刻舟求剑幼儿园中班教案
刻舟求剑幼儿园中班教案
一、教学目标
1.能够了解古代寓言故事“刻舟求剑”的故事情节和寓意。
2.能够组织语言、表述情节，能够朗读故事中的重点句子并学会正确的语音语调。
3.能够理解“刻舟求剑”寓意背后的教育意义，明确意识到不断学习、钻
研才能取得进步。
二、教学重难点
1.教学重点：让幼儿了解古代寓言故事“刻舟求剑”的故事情节和寓意，
听懂故事并理解其中的人生哲理。
2.教学难点：培养幼儿表达能力，让他们学会用自己的语言描述故事情节和表达故事寓意。
三、教学准备
1.教师准备：故事书、PPT、幼儿课堂展示板等教学工具。
2.幼儿准备：集体活动室、安静舒适的环境、注意力集中的心态。
四、教学过程
1. 具体步骤
•1、开场
•（1）教师打开PPT展示“刻舟求剑”的故事封面，让幼儿猜测故事名字。
•（2）让幼儿自由发挥，想象“刻舟求剑”故事可能讲述的是什么故事，分享发挥结果。
•2、学习“刻舟求剑”故事
•（1）教师在幼儿的引导下展示故事内容，教师按照故事情节先后顺序，把故事讲述给幼儿听。
•（2）教师翻开故事书，让幼儿有机会再次观看故事情节，确保每个
人都听懂并理解了故事情节。
•（3）教师通过问题反复巩固幼儿对故事情节的理解。
•3、理解故事寓意
•（1）教师指导幼儿结合故事大意，分析“刻舟求剑”的寓意，让幼儿
理解其中的人生哲理，并阐明该人生哲理在日常学习和生活中的深远意义。
•（2）教师与幼儿一起探讨故事寓意，并在展示板上绘制一幅图来强调。
2. 实施时间
•整个教学过程预计用时20分钟左右，需要在引导孩子思考、学习故事、导读分析、展示资料阶段进行。
•整个教学过程需要保证幼儿保持高度的注意力，理解故事情节和寓意，了解刻舟求剑的人生哲理。
五、教学结束
1.教师在结束阶段，通过板书汇总幼儿表达、心得和体会。
刻舟求剑的寓意2.对幼儿提出问题和难点，对他们进行点评和反馈，引导他们下一步学
习和思考。
3.教师可以邀请孩子发言，分享和总结今天的学习收获。
六、教学效果
完成“刻舟求剑”的幼儿教案，可以培养幼儿的想象力、表述能力和逻辑思维。
让幼儿对中华古代文化有了进一步的了解和认识，明确意识到不断学习、钻研才能取得进步。

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