圆柱体的认识前置作业
一． 前置作业（布置）
1. 每周一我们都要举行庄重严肃的升旗仪式，对于国旗你知道哪些？快来交流吧！
2. 生活中，你见过哪些大小不一样的国旗？通过查阅资料你了解他们的规格吗？
3. 动手算算不同规格的国旗的长和宽的比值，从中你有哪些发现呢？用你聪明的智慧探究一下吧！
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4. 两个比值相等的比，组成等式，在数学概念中叫什么呢？关于比例你还知道哪些知识呢？比一比看看谁是数学小博士哦！
5. 我们已经认识了比和比例，那么你能准确的说出比和比例的区别吗？大胆尝试一下吧，有尝试才有成功哦！
二． 拓展延伸
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1. 下面哪些组的两个比可以组成比例？
（1）7:3和21:9
（2）0.5:24和1.5:3.6
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（3）8：6和：
（4）： 和：
2. 从身边出比值相等的两个比，并判断是否能组成比例？
3. 中国文化传统小强3车辆年检车主本人不去可以吗分钟走了180米，小刚1工厂社会实践报告小时走了3.6千米。小强说他们各自走的路程和时间的比能组成比例，小刚说不能组成比例。请问：谁说的对？为什么？
三.回顾总结
这节课你有什么收获？

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