞的行为是一种真善美的行为，这种行为具有较强的感染力和影响力，有利于提高品德修养，融洽同学关系，促进个人的成长和发展。
24.一商家请晓琳为他们的复读机做夸大性的广告宣传，晓琳了解实情后拒绝参加。
判断：正确。理由：晓琳能够对自己行为的后果做出正确的估计和判断，当意识到自己的行为有可能会对他人.社会带来损害时，能控制自己，坚决不做，这是对自己行为负责的表现。
25.小明进入初中后，在家中从不帮助父母做家务，父母批评他，他却说：“我是学生，我的责任就是学习”。
判断：错误。理由：每个人在社会生活中，都扮演着多种不同的角，承担着多种不同的责任。在学校，我们是学生，要努力学习；在家庭中，我们是子女，要孝敬父母，帮助父母多做一些力所能及的家务；在社会生活中，我们是公民，要遵纪守法。
26.今天小华最后离开教室，关窗时不小心将玻璃震碎了，看看四周没人便匆忙走开了。
判断：错误。理由：要对自己的行为负责。如果自己的行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。因此小华的行为是不负责任的表现。
27.“朋友多了路好走”，多交几个社会青年，没人敢欺负咱！
判断：错误。理由：青少年由于认识能力较低，社会阅历较浅，辨别是非的能力不强，容易上当受骗；要慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗。
27.凡是符合社会主义道德和法律要求的行为，都是真善美；凡是背离社会主义道德和法律要求的行为，都是假恶丑行为。
判断：正确。理由：道德和法律是明辨是非善恶的唯一标准。
28.作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律.完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚.互助.互谅，我们义不容辞。
判断：正确。理由：身份不同责任就不同，积极承担责任是做人的基本要求。
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