中国古代寓言二则教学反思
中国古代寓言二则教学反思
读了古代寓言二则和刻舟求剑有什么启发
“刻舟求剑读后感（一）
通过学习《刻舟求剑》这则寓言，我明白了许多道理：凡事不要只看表面现象，要认真地想，深入地分析，才能到一种合适的方法。
走方法之路，要比一味的愚昧更方便，更快捷。
文中的这个人在乘船时不小心将剑掉入水里，便在船上刻了个记号，下船后，便依照船上的记号下水寻，船已经向前走了，而剑没有走，结果呢，当然是一事无成，事倍功半了。
其实他只要肯动点儿脑筋，花点儿心思，讲究方法就能做到“事半功倍了”。
例如利用竹竿，船浆之类的工具，再借助剑不会游走的特点，就可以轻而易举地把剑回来了，既省时、又方便，岂不是一石二鸟一箭双雕一举两得了吗
现在，我们可以看到：注重方法是很重要的。
同样是方法，一种是好方法（不费力，花很少的时间），另一种是愚昧无知的方法，效果完全不一样。
“刻舟求剑读后感（二）
今天,我读了“刻舟求剑”的寓言故事,我明白了假如你在车上或者别的会移动的交通工具上掉了一些东西,不要像刻舟求剑故事中的人那样,因为你掉的的东西停在那原地,而交通工具会一直在行驶,所以如果你等到停顿下来后再去,你是不回来的,刻舟求剑的读后感,读后感《刻舟求剑的读后感》.还有一点,我发现我们做错了事,就得及时改正.就像故事中的主人公,如果他在掉剑的一瞬间就跳下去捡,可能会回剑,船夫肯定会等着他回到船上来.我们发现错误及时改正了,以后就不会造成更大的损失.
第五课《古代寓言二则》
1、最后没得到2、讽刺了求剑人表现了不用脑子的道理
在古代寓言二则里
1.动词，测量2.名词，尺度
小学二年级下册寓言两则教学反思100字
本课是由《揠苗助长》和《守株待兔》两篇寓言组成。
课文分别勾勒出了古代两个可笑的人物形象。
一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟；一个是对意外的收获心存侥幸，不认真做事，结果一事无成。
这两则寓言都是家喻户晓的作品，语言简洁明快，内容生动有趣。
寓言常常是以一个小故事来说明一个深刻的道理，是学生们喜闻乐见的一种体载。
教学中应抓住课文篇幅短小、内容生动有趣的特点。
引导学生结合课文的插图，抓住理解重点词句，分析人物的言谈举止和心理活动，读懂课文内容。
同时结合学生的生活实际，引导学生理解感悟。
抓住课文的内在联系，分析因果揭示寓意，让学生从中受到教育和影响。
如：《揠苗助长》，讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵地往高里拔，结果禾苗都枯死了。
这则寓言告诉我们：事物有它自身的发展规律，如果违反自然发展规律，强借外力，强求促成，反而会把事情弄糟。
这则寓言情节简单，学生一读就能了解故事内容，但寓意比较抽象，这对于二年级的孩子来说是比较难以理解的。
为此，我认真研读了文本，寻到了本课教学的关键所在，较好地引导学生悟出了深刻的寓意。
《揠苗助长》这则寓言故事共4个自然段，按事情发展顺序讲明了故事的起因、经过和结果。
在教学过程中，我在学生初读课文的基础上，用填空的形式：“宋国有的农夫，因为巴望禾苗_,就把禾苗_，结果_。
帮助学生理清了课文的脉络，并自然地概括了各部分的意思。
《守株待兔》这篇寓言故事对孩子很有教育意义,这是古人做的一件蠢事,对什么事情都存有侥幸心理,不会靠自己的努力去争夺。
从古到今这样的人依然存在，学习本篇课文时，课后我布置了一个作业，要求学生续编《守株待兔》学生写的很形象很生动，有的学生写到：＂种田人对自己的行为很是懊悔，于是他就振奋起来，不再等天上掉下来的馅饼了，而是踏踏实实，勤勤恳恳的工作，最终在秋季得到了大丰收，并且家庭逐渐富裕起来，过上了衣食无忧的生活。
后来这个种田人还把自己的经历讲给了自己的儿女听，并奉劝孩子不要像自己学习．＂孩子现在明白了这样一个深刻的道理，但以后他们会怎么做呢
我期待孩子不要只是片刻的明白，而是长远理解。
自己取舍吧
七年级上册中的《古代寓言二则》
好像是《郑人买履》和《刻舟求剑》
《郑人买履》译文：有一个想买鞋子的郑国人，事先量了自己的脚，把量好的尺寸放在自己的座位上。
到了前往集市的时候，却忘了带上它。
已经拿到鞋子才发现忘了带尺寸，就对卖鞋子的人说：“我忘了带尺寸。
就反回家拿尺寸，等到他又返回集市时，集市已经散了，终于没有买到鞋。
有人问：“为什么不用脚去试一试鞋的大小呢
他回答说：“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。
《刻舟求剑》译文：有一个渡江的楚国人，他的剑从船中掉到水里，他急忙在船边上刻下记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。
船停了，从他刻记号的地方下水剑。
船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这样寻剑，不是很糊涂吗
《郑人买履》文：郑人有欲买履者，先自度（duo）其足，而置之其坐。
置之市，而忘操之。
以得履，乃日：“吾忘持度。
反归取之，及反，市罢，遂不得履。
人日：“何不试之以足
日：“宁信度，无自信也。
《刻舟求剑》文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
遽契其舟，日：“是吾剑之所从坠。
舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎
中国古代《寓言二则》
《揠苗助长》
有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说:\"可把我累坏了，我帮助禾苗长高了!他儿子听说后急忙到地里去看苗(的情况)，然而苗都枯萎了。
天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊!以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。
妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。刻舟求剑的寓意
告诉人们违反客观规律作出的愚蠢行动，是多么的荒唐可笑;《猩猩嗜酒》
猩猩是一种喜欢喝酒的动物。
山脚下的人，摆下装满甜酒的酒壶，旁边放着大大小小的酒杯，还编了许多草鞋，把它们勾连编缀起来，放在道路旁边。
猩猩一看，就知道这些都是引诱自己上当的，它们连设这些圈套的人的姓名和他们的父母祖先都知道，便一一指名骂起来。
可是不久骂完以后，有的猩猩就对同伴说:\"为什么不去稍微尝它一点酒呢?不过要小心，千万不要多喝了!于是就一同拿起小杯来喝。

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