课时数 NO: 年 月 日 星期
教学 内容 | 2.6 常用编码 | |
教学 目的 要求 | 知识与技能: 了解常用的编码(BCD码、ASCII码、逻辑数据以及汉字编码) 过程与方法: 教师讲解,学生实践练习 情感态度与价值观:培养学生分析、理解问题的能力以及学习兴趣和积极性。 | |
教学 重点 | 常用的编码(BCD码、ASCII码、逻辑数据以及汉字编码) | |
教学 难点 | ASCII码和汉字编码 | |
教学 方法 | 教师讲解,学生思考、记忆 | |
教学 用具 | 计算机、多媒体幻灯片演示 | |
教 学 过 程 | 教 师 主 导 活 动 | 学 生 主 体 活 动 |
引入: 计算机中不仅能够对数值数据进行处理,还能够对文本和其他非数值数据信息进行处理。非数值数据表现为信息的编码有很多种形式,本节课将介绍一些本课程中用到的一些编码。 板书: 2.6 常用编码 概念讲解: 1、字符存放形式:计算机中的字符也是以二进制数形式存取。 2、编码:将字符变成相应的二进制数称为编码(或字符编码)。 3、二进制代码:编码后得到的字符的二进制数形式,称为二进制代码。 | 学生倾听并思考 学生倾听,并掌握编码和二进制代码的概念 | |
板书: 2.6.1 二——十进制(BCD码) 讲解: BCD码是一种用四位二进制数表示十进制数。 引导:请学生看书P22图,了解8421 BCD码 思考:请你在图中到16的BCD码,并观察在BCD码中十进制和二进制之间是如何转换? 例:9502D表示成BCD码是多少呢? 答:9502D=1001010000100001BCD 练习: 1、写出十进数563.97D对应的8421BCD码。 2、写出8421BCD码1101001.01011 8421BCD对应的十进制数。 板书: 汉字编码2.6.2 ASCII码 讲解: 现在微机中普遍采用的字符编码是美国信息交换标准代码,即ASCII码。国际上通用的ASCII码是7位码。 计算机中常用一个字节(八位的二进)来存放一个字符的ASCII码,其中7位是ASCII码的本身,最高位可用来设校验码。 提问:请仔细观察课本P23表2-4,ASCII码表中对应着多少字符?它们分别是? | 了解BCD码含义和作用 学生观察BCD表 练习查表 学生从表中出方法, 即四位二进制数表示一位十进制数,完成例题 学生练习: 1、563.97D= 010*********BCD 2、1101001.01011BCD =69.58D 学生倾听,了解ASCII码 学生认真观察并回答: 共128个字符包括26个英文大写字符、26个英文小写字符、10个数字字符、33个标点符号和33个控制符。 | |
板书: 2.6.3 逻辑数据 讲解: 逻辑数据是可用一位二进制数来表示的,因为一位二进制数只具有两种可能的值:0或1,可以直接表示事物相对立的两个方面。 思考:你能不能举出几个事物对立面的事例呢? 逻辑数据和数值数据有什么区别? 板书: 2.6.4 汉字编码 1、汉字输入编码 (1)数字编码 数字编码:直接利用一串数字表示一个汉字。 补充讲解: 1、介绍:为了适应计算机处理汉字信息的需要,1981年我国颁布了GB2312国家标准。该标准选出6763个常用汉字(其中,一级常用汉字3755个,二级汉字3008个)和682个非汉字字符,并为每个字符规定了标准代码,以便在不同的计算机系统之间进行汉字文本交换。 2、区位码:GB2312字符集构成一个94行、94列的二维表,行号称为区号,列号称为位号,每一个汉字或符号在码表中的位置用它所在的区号和位号来表示。 为了处理与存储的方便,每个汉字的区号和位号在计算机内部分别用一个字节来表示。 例如,“学”字的区号为49,位号为07,它的区位码即为4907,用2个字节的二进制数表示为:00110001 00000111,用十六进表示为31 07H 3、国标码:区位码无法用于汉字通信,因为它可能与通信使用的控制码(00H~1FH)(即0~31)发生冲突。ISO2022规定每个汉字的区号和位号必须分别加上32(即二进制数00100000),经过这样的处理而得的代码称为国标交换码,简称交换码。 