四年级诗歌作文和同学们聊过最深刻的诗歌
四年级诗歌作文和同学们聊过最深刻的诗歌
最怕有一天你离我远去是什么歌全文共8篇示例，供读者参考
篇1
    亲爱的老师和同学们:
    大家好!我是小明,今天要给大家讲讲我和同学们聊过最深刻的诗歌。不知道你们有没有也听说过呢?
    上次语文课上,我们老师教了我们一首诗,叫做《唐诗三百首·江雪》。这首诗描写了一场大雪后,江边树木被雪覆盖的情景。读着读着,我的心里就像被雪花包围了一样,感到无比清凉祥和。
    上课后,我就迫不及待地和小伙伴们分享了这首诗歌,大家也都被它的意境深深吸引住了。小红说,她能想象诗中描写的那片银装素裹的雪景;小亮则说,诗中描写的雪花无声无息地飘落,就像一只只白的蝴蝶在飞舞。大家你一言我一语地畅谈诗意,课间时光在诗的熏陶下显得如此美好。
    第二天上学的路上,我们走着走着突然下起了雪,真是再合适不过了!于是我们就边走边诵读这首诗。小朋友们个个神情专注,就连平时顽皮的小明小红,此刻也低声而缓慢地吟诵着,生怕错过了诗中的任何一个细节。
    雪越下越大,我们不由自主放慢了脚步,仔细去体会雪花在衣襟上绽放的瞬间,去聆听它们在枝头积累的簌簌之音。周围一切声响似乎都在这一刻变得那么轻缓、清冷而静谧。我们就这样踩着厚厚的积雪,微笑着一路朗诵着这首古老的诗篇,直至来到校园。
    从那以后,每当下雪的时候,我们都会背诵这首诗,把它当成了同窗好友之间的一种特殊的语言和仪式。虽然字里行间并没有太多华丽的词藻,但正是这份朴实无华的质朴之美,让我们深切地体会到了大自然的神奇和瑰丽。
    老师,同学们,这就是我和小伙伴们聊过最感动我们的那首诗。希望大家也能像我们一样,在生活中慢慢发现诗歌的美妙,用心去感受它们蕴含的意境。这不仅能滋养我们的心灵,也让我们成为了更加善良纯净的少年。
篇2
    标题:诗歌里的大智慧
    大家好啊,我是小明。今天我想和大家分享一下,我和同学们聊过的最深刻的诗歌。
    上次语文课,老师让我们背诵一首很有名的诗歌《鸟儿》。这首诗特别短,就四句话:
    "鸟儿在林梢上叽叽喳喳地叫着,
    小草偷偷地从土地里钻出来,
    嫩芽将自己舒展开来,
    欢天喜地迎接春天的到来。"
    老师问我们,这首诗讲的是什么。同学们都举手回答:讲的是春天来了,万物复苏啦!我也点点头,是这个道理没错。
    可是老师却说,这首诗并不只是在讲述春天的景象,里面蕴含着更深刻的哲理。我一下子就迷糊了,这几句简单的诗词怎么会有什么深奥的道理呢?
    老师慢慢给我们讲解。她说,第一句"鸟儿在林梢上叽叽喳喳地叫着",告诉我们要像鸟儿一样快乐地歌唱;第二句"小草偷偷从土里钻出来",教导我们要像小草一样勇敢地从困难中成长;第三句"嫩芽将自己舒展开来",启示我们要像嫩芽一样永不放弃自我;第四句"欢天喜地迎接春天的到来"则鼓励我们要拥抱美好,积极向上。
    原来,这几句诗词背后蕴含了勇气、希望、自强不息的精神!我恍然大悟,从此以后再背诵这首诗时就更有感触了。
    老师还说,古人留下的优秀诗词,不但描绘了自然万物的景致,更蕴藏着人生的哲理。我们要用心去品读和体会,就能从中获得智慧和力量。
    同学小红接着说,她最喜欢的是《静夜思》这首古诗。她觉得"床前明月光,疑是地上霜"这句写景入情真是绝了。夜深人静,望着窗外明亮的月光,仿佛就在房间铺满了霜,格外清冷凄美。同学小军说,他最爱《江雪》里"千山鸟飞绝,万径人踪灭"的那种境界:古诗描写的雪景苍茫辽阔,景物全是白,好像生命从天地间消失了。我听了他们的分享,也觉得古人的诗词艺术别有一番风味。
    过去我总觉得诗词是枯燥乏味的,现在读来却别有一番趣味了。老师说得对,古人的诗词蕴含了许多人生智慧,值得我们去品读体会。我要像同学们一样,去欣赏和品味优秀的诗词,让它们滋养我们的心灵,启迪我们的智慧。希望我们能从古人的诗词里汲取力量,成为有学问、有品德、有理想的好少年!
篇3
    大家好,我是小云云!今天我要给大家讲一件很有意思的事情。
    上周,我们老师布置了一个很特别的作业,要我们每个人选一首自己最喜欢的诗歌,然后写一篇读后感。我选择了一首叫《小溪》的诗歌,因为这首诗描写了一条在山野间欢快流淌的小溪,读起来就觉得心里特别清凉舒服。
    第二天上课的时候,我们就开始分享自己选的诗歌和读后感。我先把《小溪》读了一遍,然后说了自己为什么喜欢这首诗。接着,同学们也一个一个地分享自己选的诗歌和读后感。
    大家选的诗歌种类可真不少啊!有写春天的,有写夏天的,有写秋天的,有写冬天的。有写大自然风景的,有写小动物的,有写亲情友情的,也有写理想抱负的。每个人读自己喜欢的那首诗时,
脸上都洋溢着幸福的笑容。
    我最喜欢听小明读的那首《骆驼》。这首诗写的是一头骆驼在沙漠中挺过严酷的环境,最后终于看到了绿洲。小明把骆驼艰难跋涉的情景读得很生动,让我好像亲眼看到了骆驼在烈日下行走,渴望到水源的样子。他读完后说,这首诗让他感受到了坚持和不放弃的重要性。我太佩服小明了,他能从一首这么简单的诗里领悟到很深刻的道理!
    小红读的那首《铅笔》也给我留下了很深的印象。这首诗写的是一支辛勤工作的小铅笔,被老师反复削过,慢慢变短变短,最后终于写完了最后一行字。小红说,这首诗让她懂得了做人要像小铅笔一样努力工作,为别人创造价值。大家都被小红的发言打动了,有几个同学还热泪盈眶呢!
    就这样,我们一个一个地分享着自己挚爱的诗篇,也互相交流着各自的感悟。原本是一次普通的诗歌读后感分享,却成了一次思想的碰撞和心灵的交流。大家仿佛穿越时空,跟随着诗人的脚步,去领略大自然的美好,去体会人生的酸甜苦辣。
    当天的课上得特别精彩,我的心灵也受到了极大的震撼和启迪。从那天开始,我更加热爱诗
歌了,也更加喜欢在课余时光翻开诗集,用心品读那些动人的语句,去发现生活的美好和人生的真谛。我发誓要像我们班上的小诗人们一样,用自己的文字和智慧去感化别人,去创造美好!

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