1、下列语言表达得体的一项是（ A ）
A、几位着名艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。
B、这次你到基层工作，无论遇到什么困难，我都会鼎力相助。
C、张建祝贺老师从教三十年时说：“我没有过奖之词，您是我人生的引路人！”
D、明日老友相聚，不烦你出门，请于府上恭候，我会按时前往。
2．下列各句表达得体的一项是( D )
A．王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。”
B．张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。”
C．刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中，采访抗日女英雄时问：“老奶奶，请问您芳龄。”
D．75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”
（“老朽”是老人自谦之词，符合语境。）
3．下列交际用语使用得体的一项是（ B ）
A．九年同窗，朝夕相处，以后你生活上若有困难，我一定会鼎力相助！
蓬荜 B．兹介绍我校何吴同学前往贵公司参加社会实践活动，请予接洽为荷！
C．今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，在下茅塞顿开，获益匪浅！
D．虽数次莅临朋友的酒席，恰时令不对，未能品尝此佳肴，实为遗憾！
4. 下列各句中，交际用语使用得体的一项是（ D ）
A.某访谈节目：当主持人得知对方的母亲因病刚刚去世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对令尊的过世表示哀悼，请节哀顺变。”
B.某集团公司老总，得知当地一工厂决定转产，生产本公司急需的零配件，但缺乏技术，打电话说：希望本公司与贵厂紧密合作，贵厂遇到的技术问题，本公司将鼎力相助。
C.某当代着名作家的博客里有这样一条留言：老师：拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！
D.一位文学爱好者写了一个剧本，寄给一位剧作家，请求帮助，附短信一封：冒昧打搅，恭请海涵，谨寄拙作一篇，请百忙中斧正。
（A: “令尊”应为“令堂”。B:“鼎力相助”错。C“鼻祖”应为“大家”。）
5.下列交际用语使用不得体的一项是（ A ）
A.徒弟给老师拜年时说：“您的高足叩问老师金安！祝老师新年事业蟾宫折桂！”
B.我偶然有一两回去叨扰朋友的酒席，恰又时令不对，一直没能尝到这道菜。
C.我所做的只是畅所欲言而已，能起些抛砖引玉的作用，于愿足矣。
D.一位作者在给朋友的信中写道：奉上拙着一本，书中谬误，敬请斧正。
（A项“高足”意为高才，称呼别人学生的敬辞；蟾宫指月宫，攀折月宫桂花，科举时代比喻应考得中，语境不合。）
6、下列对联，用于高中毕业典礼上教师勉励莘莘学子，最为恰当的一项是（ C ）
A．慕师恩众星北拱，瞻学谊贤南飞。 B．融贯中西学已成，博通古今业无疆。
C．格物致知循大道，求真本信立高标。 D．学富雕龙文修天下，才雄走马星陨人间。
7．下列交际用语使用不得体的一项是( B )
A．欣闻先生即将来沪讲学，不胜期待，敬候台驾光临。B．近年研究宋词，完成拙作一本，恳请舍兄不吝赐教。
C．此次若非您鼎力相助，定难顺利完工，叨光不少，深表感谢。D．事关民生，姑妄提出一点刍议，敬请有识之士批评指正。 （B项“舍弟”不得体，“舍”是谦辞，不可用于对方，也不可用于比自己辈分高或年龄长的人。其他三项使用得体。A项台：旧时用于敬称对方或跟对方有关的动作。台驾：敬辞。尊称对方。C项叨光：客套话，沾光（受到好处，表示感谢）。D项刍议：谦指自己的议论。）
9.下列句中加点的词语，得体的一项是（3分）( D )
A. 多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。
B．您的文章写的真好，本世纪散文百家，您定能忝列其中。
C．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 D．我的作品发表了，现抄寄给您，请雅正。
(A“笑纳”是敬称，B项“忝列其中”是谦词，C“绵薄之力”是谦词。）
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