上海市2015年中考语文试题(word版-含解析)
2015年上海市初中毕业统一学业考试
语文试卷
〔总分值150分，考试时间100分钟〕
考生注意：
1．本试卷共26题。中招考试是什么时间
2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文〔39分〕
〔一〕默写〔15分〕
① 夜来城外一尺雪，              。 〔《卖炭翁》〕
②                    ，脉脉不得语。 〔《迢迢牵牛星》〕
③                  ，芳草萋萋鹦鹉洲 〔《黄鹤楼》〕
④衣带渐宽终不悔，                  。〔《蝶恋花》〕
⑤ 山水之乐，                    。 〔《醉翁亭记》〕
【考点】古诗〔词〕文名句默写．
【分析】此题考查学生对古诗文名句的认知能力．解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，尤其要注意不能出现错别字．
【解答】〔1〕晓驾炭车辗冰辙；注意“辙”不要写成“撤”．
〔2〕盈盈一水间；注意“盈盈”不要写成“莹莹”．
〔3〕晴川历历汉阳树；注意“历历”不要写成“厉厉”．
〔4〕为伊消得人憔悴；注意“憔悴”都竖心旁．
〔5〕得之心而寓之酒也；注意“寓”是寄托的意思，不要写错．
【点评】此题考查古诗文的积累，注意识记正确，不要出现错别字．
〔二〕阅读下面的诗句，完成第6-7题〔4分〕
【甲】欲说还休，却道天凉好个秋。 〔《丑奴儿·书博山道中壁》〕
【乙】会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 〔《江城子·密州出猎》〕
【丙】会当凌绝顶，一览众山小。 〔《望岳》〕
6. 以上三句诗均为诗词的末句，都抒写了作者心中的渴望，请分别写出渴望的内容。〔2分〕
甲句：渴望能直接抒发心中的忧愁
乙句：                                                                 
丙句：                                                                   
7. 以下对诗句理解错误的一项是：〔2分〕
A．以上三句都在感情高潮时结束。
B．以上三句或写现在或写将来。
C．三句都与诗人的个人经历有关。
D．三句都与标题有直接关系。
【考点】诗歌阅读综合；诗歌意境鉴赏；诗歌的思想情感．
【分析】此题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法．
【解答】〔1〕甲句：作者胸中的忧愁不是个人的离愁别绪，而是忧国伤时之愁．而在当时投降派把持朝政的情况下，抒发这种忧愁是犯大忌的，因此作者在此不便直说，只得转而言天气，“天凉好个秋”．这句结尾外表形似轻脱，实则十分含蓄，充分表达了作者之“愁”的深沉博大．
乙句：结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国的豪情．全词“狂”态毕露，虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，一反词作柔弱的风格，充满阳刚之美．
丙 句：末句的“会当凌绝顶，一览众山小”两句，写诗人从望岳产生了登岳的想法，此联号为绝响，再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现 出诗人的心胸气魄
．“会当”是唐人口语，意即“一定要”．如果把“会当”解作“应当”，便欠准确，神气索然．众山的小和高大的泰山进行比照，表现出诗人不 怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概．这正是杜甫能够成为一个伟大诗人的关键所在，也是一切有所作为的人们所不可缺少的．这就是这两句诗一直为人 们所传诵的原因．正因为泰山的崇高伟大不仅是自然的也是人文的，所以登上的极顶的想望本身，当然也具备了双重的含义．
〔2〕甲文与标题无关，D项“三句都与标题有直接关系”错误，第一句“欲说还休，却道天凉好个秋”与诗题无关，故选D．
答案：
〔1〕渴望能杀敌报国的雄心壮志；望能登顶泰山、俯瞰一切的气概；
〔2〕D．

译文：
甲文：人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望．喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁，现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出．想说却说不出，却说好一个凉爽的秋天啊！