例:“学”字的国标交换码计算为: 00110001 00000111 +00100000 +00100000 ------------------- 01010001 00100111 用十六进制数表示即为5127H。 | 学生看书,了解逻辑数据的含义 学生举例:真假,是否等 学生回答 学生了解国家标准码产生时间和名称以及收录的汉字 了解区位码概念,以及区位码表示是用四位十进制表示。前两位为区号,后两位为位号 出区位码和国标码转换规律: (区位码的十六进制表示)+2020H=国标码; | |
4、机内码:由于文本中通常混合使用汉字和西文字符,汉字信息如果不予以特别标识,就会与单字节的ASCII码混淆。此问题的解决方法之一是将一个汉字看成是两个扩展ASCII码,使表示GB2312汉字的两个字节的最高位都为1。这种高位为1的双字节汉字编码即为GB2312汉字的机内码,简称为内码。 又叫机内码(或汉字内码,或内码)。 汉字内码一般采用两个字节表示一个汉字。 例:“学”字的机内码为:11010001 10100111 用16进制表示即为D1A7H。 例:以汉字“大”为例,“大”字的区位码为2083 ,那么,“大”的国标码和机内码分别是什么? 讲解: 1、区号为20,位号为83 2、将区位号2083转换为十六进制表示为1453H 3、1453H+2020H=3473H,得到国标码3473H 4、3473H+8080H=B4F3H,得到机内码为B4F3H 注意:不管采用什么样的编码输入法(例如拼音、五笔字型等)来输入一个汉字,其机内码都是相同的。 即:输入码在计算机中必须转换成机内码,才能进行存储和处理。 (2)拼音码 按汉字的读音形成的编码(音码):如全拼、简拼、双拼等; (3)字形编码 按汉字的字形形成的编码(形码):如五笔字型、郑码等; (4)音形码 按汉字的音、形结合形成的编码(音形码):如自然码、智能ABC。酱子家园/W_t%A@-d#l2o2B_s酱子家园/W_t%A@-d#l2o2B_s | 出国标码和机内码转换的规律: 国标码+8080H=机内码 学生练习 学生了解输入法和机内码之间的关系 学生倾听并了解拼音码 学生倾听并了解字形码 学生倾听并了解音形码 | |
板书: 3、汉字字模码 讲解: 1、字模码是用点阵表示的汉字字型代码,它是汉字的输出形式。输出形式一般为打印和显示输出。 2、用于显示的字库叫显示字库。显示一个汉字一般采用16×16点阵或24×24点阵或48×48点阵。 3、用于打印的字库叫打印字库,其中的汉字比显示字库多,而且工作时也不像显示字库需调入内存。 例:用16×16点阵表示一个汉字,那么一个汉字占多少字节呢? 讲解:就是将每个汉字用16行,每行16个点表示,一个点需要1位二进制代码,16个点需用16位二进制代码(即2个字节), 共16行,所以需要16行×2字节/行=32字节,即16×16点阵表示一个汉字,字形码需用32字节。 小结: 可以这样理解,为在计算机内表示汉字而统一的编码方式形成汉字编码叫内码(如国标码),内码是惟一的。为方便汉字输入而形成的汉字编码为输入码,属于汉字的外码,输入码因编码方式不同而不同,是多种多样的。为显示和打印输出汉字而形成的汉字编码为字形码,计算机通过汉字内码在字模库中出汉字的字形码,实现其转换。 | 学生了解汉字字模码 学会计算某个点阵所含的字节数 师生共同总结出已知字模点阵,求一个字占的字节数是多少的公式: 字节数=点阵行数×(点阵列数/8) 通过小结,出内码,输入码和字模码之间的关系。 | |
板 书 设 计 | 2.6 常用编码 2.6.1 二 — 十进码(BCD码) 2.6.2 ASCII码 2.6.3 逻辑数据 2.6.4 汉字编码 1、汉字输入编码 (1)数字编码 (2)拼音编码 (3)字形编码 2、汉字内码 3、汉字字模码 | |
教 后 札 记 | ||
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