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部编版六年级上册期末按课文内容填空及相关拓展考查 （1-4 单元）
一． 草原
1. 有关草原、草的古诗：， 。
， 。
2．送别诗：， 。
， 。
3、《草原》作者 ，作品有话剧 、 ，小说，1950
创作 ，获北京市政府授予“ ”称号。
4．课文依次写了 、 、亲切会见、热情款待、 。
5. 那些小丘的线条是 , 就像只用 , 不用 的中国画那样，到
处 , 轻轻流人云际。
6. 羊一会儿 , 一会儿 ，走在哪里都像给 绣上
了 。
二．丁香结
1、《丁香结》作者 ，作品 、 ，分别获全国优秀短篇小说奖
和全国优秀长篇小说奖。
2．课文写作者心里一直装着丁香，丁香的 、 以及 ，都
给作者带来美好的回忆。接着从古人的“丁香结”的诗句开始，写到了微雨，写到
了 ，从而感悟到了感悟到了 ，否则就 的人生认识。
三． 《古诗词三首》
1.《六月二十七日望湖楼醉书》 的作者是 _______著名文学家、 书法家、_____
谪居杭州期间创作的组诗，字______，号__________，世称 _____。他与
其父 _____，其弟 _____，并称为_____。
2、《宿建德江》作者是 朝诗人 ，诗中描写了诗人暮宿建德江畔所见的江
边夜景，抒发了自己 的感情。
3．《西江月· 夜行黄沙道中》作者是 朝诗人 ，“西江月”是 ，
“ 夜行黄沙道中” 是诗的 。诗中描写了夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象 ,
表达了词人 的思想感情。
4. 《宿建德江》和《西江月· 夜行黄沙道中》里描写月亮的诗句分别是
“ ”和“ ”，前者表达 , 后者表达 之情；《六
月二十七日望湖楼醉书》中“ ”这句诗描写了雨过天晴的景象。
5. 《六月二十七日望湖楼醉书》中运用形象的比喻写暴雨骤来的诗句是 : .
. ， 。
6. 《西江月 . 夜行黄沙道中》中表现诗人面对丰收而心中喜悦的诗句是 : .
. ， 。
四、日积月累（一）
1.《过故人庄》中描写山村风光的诗句是 : ， 。
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2. 《过故人庄》的颔联是： ， 。
3.“绿树村边合， ”像这样描写田园山水的诗句， 我还能写两句 :
“ ， 。 ”
4.“待到重阳日， 。”由此，我想起描写重阳节习俗的两句诗 :
“ ， 。
5. 从大诗人孟浩然“ ， ”这两句诗中，我感受到了故
人待客的热情，做客的愉快, 主客之间的融洽。
五、《 七律 长征 》
1.《七律 . 长征》作者 ，诗中总领全文的一句是 。
我还能写一句作者的其他名句 : , 。
2. 在长征途中经历的三次重大战役是 、 、 。
3. “金沙水拍云崖暖 , 大渡桥横铁索寒 "中一“暖”一“寒”写出了 .
. 。
4.《七律 .长征》中最能表现红军乐观主义精神的诗句是： ，
. 。
《七律 .长征》中运用夸张（对偶）手法的诗句是： ，
. 。
5.《七律。长征 ) 中运用对比手法表现红军神勇的诗句是 : ： ，
. 。
6．《七律 长征》的作者是 ，全诗表现了 。
六、《狼牙山五壮土》
《狼牙山五壮土》文的叙述顺序是 :①接受任务② ③ ④ ⑤跳
下悬崖。 其中详写的内容是 _ （填序号 ),因为，
所以写得比较详细。
缅怀革命先烈，他们的崇高精神永远激励我们前进。 、热爱人民、仇恨敌人、
、 的五壮土令人敬佩， 的郝副营长令人感动。
七、 《开国大典》
1. 课文记叙了 _ 年 月 _ 日，在 举行_ 的盛况。
2 、 课 文 是 按 和 的 顺 序 叙 述 的 。 主 要 写 了 众 进
场、 、 、 等场面。 表达了 。
3. 《开国大典》一课中最让你难忘的场景有 、 等。
日积月累（二）
1. 诸葛亮的“ , ”, 李纲的“ ， ， ”，陆
游的“ ”的名言和曹植的“ , 。”的
诗句曾激励了无数仁人志士。
2. 再写 2 句表达爱国情怀的古诗或名人名言： ①. ；
② .。
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八、《 竹节人 》
