教科版三年级下册科学第三单元《太阳、地球和月
球》测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.上午8时到11时，旗杆的影子会（）。
A.变长
B.变短
C.一样长
2.距离地球最近的天体是（）。
A.太阳
B.月球
C.火星
3.下列活动不会引起水污染的是（）。
A.农业污染
B.工业污染
C.生活污
染 D.用水洗车
4.下列关于月球环形山的叙述，错误的是（）。
A.环形山大多是圆形的，大小不一
B.环形山有单个的，也有几个挤叠在一起的，分布上没有规律
C.环形山数量众多，但它们的深浅都是一样的
5.用手电筒从上面和侧面照射一个杯子，所产生的影子（）。
A.形状相同
B.形状不同
C.方位相同
6.（）是在太阳的光球层上发生的一种太阳活动，是太阳活动中最基本、最明显的。
A.太阳黑子
B.太阳风
C.太阳耀斑
7.地球表面水和陆地的面积相比，（）。
A.水的面积大于陆地面积
B.陆地面积大于水的面
积 C.水、陆面积基本相等
8.（）是万物之灵，没有了它，地球上将没有生命。
A.地球
B.月球
C.太阳
9.太阳和月球看起来大小差不多，是因为：（）。
A.太阳距离地球比较远
B.月球距离地球比较远
10.月球的直径大约是地球直径的（）分之一。
A.二
B.四
C.十
二.填空题(共10题，共30分)
1.月球上明亮的部分总是向着（）。
2.2019年1月3日10时26分中国的第二个探月器成功着陆月球背面，随即着陆器与巡视器分离，开始就位探测和巡视探测。1月10日，（）继续展开对月球背面的巡视探测。
3.月球表面的环形山大多是（）形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。
4.科学家用（）来表示星球之间的距离。
5.学习了“地表剧烈变化”这一单元，我还想知道：（）。
6.我们可以观察到月球有月相，但太阳没有这样的现象，这是月球和太阳的一个明显（）之处。（填“相同”或“不同”）
7.物体影子的长短、方向随着光源的（）、（）的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源的（）有关；物体影子的形状和物体的（）有关。
8.日晷是我国古代的一种（）的仪器。
9.地球上大部分的水都是（），只有少量的是（）。
10.在制作海报时，我们要确定资料的来源。资料可以来源于（），也可以来源于正规的（），还可以是家长或自己拍摄的照片。
三.判断题(共10题，共20分)
1.现代卫星拍摄的地球照片证明了地球是球形。（）
2.一天中，阳光下物体影子的长短变化规律是：长——短——长。（）
3.月球和太阳一样有黑子。（）
4.我国古人十分智慧地用亮星来观察和描述月球在天空中的运动变化。
（）
5.给月相照片排序要符合实际生活的观察。（）
6.海洋是地球生物的发源地，是地球上最后的生物宝库，资源供应地，能源基地。（）
7.我们只有在晚上能看到月亮，在白天是看不到月亮的。（）
8.月球的大小跟地球差不多。（）
9.月球有时是圆的，有时是弯的，所以有月相的变化。（）
10.月球是地球唯一的天然卫星。（）
四.连线题(共1题，共3分)
太阳在哪一天离地球最远1.请将实验材料与模拟对象连一连。
大小不同的球月球表面
托盘和细沙不同大小的陨石
不同大小的坑大小不一的环形山
五.填表题(共1题，共8分)
1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。
六.简答题(共5题，共33分)
1.月球，俗称月亮，古时又称太阴、玄兔，是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。月球的直径是地球的四分之一，质量是地球的八十分之一，如果没有月球，地球上可能会发生哪些现象？
2.月相的形成与哪些因素有关？如果月球本身会发光，那么我们会看到月相变化吗？如果月球不是围绕地球转动，那么我们会看到月相变化吗？
3.仔细观察，地球仪上的水域有哪些？
4.公元前585年，两河流域的米底王国与吕底亚王国的士兵们正在交战时，天突然黑了下来，白天顿时变成黑夜。双方惊恐万分，以为“上天”怪罪下来于是马上停战和好。其实这并不是什么“上天”的怪罪，而是一种天文现象，这是一种什么天文现象？它的产生有哪些特点？
5.月球和太阳在构造有哪些不同呢？（至少写出两条）。
七.材料题(共1题，共6分)
1.综合应用。
除夕夜，某市一个工厂发生了盗窃案。警方锁定了两名嫌疑人，是这个工厂的两名门卫。警方随即对他们进行了审问。甲说：“那天月亮很亮。我刚好趁着月光去外面巡逻了，没发现异常。”乙说：“那天天很黑，我和朋友在房间里看电视，没有出去。”警方很快就知道谁说谎了。两人中谁说了谎？请说明理由。
八.综合题(共3题，共29分)
1.如图，真实的太阳比月球要大很多，但我们看起来觉得差不多大，原因是是什么，让我们通过模拟实验来得出答案吧。
1.实验材料及其用途连线。
圆纸筒模拟太阳
小圆纸片模拟地球视角
大圆纸片模拟月亮
2.实验过程
（1）甲、乙、丙三位同学分别模拟的是（）、（）、（）。
（2）如果乙和丙两位同学位置不动，甲同学需向（）（填“前”或“后”）移动距离，直到看到的（）大小和小圆纸片差不多为止。（3）丙在没有尺子的情况下，可以采取（）或（）的办法测量自己和乙分别于甲之间的距离大小。
3.得出结论是因为（），所以看上去，太阳和月亮大小差不多。
2.某同学在演示为什么太阳和月球看上去差不多的实验时，绘制了下图，请回答下列问题。
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