解读鲁迅小说的一把钥匙——《呐喊》自序中老年奶粉哪个好
丽人会所 一、教学目标:
1、了解关于序言的文体知识
2、汲取信息,明确《呐喊》创作的缘由及《呐喊》的创作经过。
3、学习鲁迅反抗绝望,不断追求真理的精神。对鲁迅《呐喊》中的作品做大致观照。
想自由 歌词 二、重难点及学法引导:
重点:作者思想发展变化的过程,个别句子的理解。
难点:作者的社会观和创作态度的理解小学语文教研总结
学法引导:
1搬迁补偿的方式、课前预习。(作业:序言两大部分主要内容是什么;作者为什么要“呐喊”;我眼中的鲁迅)
2、理解文意时,结合鲁迅小说、散文、杂文,鲁迅研究的相关评论等加以说明
3、课后阅读鲁迅作品及读本中的相关内容
三、课时安排:2课时
四、教学步骤:
第一课时
1、简要谈序
自序:说明自己写书的宗旨和经过
他序:介绍作者或评论书的内容
代序:把与本书相关的文章放在书前来代替序言
特点:内容广泛、形式自由、感情彩浓厚
2、鲁迅作品简介
作品集简况:小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》
散文集:《朝花夕拾》
散文诗集:《野草》
杂文集:《坟》《二心集》《且介亭集》《华盖集》等
《呐喊》所收作品:
《狂人日记》《孔已己》《药》《明天》《一件小事》《头发的故事》《风波》《故乡》《阿Q正传》《端午节》《白光》《兔和猫》《鸭的喜剧》《社戏》
3、导入课文
五四小诗:霜风呼呼地吹着,月光明明地照着,我和一株顶高的树并排立着,却没有靠着。
我们习惯于将鲁迅称之为“最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄
元旦免过路费吗 2022”,今天,我们试着把鲁迅当作一个朋友,不关注他辉煌的结果,只来看看过程,关注他在探索过程中所面临的种种矛盾,复杂万端的心态、情绪,他的焦躁、感伤、痛苦、孤独以及更重要地鲁迅怎样从这内心的炼狱中挣扎出来,到正确的道路,成为“反抗绝望的战士”。
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