乙 文：我姑且抒发一下少年人的狂傲之气，左手牵着黄狗，右手托着苍鹰．随从的将士们头戴华美艳丽的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席 卷平坦的山冈．为报答全城的百姓都来追随我，我一定要像孙权一样射杀一头老虎给大家看看．喝酒喝到正高兴时，我的胸怀更加开阔，我的胆气更加张扬．即使头 发微白，又有什么关系呢？朝廷什么时候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪呢？那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下 来．
丙文：巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶．神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨的黄昏．层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈．定要登上泰山顶峰，俯瞰山，豪情满怀．
【点评】做此题时，注意比照阅读，抓住关键语句区分不同的思想感情．
〔三〕阅读下面两篇选文，完成第8-9题〔8分〕
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
8. 请按要求完成下面的基础积累表。〔6分〕
文学常识
词语解释
句子翻译
大苏泛赤壁
水波不兴
尝贻余核舟一
大苏指＿＿＿〔人名〕
兴：＿＿＿
译句＿＿＿
9. 以下不能表达核舟雕刻技艺精巧的一项是〔6分〕〔    〕
A．覆盖在船舱上的箬篷清晰可见。 B．船舱有八扇窗，且都可启可闭。
C．能用直径一寸的材料刻成核舟。 D．左窗和右窗共刻有十六个文字。
【考点】文言文阅读综合；文言实词；文言翻译；文学常识．
【分析】〔1〕 此题考查识记文学常识、理解词语和翻译语句的能力．第一问：结合自己掌握的文学常识来完成．第二问：理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假 字、词类活用、一词多义和古今异义；还要能区分常见文言虚词的不同用法．第三问：解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者 可能确定的赋分点，首先要出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的标准， 将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺．注意关键词和句式．
〔2〕此题考查理解内容．结合课文的内容和题目的提示，来分析即可．
【解答】〔1〕 第一问：结合自己掌握的文学常识和文中“中峨冠而多髯者为东坡”来判断是苏轼．第二问：解答时要联系上下文，根据语境作出判断；“兴”应该是“起”的意 思．第三问：解答时要联系上下文，重视句式的选择、特殊用法和句中关键词的意思；这句话要注意“舟一”翻译时要把顺序调过来．
〔2〕阅读语段，仔细分析各个选项，结合题目的提示，出“不能表达核舟雕刻技艺精巧的一项”即可．本体可以采用排除法，A是说很小的箬蓬都能看见，能表达技艺精巧；B是说窗子可开可关，能表达技艺精巧；D是说窗子上一共雕刻了十六个字，能表达技艺精巧；故选
C．
答案：〔1〕苏轼；起；〔他〕曾经送给我一只用核桃雕刻成的小船．
〔2〕C
译文：
    明朝有个特别手巧的人名叫王叔远，能够用直径一寸的木头，雕刻房屋、器具、人物，以及鸟兽、树木、石头，没有不顺着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态．王叔远曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，原来刻的是苏东坡坐船游览赤壁．
船 从头到尾长大约八分多一点，高大约两粒黍子左右．中间高起并开敞的部分，是船舱，用篛竹叶做成的船篷覆盖着它．旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇．打 开窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右相对．关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处．
