电工电子技术任务工单
任务工单一 万用表的认识和使用
任务名称
万用表的认识和使用
学  时
4
班    级
学生姓名
日  期
任务成绩
相关器材
指针式万用表或数字式万用表1块、稳压电源2个、直流电压表1个、直流电流表1个实训线路板1块、元件若干。
参考资料
《电工电子技术项目教程》、PPT。
任务描述
学会认识万用表，并会正确使用万用表。
任务目的
学会使用万用表测量各种元器件，能够准确读出被测数值，掌握用电基本安全知识。
一、任务准备
指针式万用表
数字式万用表
指针式万用表有MF47型、500型MF9型、MF10型等多种型号。万用表一般都具有测量直流电压、直流电流、交流电压和静态电阻等多种功能，有的还能测量交流电流、电容量、电感量以及半导体管的某些参数等。
数字式万用表是一种新型仪表，具有测量精度高、灵敏度高、速度快及数字显示等特点。使用时，将黑表笔插入“COM”插孔，红表笔视测量不同参量，可插入“V/”或“A”及“10A”插孔，按下（电源）开关，在电池电压正常时，可进行测试。　
电压、电阻的测量
将黑表笔插入“COM”插孔，红表笔插入“V/”插孔，将功能开关置于相应的档位及合适的量程。
电流的测量
将黑表笔插入“COM”插孔，当测量最大值为2A以下电流时，红表笔插入“A”插孔；测量10A以下电流时，红表笔插入“10A”插孔。并将功能开关置于相应的档位及合适的量程。
电解电容器极性判断
如果电解电容上没有标明正负极，可以根据它引脚的长短来判断，长脚为正极，短脚为负极。如果已经把引脚剪短，并且电容上没有标明正负极，那么可以用万用表来判断，判断的方法是将表的档位打在欧姆档位置（根据容量大小选择档位），正接时（指针几乎不动或偏转较小），反接时偏转幅度较大。
二极管的测试及蜂鸣器的连通性测试
将黑表笔插入“COM”插孔，红表笔插入“V/”（红表笔极性为内部电源“+”），将功能开关置于“”插孔，将功能开关置于相应的档位及合适的量程。
（1）若二极管的正、负极性已知，当万用表红表笔接到二极管的正极、黑表笔接到二极管的负极时，则万用表LCD显示器上的读数，即为二极管正向电阻的近似值。
（2）若二极管的正、负极性未知，则应对二极管分别进行两次不同极性的测量，较大电阻测量值为二极管反向电阻的近似值，较小电阻测量值为二极管正向电阻的近似值。此时，与万用表红表笔相连的一端为二极管的正极。
（3）将表笔连接到待测线路的两端，如果两端之间电阻的阻值小于70，内置蜂鸣器将会发出声音。
注意事项
（1）若使用前被测电压、电流范围未知，将功能开关置于最大量程并逐渐下调。
（2）若显示器只显示“1”，表示被测电量超过量程，功能开关应置于更高量程。
（3）红、黑表笔应插在符合测量要求的插孔内，且保证接触良好。两表笔的绝缘层应完好。
（4）严禁功能开关在测量电压或电流的过程中改变档位，以防止损坏仪表。
（5）为防止电击，测量公共端“COM”和大地之间的电位差不得超过1000V。
（6）被测电压高于直流或交流（有效值）时，均应注意防止触电。
（7）液晶显示屏显示“”符号时，应用及时更换电池。
团队分配的方案
根据设备和任务要求进行分组，每组选一名同学为组长，该组长负责组织本组相关问题的计划、实施及讨论汇总，填写各组人员工作任务实施所需文字材料的相关记录表。
  　二、制定工作计划
三、任务实施
  （一）为了完成任务，必须正确回答以下问题
    1. 交流电压测最时将红表笔插入“  　”插孔，黑表笔插入“      ”插孔；正确选择量程，将功能开关置于    量程挡，如果事先不清楚被测电压的大小时，应先选择          最  量程挡，根据读数需要逐步    测量量程挡；将测试笔  　联到待测电源或负载上，从显示器上读出测量结果。
    2. 直流电压测量时将功能开置于  　量程挡。
    3. 电阻测量时将黑表笔插入“  　”插孔，红表笔插入“  　”插孔；将所测开关转至相应的量程上，将两表笔跨接在被测电阻上。注意：测量在线电阻时，要确认被测电路的所有电源已    所有电容都已完全    时，才可进行。
