秦兵马俑是中国古代艺术的杰出代表，是世界文化遗产的一部分。它们保存了中国古代的历史和文化的珍贵信息，被誉为世界八大奇迹之一。作为一名教育工作者，我们应该把秦兵马俑引入课程，提升学生的艺术鉴赏能力。本文旨在重点探讨秦兵马俑教案及评析，以践行综合素质教育，提升学生的艺术鉴赏能力。
一、教材分析
1.教材简介
秦兵马俑分布在中国陕西省西安市临潼区秦始皇陵，是中国古代著名的陪葬品之一。秦兵马俑造型逼真，栩栩如生，是中国古代雕塑艺术的杰出代表。作为一种世界文化遗产，秦兵马俑吸引了来自世界各地的游客前来参观。
2.教材目标
本教材旨在通过学习秦兵马俑，让学生了解中国古代雕塑艺术的特点、技法等方面，提升学生的艺术鉴赏能力，让其在感性与理性上都能够更好地对艺术品进行理解和欣赏。
3.教材内容及教学方法
本教材的教学内容主要包括秦兵马俑的历史背景、构造形式、文化内涵、艺术特点等多方面的内容。教学方法主要采用讲解、分析、欣赏等多种方式展开。
4.认知目标
通过本节课的学习，学生不仅能够了解中国古代雕塑艺术的历史背景和发展，同时还能够了解秦兵马俑的构造形式、文化内涵、艺术特点等方面的内容，对中国古代艺术有更为深入的认识和了解。
5.情感目标
通过本节课的学习，学生可以感受到秦兵马俑所蕴含的文化内涵和艺术特点，增强学生对古代文化的尊重和热爱，同时也可以培养学生欣赏美的能力，提高他们的审美情趣。
6.技能目标
通过本节课的学习，学生可以掌握对于艺术品的分析和欣赏方法，提升他们的艺术鉴赏能力。
二、教学设计
1.教学目标
通过学习本节课的内容，学生将能够：
1）了解秦兵马俑的历史背景和文化内涵。
2）掌握对于秦兵马俑的构造形式和艺术特点的基本分析方法。
3）培养学生对于美的敏感度和欣赏能力。
2.教学内容与方法
1）了解秦兵马俑的历史背景和文化内涵
通过展示相关图片和视频，让学生了解秦兵马俑的历史背景和文化内涵，表明此类文物具有哪些历史意义和价值。
2）掌握对于秦兵马俑的构造形式和艺术特点的基本分析方法
通过分析秦兵马俑的构造形式和艺术特点，让学生了解古代雕塑的特点和技法。例如秦兵马俑简介，通过对于其制作工艺和工程规模的讲解，让学生明白其制作的困难和珍贵，并通过对其人物雕塑的形态、动态和比例尺度的分析，使学生深刻地理解古代雕塑的艺术特点。
3）培养学生对于美的敏感度和欣赏能力
通过对于其雕塑的风格、彩和实用价值的分析，增强学生的欣赏能力和审美情感。
3.课堂实施
1）导入环节
展示相关图片和视频，让学生了解秦兵马俑的基本情况，引发学生对于文物的浓厚兴趣并激发对于学习的积极性。
2）教学梳理
通过教师讲解、学生提问等方式，梳理秦兵马俑的历史背景、文化内涵、构造形式、艺术特点等方面的内容。
3）案例分析
通过举出具体案例，如秦兵马俑头部的雕塑特点等，让学生深刻地理解古代雕塑的技法和艺术特点。
4）个人思考
让学生自主思考并分析秦兵马俑的艺术特点等方面的情况，增强学生的主动学习意识和思考能力。
5）展示分享
邀请学生们对自己分析和思考的成果进行展示分享，让学生得到相应的认可和鼓励，同时增强互动交流的氛围。
6）知识整合
通过向学生提问，梳理课堂所学的知识点，让学生更好地整合和掌握所学内容。
4.教学评价
1）学生表现
在教师的引导下，学生们表现出了极大的兴趣和热情，积极提问并参与课堂活动。
2）教学效果
教学过程中重点通过多种方式来掌握对于秦兵马俑的构造形式和艺术特点的基本分析方法，让学生得到了丰富的知识和掌握了相关的分析技能。
3）学习收益
学生通过本节课的学习，增强了对于美的敏感度和欣赏能力，同时还得到了中国古代雕塑艺术方面的相关知识的补充和积累。
三、教学评析
本节课的教学内容主要涉及到秦兵马俑的构造形式和艺术特点等多方面的内容，针对不同的内容开展了多样化的教学手段，如展示图片和视频、讲解、分析、欣赏等。通过教学目标的设置和教学内容的展开，让学生在感性和理性上都能够更好地对艺术品进行理解和欣赏。同
时，通过个人思考和展示分享等环节，增强了学生的主动学习意识和学习兴趣，并提高了学生的表达能力和思维能力。因此，本节课的教学效果明显，取得了良好的教学效果。
秦兵马俑是中国古代艺术的杰出代表，是世界文化遗产的重要组成部分。将其引入课程，不仅可以向学生传递历史和文化的珍贵信息，同时也可以促进学生的综合素质教育，提高他们的艺术鉴赏能力。希望我们可以通过对该教案的评析，为今后的教育教学活动提供一些经验和启迪。
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