部编版四年级下册第22课《古诗三首》图文讲解
部编版四年级下册第22课《古诗三首》图文讲解
知识点
我会写:
芙:fú 芙蓉 芙渠 出水芙蓉
蓉:róng 芙蓉 莲蓉 椰蓉
洛:luò 洛阳 洛河 洛神
壶:hú 酒壶 壶口 铁壶
雁:yàn 大雁 雁 雁过无痕
砚:yàn 砚台 端砚 砚池
乾:qián 乾坤 乾陵 康乾盛世
坤:kūn 乾坤 坤表 坤卦
多音字:
单:dān (单独)chán(单于)shàn(单姓)
放学时,王老师说:“请姓单( shàn )的同学留下,我想单( dān )独和你谈一谈。”老师话音刚落,同学的目光全都刷向了他。
课后习题:
一、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《芙蓉楼送辛渐》。
在熟读古诗的基础上,理解古诗的意思和表达的情感,在此基础上背诵课文,默写课文。
二、说说下面诗句的意思,再想想这些诗句表现了怎样的精神品格。
1、洛阳亲友如/相问,一片冰心在玉壶。
“到了洛阳,如果洛阳亲友问起我来,就请转告他们,我依然像玉壶里的冰心那样晶莹纯洁。”表现出诗人品行高洁,为官清正,绝不随波逐流的人生信念。
2、欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
“正要带领轻骑兵去追赶,大雪纷飞落满身上弓刀。”表现了守边将士不顾严寒、奋勇杀敌、爱国爱家的精神品质。
3、不要人夸颜好,只留清气满乾坤。
“它不需要别人夸奖颜美好,只要留下充满乾坤的清香之气。”表现了诗人鄙薄流俗、独善其身、不求功勋的品格。
《芙蓉楼送辛渐》
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
寒雨/连江/夜入/吴,平明/送客/楚山/孤。
洛阳/亲友/如/相问,一片/冰心/在/玉壶。
介绍:
王昌龄(?—约756)
字少伯,盛唐著名边塞诗人,被后人誉为“七绝圣手”。王昌龄诗绪密而思清,与高适、王之涣齐名,时谓王江宁。
主要作品:《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。
主题:
《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗,这首诗通过送别友人时的表白,表达了诗人与友人的离情别意,以及诗人洁身自好的志向和品格。
译文:
迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地,与浩渺的江水连成一片,天亮时我将送你启程,而我却要独自留下,如同这形单影只的楚山。如果洛阳的亲友询问我的情况,请你一定转告他们,我的一颗心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。
注解:
【芙蓉楼】故址在今江苏省镇江北,下临长江。
【连江】满江。
【吴】镇江在古代属于吴地。
【平明】天刚亮。
【楚山】泛指长江中下游北岸的山。长江中下游北岸在古代属于楚地范围。
【冰心】像冰一样晶莹、纯洁的心。
鉴赏:
这是一首送别诗,淡写朋友的离情别绪,重写自己的高风亮节。
首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山,烘托送别时的孤寂之情,“寒雨”指秋雨,“连、入”写出了寒雨绵绵不断和无声无息,渲染离别的暗淡气氛,展现了即景生情,寓情于景的手法特点。
后两句用了比喻的修辞手法,诗人以玉壶自比,表达了自己不会因为官场上的坎坷遭遇而改变自己的气节,同流合污,随波逐流的心志,表达了自己开阔的胸怀、坚强的性格和高风亮节。全诗即景生情,寓情于景。
《塞下曲》
塞下曲
[唐]卢纶
月黑/雁/飞高,单于/夜/遁逃。
欲将/轻骑/逐,大雪/满/弓刀。
介绍:
卢纶(约742—约799)
字允言,唐代诗人,大历十才子之一。从军多年,他所做的边塞诗富有战斗生活气息,雄壮感人。
主要作品:《塞下曲》《长安春望》《逢病军人》等。
主题:
《塞下曲》的大意是:敌军溃逃,将士在严寒环境中奋勇追敌,一逃一追的故事情节,情景交融的手法,让读者自己想象战事的激烈,突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇精神的赞赏。
译文:
没有月亮的晚上,大雁高飞,单于趁着黑夜逃跑。想要率领轻骑兵追赶,纷飞的大雪堆满了弓刀。
注解:
【月黑】没有月光。
【单于】匈奴的首领,这里指侵扰唐朝的契丹等贵族首领。
【遁】逃走。
出水芙蓉什么意思
【将】率领,这里读jiàng。
【轻骑】轻装快速的骑兵。
鉴赏:
本诗情景交融。全诗没有写冒雪追敌的过程,也没有直接写激烈的战斗场面,但留给人们的想象是非常丰富的。表现了战士奋勇杀敌爱国爱家的精神品格。
第一、二句,写敌军的溃退。趁着漆黑寂静的夜晚,敌人悄悄地逃跑了。“夜遁逃”,可见他们已经全线崩溃。尽管有夜掩护,敌人的行动还是被我军觉察了。
第三、四句,写我军准备追击的场面,表现了将士们威武的气概。

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