在日常学习和工作中，许多人都需要跟试题打交道，借助试题可以检验考试者是否已经具备获得其中一种资格的基本能力。什么类型的试题才能有效帮助到我们呢？以下是整理的戒指的阅读习题及答案，欢迎大家分享。
篇一：“一生的戒指”阅读试题及答案
一生的戒指
⑴它不是装饰，虽然很像装饰。远远地看，在灯光或日光下，母亲的根手指闪着光亮，那是母亲带着戒指，顶针，缝衣、补衣、绣花、纳鞋??做针线活的时候，母亲就戴上它，戴在那根最辛苦最忠厚的手指上。
⑵最繁杂的活是为一家人做过冬的棉鞋，鞋底很厚，民间叫做“千层底”，因为晴雨都要穿，鞋底薄了不保暖还会渗水。多半寸厚的鞋底，都由碎布层层叠起，每层都用糨糊粘连，然后用密密的针线穿凿，上面纵横排列着数百上千个针眼。
⑶你能想象，在这项制造温暖的工程里，母亲的手承受着多大的压力，甚至可能受到的伤痛。针引着线，线随着针，穿过“千层”的雾，“千层”的夜，然后到达鞋底的另一面，到达生活的
另一面。针和线在紧张的穿越后，每每是颤抖着到达另一面的，这是它们的驿站，稍息之后，它们又将深入生活的底部，重往另一面，然后再返回来。
⑷在这个驿站里，迎送它们的是母亲的手指，也是那枚刚毅的顶针。
⑸顶针，是的，是顶，针。针有时也不愿见缝插针了，生活中，飘逸的绸、富丽的缎极为罕见，更多的是褴褛的片断需要补缀，坚硬的细节需要穿凿。就这样，同样是金属做的，顶针必须去顶那根针，顶它，支援它，让它不要中途退下来；用力，再用力，到鞋底的那面，到布的那一面，到生活的那一面，去看看，再回来，认认真真缝补日子。
⑹顶针上密集的凹坑，是金属的伤口，它以提前预备的伤，承受更多的伤；它以先天的痛，承受后来的痛。
⑺而十指连心，顶针也是，一颗忠厚隐忍的心的造型。当命运的针线无数次穿过来，母亲的心，该留下多少密集的针眼？
⑻这沉默安详的金属，应该是世上最珍贵的器物。它，藏纳着密集的痛点，凝聚着慈祥的目光。
⑼所以，母亲即使不做针线活的时候，也戴着那枚顶针。
⑽它是伴随母亲一生的戒指。
⑾它是重叠的岁月，随着母亲的手指往返；它是浓缩的星河，绕着母亲的手指旋转。
1．如果把第（4）段中的“刚毅”换成“坚硬”，好不好？为什么？（3分）
2．第（3）段的细节描写，对刻画母亲的形象有什么作用？（2分）
3．仿照第（8）段中加横线的句子，再续写一个句子。（2分）
5．生活在今天的青少年，或许已不熟悉本文所描绘的“温暖工程”，但在你的成长过程中，也浸润着父母、亲友无数的心血。“谁言寸草心，报得三春晖”。请简要写出一个你亲身经历的感人事例（30字左右）。（3分）
参考答案：
1．不好，“刚毅”既写出了顶针坚硬的质地，也突出了母亲生活中坚持不懈（或坚强、坚毅等）的品质。而“坚硬”则没有这样的表达效果。
2．运用细节描写，突出了母亲忠厚隐忍、吃苦耐劳、坚忍顽强的品质，使人物形象更生动、更丰满、更感人。（意思相近即可）
3．答此题时，学生要做到结构相似，且与文中的两句有相同的表达效果即可给满分。示例：镌刻着流逝的日子。
4． 答题要点：把顶针称作“一生的戒指”，是因为顶针凝聚了母亲一生的艰辛，是对母亲一生辛勤劳动、默默付出的赞美，是对母亲的深深感激。（意思相近即可）
5．略。
篇二：第六枚戒指 阅读答案
第六枚戒指
我17岁那年，好不容易到一份临时工作。母亲喜忧参半：家有了指望，但又为我的毛手毛脚操心。工作对我们孤女寡母太重要了。我中学毕业后，正赶上经济大萧条，一个差事会有几十、上百的人争夺。多亏母亲为我的面试赶做了一件整洁的海***蓝衣服，才得以被一家珠宝行录用。
他知道我这一天是在怎样干的，只是说：“快捡起来，放回碟子。”我弯着腰，几欲泪下地说：“先生，小屋还有顾客等着呢。”“我去那边，孩子。你快捡起这些戒指!”我用近乎狂乱的速度捡回五枚戒指，但怎么也不到第六枚。我寻思它是滚落到橱窗的夹缝里了，就跑过去细细搜寻。没有!我突然瞥见那高个子男人正向出口走去。