  （二）工作任务实施
    1．电阻的识别与检测
（1）从若干不同规格的环标注的固定电阻器中，每次任意取出1个，将识别和检测的结果填入表1-1中。
表1-1 环电阻器识别与检测
序  号
识  别
测  量
环颜
阻值
允许误差
量程
阻值
1
2
3
4
（2）各选一个旋转式和直滑式电位器，将识别和检测结果填入表1-2中。
表1-2 电位器的识别与检测
序  号
识  别
测  量
材料
阻值
单控开关允许误差
R12
R13
R14
滑动端状态
1
2
2.电容的识别与检测：
（1）从若干非电解电容器中，每次任意取出1个，将识别和检测的结果填入表1-3中。
表1-3非电解电容器的识别与检测
序  号
识  别
测  量
标记
容量
耐压
误差
量程
漏电电阻
1
2
3
（2）从若干电解电容器中，每次任意取出1个，将识别和检测的结果填入表1-4中。
表1-4 电解电容器的识别与检测
序  号
识  别
测  量
标记
容量
耐压
误差
量程
正向电阻
反向电阻
1
2
3
3.电感的识别与检测：
从若干电感器中，每次任意取出1个，将识别和检测的结果填入表1-5中。
表1-5电感器的识别与检测
序  号
识  别
测  量
类型
标称
作用
误差
量程
电阻值
质量好坏
1
2
3
测量直流电压、直流电流：
①直流电压、直流电流的测量。
在训练线路板上，按图1-1连接。测量并记录电压值、电流值的数据，填入表1-6中。
图1-1 训练电路
表1-6电路基本测量训练数据
US1
US2
U1
U2
U3
I1
I2
I3
US1=15V，US2=10V
US1=6V，US2=12V
US1=12V，US2=10V
4、任务评价
成果展示
各小组派代表上台总结完成任务的过程中，学会了哪些技能，发现错误后如何改正，并展示测量数据并在老师的监护下示范操作展示。
学生自我评估与总结
小组评估与总结
教师评估与总结
各小组对工作岗位的“6S”处理
在小组和教师都完成工作任务总结以后，各小组必须对自己的工作岗位进行“整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养”；归还所用的实训器材。
五、评价表
表1-7　万用表的认识与使用评价表
班级：     
小组：     
姓名：     
指导教师：       
日  期：       
评价项目
评价标准
评价依据
评价方式
权重
得分小计
学生自评20%
小组互评30%
教师评价50%
职业素养
1.遵守企业规章制度、劳动纪律
2.按时按质完成工作任务
3.积极主到承担工作任务，勤学好问
4.人身安全与设备安全
5.工作岗位6S完成情况
1.出勤
2.工作态度
3.劳动纪律
4.团队协作精神
0.3
专业能力
1.能掌握万用表的选用和使用
2.能掌握万用表测量物理量
3.能掌握用电基本知识（电的危险、安全用电）
1.操作的准确性和规范性
2.专业技能任务完成情况
0.5
创新能力
1.在任务完成过程中能提出自己的有一定见解的方案
2.在教学或生产管理上提出建议，具有创造性
1.方案的可行性及意义
2.建议的可行性
0.2
合计
任务工单二 安装简单的照明线路
任务名称
安装简单的照明线路
学  时
4
班  级
学生姓名
日  期
任务成绩
相关器材
普通开关、白炽灯泡一只、漏电断路器一只、导线、仪器仪表等。
参考资料
《电工电子技术项目教程》、PPT。
任务描述
学生掌握普通开关、普通照明灯、漏电断路器具等电气元件的选用、合理地布置和安装电气元件；根据控制要求设计一个简单的电路原理图并进行布线，安装完成后进行通电调试。
任务目的
学会正确识别、选用、安装、使用漏电断路器、普通开关和普通照明灯具，熟悉其功能、基本结构、工作原理及型号意义，熟记它们的图形符号和文字符号；学习绘制、识读电路原理图；熟悉线路安装的步骤，掌握一个简单的照明线路安装。

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