教师演示实验和学生分组实验要求
实验教学是基础教育的一个重要组成部分，也是完成教学常规的一项重要内容，在当今显得特别重要。实验所学知识可以使学生从感性认识上升到理性认识。实验教学既是学生获得知识的重要手段，也是增长才干的重要途径。
提高我校实验教学质量的具体要求如下：
一、教师演示实验
教师在做演示实验的前一天到实验室预先填好借领单，具体写出实验名称以及仪器、药品的名称和数量交实验员准备（原则上教师不得亲自上架取仪器和药品），课前，教师到实验室核实领取并做好预备实验，以确保课堂上演示成功。做完实验后，应将仪器及时洗净，并归还实验室办好归还手续。如有损坏，要及时如实填好仪器报损单。
二、学生分组实验
1、在每学期开学的第二周，教师应制定好本学期的实验教学计划各交一份给教导处和实验室，各科任教师要分好学生实验小组并指定一名小组长，交一份学生分组座次名单给实验室。
2、每做一个学生分组实验，教师应提前一周到实验室填写好《学生实验申请单》和《学生分组实验安排表》，然后交实验员准备执行。每个备课组要在规定时间内完成全年级的学生分组实验，没有特殊原因逾期不补。
3、每次学生实验前：任课教师都要安排一定时间指导学生预习好本次实验的实验内容，使每个学生都能熟练地掌握实验目的、实验用品、实验步骤以及影响实验成功的关键等问题，以提高学生实验的效果。任课教师要在实验室黑板上板书如下内容：a：实验名称 b：实验目的 c、仪器、药品的配备情况 d：实验步骤 e：实验中的注意事项。
4、教师应在课前两分钟组织学生有秩序地进入实验室（不准带与实验无关的物品和食品进入实验室），按小组坐好并保持实验室安静。教师组织各小组检查核对实验台上的实验仪器和药品，如有差错，请实验员及时纠正。每次实验都要强调实验安全。一切就绪后，教师宣布开始实验。
5、学生做实验时，任课教师要到各小组巡视，了解操作情况，及时纠正不正确的实验操作，指导学生进行实验，未下课前，学生不得离开实验室。
分组名称
6、学生做完实验后，教师要作小结，指导学生写实验报告，督促学生清洗好仪器，整理实验台，实验小组长要清点好仪器、药品和其它用品，发现损坏或丢失要及时报告老师，照价赔偿和填写好仪器报损单（在实验中有意浪费实验药品者要赔偿）。
7、下实验课，教师要有秩序地组织学生离开实验室，不允许学生带走实验室的任何物品。要留下一个小组打扫实验室卫生，任课教师配合实验员清点仪器、药品和其它用品，发现损坏或丢失，查清原因和责任人作出赔偿及填写仪器报损单。最后任课教师在《实验教师手册》上签名。
八德乡中心学校
2014年2月
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