【点评】文言文阅读的答题，最关键的是能够翻译出全文．在理解全文的基础上，针对具体题型，采用不同的答题方法，解决相关的问题．
〔四〕阅读下文，完成第10—12题〔11分〕
陆象山少年时，常坐临安市肆观棋，如是者累日。棋工曰：“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。”象山曰：“未也。”三日后却来，乃买棋局一副，归而悬之室中。卧而仰视之者两日，忽悟曰：“此《河图》数也。”遂往与棋工对，棋工连负二局。乃起谢曰：“某是临安第一手棋，凡来着者，皆饶一先。今官人之棋，反饶得某一先，天下无敌手矣。”象山笑而去。
【注】①陆象山，南宋哲学家。 ②肆：店铺。 ③河图：介绍占卜等内容的书。 ④某：我。
10. 用现代汉语翻译下面句子〔3分〕
常坐临安市肆观棋
译文：                                                                         
11. 对陆象山棋艺进步的原因，理解错误的两项是：〔4分〕〔        〕
A．常高手过招 B．观摩他人下棋
C．善于知识迁移 D．善于思考领悟
E．坚信天下无敌
12. 结尾“象山笑而去”，请写出“笑”的含义。〔4分〕
                                                                             
【考点】文言文阅读综合；文言实词；文言翻译．
【分析】译文：
    陆象山少年的时候，常常坐在临安的市井中看人家下棋，这样连续过了好几天．下棋的棋工对他说：“官人每天来看，一定是高手，愿意向你求教一局．”象山说： “无所谓．”约定三天后来，他买来一副棋局，回到家后悬挂在房间里．躺下来仰视着它2天，突然醒悟说：“这是《河图》数〔河图：这个词比较复杂，就不具体 翻译了〕．”于是前往与棋工对弈，棋工连输二局．于是起身推辞说：“我是临安下棋第一高手，但凡来和我下棋的，我都先饶对方一子，今天与官人的棋局，反而 是我被饶一子，官人〔指象山〕天下无敌了．”象山笑着走了．他就是这样聪明过人．
【解答】〔1〕解答时要联系上下文，重视句式的选择、特殊用法和句中关键词的意思．翻译时要注意“坐”“观”的意思．
〔2〕此题是选择题，要求选出两项．结合文章的内容，根据人物陆象山的行为活动，抓住关键语句如“乃买棋局一副，归而悬之室中．卧而仰视之者两日，忽悟曰”，先从正面分析陆象山是如何学习棋艺的，即仔细观察，善于思考和领悟，用反向排除法，得出答案为AE．
〔3〕结合文章的内容，根据人物陆象山的行为活动即“观棋”--常坐临安市肆观棋，如是者累日；“思棋”--卧而仰视之者两日；“下棋”--与棋工对，棋工连负二局；从这三个行为的结果来理解其收获，分析其心情．
答案：〔1〕他常常坐在临安的市井中看人家下棋．
〔2〕AE
〔3〕棋局胜利的喜悦、得到夸奖的高兴和悟出下棋方法的愉悦．
【点评】解答此题的关键是要在了解文章大意的基础上，准确理解课文内容，体会作者的情感和观点，并能发表自己的看法．第三题是难题，要在了解课文大意的基础上来分析．
二、现代文〔40分〕
〔一〕阅读下文，完成第13—17题〔18分〕
①在世界美食文化的大餐桌上，有一种面食简单而平常，却风行已久，这就是面条。
②假设问面条的问世时间，科学的定论为时尚早。有资料记载，1991年，考古学家在我国新疆一处两千年前的墓葬里．发现器皿中盛有又细又长的食物。这是迄今为止发现的最古老的面条。墓葬的主人是早在2500年前就定居在新疆的古欧洲人，他们可能是最早制作面条的先人。
③面条横跨亚欧，它的普及与商贸密切相关。我国宋代的开封曾有“面条天堂”的美誉，这与其繁华开放的国际商贸大都会的地位不无关系。有文字记载，当时阿拉伯商队长途báshè 穿越丝绸之路来到开封经商，能够保存6个月的干面条就是他们最喜爱的食品。在经商途中，他们将干面条技术传播到了其他国家。后来，面条又以开封为起点，传播到蒙古、韩国、日本等国。商贸的繁荣客观上促进了面条的普及推广。
④传说中世纪初期，阿拉伯人征服了意大利的西西里，于是阿拉伯面条就随着伊斯兰文化传入西西里，促成了意大利面的诞生。20世纪60年代，一批西藏喇嘛为传播中国文化来到不丹，不久，不丹人的餐桌上出现了一种新的面食——“面迟”。有学者认为“面迟”是对中文词语“面条”的异读，也是两国文化交融的见证。可见，面条的发展与不同地域的文化融合有关。

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