粤教粤科版四年级科学下册10《动物需要食物》教学设计
（2）小鸟和鸡鸭
补充：另外，鸡还要吃小石子(或沙)。便于消化。
（3）在你的身边还知道哪些动物呢？
（4）大家有没有主要蚂蚁的主要食物是什么呢？
承接：我们发现这些动物的食物种类是不同的，我们能不能给它们归类呢？
3.引导学生进行整理分类：动物的生存依赖于食物，但食物的来源和种类并不相同。
（1）有些动物主要以植物为食物，叫植食性动物，如：马、牛、羊。（2）鸟的食性很杂，许多食物它们都吃，如小米、麦粒、豆类，也以昆虫为主要食物。鸡喜欢吃麦麸、小米、菜叶、玉米、大米、剩饭和菜叶等。
（3）蜗牛主要以植物茎叶、花果及根为食，杂食性和偏食性并存。
乌龟的食性虽很广，但其主要食物是动物性食物，如小鱼、小虾等水生小动物，也可适当间杂的喂些米饭、面条屑。
（4）蚂蚁属于杂食性的昆虫，它荤素同食。蚂蚁喜欢吃甜的东西，还有一些昆虫的食物，还有肉与蔬菜之类。
3.说一说，记一记
（1）列举植食性动物有哪些？
（2）有些动物以其他动物为食物，称为肉食性动物，如：老虎、狮子。
（3）在哺乳动物中有很多类别是杂食动物。它们和人一样，即吃植物性食物也吃动物性食物。如：狗、蚂蚁、老鼠等。
4.引导学生对比归纳：
画出动物不同种类及交叉的类型
5.动物为什么吃食物呢？哪些动物要冬眠
活动2：季节变化与动物的食物
1.提问：冬天来了，这些动物的食物还丰富吗？你能发现它们有什么秘密吗？
2.引导学生展示小组内交流的成果：（2）认识肉食性动物，并列举哪些动物属于这种类型：
（3）认识杂食性动物，并能列举哪些动物属于这种类型：
4.想一想，画一画
5.因为食物中含有动物身体生长所有的营养
温故知新：糖类、蛋白质、无机盐、水分、脂肪、维生素等等
1.想一想，说一说：季节变化时，动物的食物种类和数量也可能会发生变化。它们是怎样解决食物的呢
2.展示交流
（1）燕子过冬时会成的
（1）燕子是如何过冬的呢？
追问：你知道还有哪些动物和燕子过冬的方式是一样的呢？
（2）黑熊是怎样过冬的呢？
追问：你知道还有哪些动物和燕子过冬的方式是一样的呢？
（3）角马是怎样度过食物减少的季节呢？
3.引导学生：归纳总结
为了应对寒冷的冬季里食物减少，许多动物都有自己的过冬方式。
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