顿时，我领悟到戒指在哪儿了。碟子打翻的一瞬，他正在场!当他的手正要触及门柄时，我叫道：“对不起，先生。”他转过身来。漫长的一分钟里，我们无言对视。我祈祷着，不管怎样，让我挽回我在商店里的未来吧。跌落戒指是很糟，但终会被忘却；要是丢掉一枚，那简直不敢想象!而此刻，我若表现得急躁，即使我判断正确，也终会使我所有美好的希望化为泡影。“什么事?”他问，他的脸肌在抽搐。我确信我的命运掌握在他手里。我能感觉得出他进店不是想偷什么。他也许想得到片刻温暖和感受一下美好的时辰。
我深知什么是苦寻工作而又一无所获。我还能想象得出这个可怜人是以怎样的心情看这社会：一些人在购买奢侈品，而他一家老小却无以果腹。“什么事?”他再次问道。猛地，我知道怎样作答了。母亲说过，大多数人都是心地善良的。我不认为这个男人会伤害我。
我望望窗外，此时大雾弥漫。“这是我头回工作。现在个事儿做很难，是不是?”我说。他长
久地审视着我，渐渐地，一丝十分柔和的微笑浮现在他的脸上。“是的，的确如此。”他回答，“但我肯定，你在这里会干得不错。我可以为你祝福吗?”他伸出手与我相握。我低声地说：“也祝您好运。”
他推开店门，消失在雾里。我慢慢地转过身，将手中的第六枚戒指放回了原处。
13．细读全文，想想文中“我”根据什么做出判断：可以用语言向那个“男人”讨回戒指
14．体会“我”用怎样的语言讨回了戒指
15．想想，除了用语言，还有些什么办法讨回戒指?
参考答案
13、初见那男人的'印象：“不幸时代的贫民缩影”“一脸的悲伤、愤怒、惶惑”特别是那人着装虽“褴褛”但质地、剪裁都不错，足见他不是个惯偷之类的人，也许是个善良的人。
14．“我”抓住一个生活无着，但还有同情心需要得到温暖的人的心理，诉说出自己的难处，但暗示了自己掌握了事实真相。
15．说出真相或报警。
拓展：《一枚白金戒指》阅读及参考答案
去年的一个早晨，在我市的一所小学，一位外国朋友拉着一个小姑娘的手，用生硬的普通话连声“中国小朋友，好！”
这里面有一个动人的故事呢！
小姑娘名叫王珍。星期天她从***书馆借了书后，来到公园的草地上，正想坐下看书。突然她发现绿茵（y9n）茵的草地上，有一朵闪着银光的小花。王珍上前拾起来一看，哦！是一枚戒指。精致的菊花似的戒指正面，嵌着一颗光彩闪闪的宝石；戒指背面，刻着一串外文。“多美的戒指，谁丢的？它的主人该多焦急呀！我得赶快到失主……”
正在这时候，一对流里流气的男女青年凑过来说：“拾到什么？我们二一添作五（注：双方平分的意思）好啦。”后来，又说这戒指是他们丢的，王珍要他们说出戒指上刻有什么字，那女的回答是“喜”字。王珍十分气愤，揭穿了他们的谎言。那男的见引诱、欺骗不成，就凶相毕露，一把抓住王珍厉声威胁，动手就抢。王珍就奋力挣脱便跑，那两人随后紧追……正在这
时，迎面来了两位民警，王珍急中生智，大声呼喊。那对男女见势不妙，转身就溜。王珍连忙把戒指交给了民警。
原来，这是一枚价值昂贵的白金钻石戒指，是到我国讲学的一位爱尔兰女专家丢的。当拿到这枚失而复得的戒指时，女专家感动得热泪盈眶，一定要当面感谢王珍，就出现了文章开头的那一幕情景。
1．认真阅读短文，用“‖”符号将短文分为三段。
2．按分好的段，概括三段段意。
①凶相毕露，
②失而复得，
4．这篇短文赞扬了王珍小朋友什么品质？
5．在文中用“~~~~”画出一个比喻句。
《一枚白金戒指》答案
1．第一段：“去年的一个早晨……好！”
第二段：“这里面有一个动人的故事呢……交给了民警。”
第三段：余下皆是。
2．①写一位外国朋友拉着一个中国小朋友的手，说：“中国小朋友，好！”
②写王珍把拾到的一枚白金戒指交给民警叔叔的经过。
③丢失白金戒指的是一位爱尔兰专家。
3．略。
4．拾金不昧
5．精致的菊花似的戒指正面，嵌着一颗光彩闪闪的宝石。
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