小班语言教案冬天到(精选7篇)
小班语言教案冬天到(精选7篇)
小班语言教案冬天到篇1
  活动目标：
  1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。
  2、丰富词汇：寒冷。
  活动准备：
  每人一根纸条。
  注意幼儿保暖，穿好外套。
  活动过程：
  1、幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风。
  老师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样?(丰富词：寒冷)
  2、每人一根纸条，将纸条举起让风吹，请小朋友看看风车怎样了?
  3、小结：冬天到了，北风吹在身上很冷。小朋友要多锻炼，跑跑跳跳这样就会暖和起来。外出要穿外套，带好帽子，手套;屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖。
  4、户外玩纸条。
小班语言教案冬天到篇2
  一、活动目标
  1、通过游戏观察、比较，了解冬天有的动物冬眠，有的仍在户外活动。
  2、鼓励幼儿积极猜想，激发幼儿探索动物的兴趣。
  3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
  4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
  二、活动准备1、冬天的图片2、动物过冬的视频3、动物的ppt三、活动过程1、引导幼儿观
察冬季图片，激发活动兴趣。
  (1)教师出示图片，并提问：这是一个什么季节，冬天我们是怎么过冬的，我们应该怎样做才不会冷呢?你们知道动物是怎样过冬的呢?
  (2)冬天，有的动物会去冬眠，冬眠是什么呢?冬眠就是小动物到了冬天它就会躲到自己家睡觉，这一觉，就是很长很长时间，也不用吃东西，到春天天气变暖的时候它们才会醒，小动物们为什么要冬眠呢?因为有的动物很怕冷，如果它们不去冬眠就会冻死，可有的动物它就不怕冷，到了冬天还在户外活动。
  2、幼儿根据已有经验说出哪些动物冬眠，哪些动物不冬眠。
  教师：你们知道哪些动物需要冬眠，哪些动物冬天仍在户外活动呢?现在请小朋友们看一些图片，请小朋友们自己想一想，说一说吧!
  3、播放视频，引导幼儿了解动物过冬的方式。
  (1)请小朋友认真看一看视频里的小动物是怎样过冬的。
  (2)幼儿观看视频。
  4、设疑。激发幼儿了解动物过冬的其他方式。
  教师：到了冬天，有的动物会冬眠，有的动物扔在户外活动，还有的动物用其他方式过冬，我们可以和爸爸妈妈一起收集一下这方面的资料。
  活动思
  科学活动重点在于幼儿的探索过程，可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料，在开始时我设置了一个自由宽松的，能让幼儿自己探索获得知识的环境，在这样的环境中，能激发幼儿的学习兴趣，使幼儿自然地习得知识，接下来的讨论过程会激烈，相关经验也会更加丰富，同时也增强了幼儿讲述时的自信心。
 
小班语言教案冬天到篇3
  [设计思路]
  小动物是孩子们乐于观察的对象，各种小动物的不同外形特征，生活习性常常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了，人们穿上厚厚的棉衣，但在外面活动的小动物却越来越少了，它们都到哪里去了呢?过冬去了。怎么过冬呀?孩子们的问题一个接一个，通过“冬天里的动物”这节科学活动课，不但让孩子们了解小动物生活习性的变化，还让孩子们产生好奇。本次活动还能让幼儿初步了解小动物的过冬方式，以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。本次活动以幼儿探究、游戏为主，让孩子们做到玩中学，学中玩，快乐的获得知识，习得经验。
  [活动目标]
  1.初步了解小动物的过冬方式，助幼儿理解动物和季节的关系。
  2.激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。
  3.体验理解词汇：冬眠、迁移、躲藏等。
  4.能胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
  [活动准备]
  1.小动物图片若干。
  2.小动物过冬课件。
  3.“动物怎样过冬”挂图三张。
  4.“动物怎样过冬”记录表一张。
  [活动过程 ]
  1.激发幼儿兴趣,谈话导入课题
  小朋友们，“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬季，天气很冷)
  冬天到了，人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)还有呢?(安装取暖设备、开空调)除了刚才说的，我们还可以怎样就不觉得冷呢?(跳绳、跑步、拍球、)。小朋友们想出了这么多的过冬方法，真聪明。
  2.引发课题“动物是如何过冬的”
  谈话导入：人们有这么多好的过冬办法，那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗?今天，老师为小朋友们带来了许多的小动物，请小朋友们看一看，你最喜欢谁?并把它是怎样过冬的，告诉老师和小朋友们，好吗?播放课件(许多的小动物)
  ⑴幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。
  (2)根据幼儿的回答，出示挂图“动物怎样过冬”(一)和(二)，总结讲述动物的过冬方式。
  (3)播放课件，教师讲述故事，让幼儿了解动物们其他的过冬方式。
哪些动物要冬眠
  (4)幼儿合作完成“动物怎样过冬”记录表。
  冬眠过冬迁移过冬换上厚厚的皮毛过冬储存食物过冬躲藏过冬让卵过冬
  3.看“动物怎样过冬”记录表，教师和幼儿共同回顾小动物过冬的方法
  冬眠过冬的有：蛇、乌龟、青蛙、熊(刺猬);
  迁移过冬的有：雁、小燕子(丹顶鹤)
  加厚皮毛或羽毛过冬的有：鹿、老虎、兔子、(鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸)
  储存食物过冬的有：蚂蚁、蜜蜂、(松鼠)
  躲藏过冬的有：苍蝇、蚊子。
  让卵过冬的有：螳螂、蝗虫
  4.了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式
  5.游戏：小动物过冬
  介绍玩法：在教室的6个角落贴上标记：分别是动物的6种过冬方式，幼儿每人挑选一张自己喜欢的动物图片，然后到相应的过冬方式区中，看谁做的又快又对。互换图片，继续游戏。
  6.教师小结，对幼儿进行保护动物，爱护自然教育。
  活动思
  科学活动重点在于幼儿的探索过程，可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料，在开始时我设置了一个自由宽松的，能让幼儿自己探索获得知识的环境，在这样的环境中，能激发幼儿的学习兴趣，使幼儿自然地习得知识，接下来的讨论过程会激烈，相关经验也会更加丰富，同时也增强了幼儿讲述时的自信心。
 
小班语言教案冬天到篇4
  目标：
  1、认识各种冬天的用具，知道他们给人们保暖或带来温暖。

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