1. 读《竹节人》时，如果要完成“体会传统玩具给人们带来的乐趣 "这一任务，须特别注
意文中写“我们”投人地 、 的部分。
2．本文语言风格夸张幽默，读着文中那些妙趣横生的童年趣事，你想到的古诗句是：
“ ， 。”
3. 《竹节人》的作者 是 人。
4、本文回忆了童年时代的“我”和伙伴们 、 、 等几
件趣事。全文表现了 。
九、《宇宙生命之谜》
《宇宙生命之谜》告诉我们 , 陨石上存在有机分子，说明 ；
地球之外 ，是人类一直探索的宇宙之谜。
2、“宇宙生命之谜”的“谜”是指 ，作者花了大量的笔墨
揭示了科学家探索 的过程，赞扬了科学家 、 的探索精神。
3. 生命存在具备的条件包括: ① ；② ; ③ ；
④ 。
十、《故宫博物院》
①本课四份材料，分别从 、 、 和 四个角
度为我们提供了一份关于故宫的完整的介绍，突出了故宫 、 、
的特点 , 赞扬了 和 。
②故宫又称 ___ _ 和 ____ ， 它的“三大殿”指的是 ______、_____、 ，
“后三宫”指的是 ______ 、______、_____ 。《故宫博物院》说明的重点是 。
③读了《故宫博物院》后 , 我会选择 、 这两个景点 , 在游故宫的时候
为同行人作讲解。
日积月累（三）
1. 在风和日丽的春天，我来到泗水之滨，看到无边无际的风光焕然一新，不禁吟诵起朱
熹《春日》里的“ ， ”诗句。春风徐徐，百
花开放，万紫干红， , 到处都是春天的景象，此时此刻，我仿佛听到诗人在深情地吟诵 :
“ ， ”
2. 《春日》的作者是 代的 ，诗中蕴含哲理的名句是 :. , 。
十一、《桥》
1、《桥》是一篇，文中的老支书和他的儿子都有一种、 的
优秀品质。
2. 、 、 是小说的三要素。 它与 、 、 并
称“四大文学体裁”
3. 小 说 最 后 才 点 明 老 支 书 和 小 伙 子 的 关 系 。 这样写 的 好 处
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是 。
十二、《穷人》
1.《穷人》是 _ 国作家 写的一部短篇小说。全文以 为主线关于草原的诗句,
围绕这件事，通过、 、 的描写 , 赞美了桑娜和渔
夫 的美好品质。
2. 渔夫一家“穷”指的是 , 但是他们却“富有” ____ .
. 。文章的情节跌宕起伏, 最令我感动的是 ,
真是“人间自有真情在” !
3.《穷人》中的渔夫和他的妻子桑娜都有一颗的美
好心灵。
4.列夫 ?托尔斯泰， 伟大的作家。他的代表作 、 、 是
世界文学中的不朽名作。
十三、《在柏林》
1. 《在柏林》是一篇 ____ ，作者是 _____国女作家、记者。文章 ，截取
战争中一列火车的一个小画面。体现了 ，以及 。
2.《 在柏林》中的老妇人重复数“一、 二、三”表示 ，这是对.
的强烈控诉。
日积月累（四）
1. “少小离家老大回， 。”是 代 的《 》中的诗句，
其中写诗人回乡后与故乡人亲切问答情景的诗句是 : “ ，
. 。”再写两句他的其他诗句：，
. 。
2. 悠悠故乡情 , 淡淡思乡愁。孟浩然在《宿建德江》中这样表达愁思 : “ ，
._ 。” 贺知章在《回乡偶书》中说 : “ ，
._ 。”
快乐读书吧
1.《童年》的作者是 ，他是 (国家)伟大的无产阶级作家。
2.高尔基的自传体三部曲是 、 、 。
3.《童年》用第 人称的口吻，叙述了主人公在父亲去世后寄住在外祖父家中的生
活历程。
4《. 童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象， 比如，勇敢正直的 . ，慈祥善良的 ，
粗野、自私的 ，贪婪恶毒的 ，以及 的“小茨
冈”和 的“好事儿”。
5. 管桦的作品 《小英雄雨来 )中的主人公是 ，他为了掩护交通员被鬼子抓住后机
智逃脱了，在这本书中，还写到了他 、 、
等故事。
6.意大利作家业米契斯的作品《 》,是一本 体小说，原名 。
小说的人物主
要 是 学 生 、 老师以 及 学 生 的 父 母 亲 等 平 凡 的 人 。 小 说 写 出 了 他 们
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