病句3
病  句
六种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑
病句类型及例句
一、语序不当
1、多重定语顺序不当
多重定语的次序一般为：
表领属的词、时间、地点 + 指称代词、数量词 + 动词 + 形容词 + 名词 +中心词
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
例句：
⑴一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
　正常语序应为：国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。
⑵里面陈列着各式各样的列宁过去所使用的东西。
　正常语序应为：里面陈列着列宁过去所使用的各式各样的东西。
⑶他把我们几个团的负责干部叫到一起。
　正常语序应为：他把我们团的几个负责干部叫到一起。
2、多重状语顺序不当
多重状语的次序一般为：
目的或原因状语 + 时间、处所 +范围 + 语气副词 + 情态或程序 + 表对象的介宾短语 + 中心词
例句：
⑴昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。
　正常语序应为：昨天，许多代表在休息室里都热情地同他交谈。
⑵关于中秋节的来历，在民间自古以来就广泛流传着“嫦娥奔月”的故事。
　正常语序应为：关于中秋节的来历，自古以来在民间就广泛流传着“嫦娥奔月”的故事。
3、句子成分顺序不当
例句：
⑴迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。
　正常语序应为：迎面吹来的寒风使我不禁打了个寒战。
⑵他妈妈这次千里迢迢地作为校方代表也赶到北京来了。
　正常语序应为：他妈妈这次作为校方代表也千里迢迢地赶到北京来了。
4、逻辑顺序不当
例句：
⑴许多海洋生物的药用价值正在被推广和发现，前途不可估量。
　正常语序应为：许多海洋生物的药用价值正在被发现和推广，前途不可估量。
⑵闻一多先生是卓越的学者，大勇的革命烈士，热情澎湃的诗人。
正常语序应为：闻一多先生是卓越的学者，热情澎湃的诗人，大勇的革命烈士。
5、分句顺序不当⊙
例句：
⑴这许多杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。
正常语序应为：这许多杰作不仅是中华民族的艺术瑰宝，而且是人类艺术宝库中的珍品。
6、虚词位置不当
例句：
⑴如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
正常语序应为：如果不趁现在赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
⑵他如果不能实事求是，事业就会受到影响。
　正常语序应为：如果他不能实事求是，事业就会受到影响。
⑶由于《金瓶梅》自身的缺陷，问世不久便被禁，只有少数批评家去研究，至今仍是不宜公发行的书。
正常语序应为：《金瓶梅
》由于自身的缺陷，问世不久便被禁，只有少数批评家去研究，至今仍是不宜公开发行的书。
成对出现的关联词语，第一个连词的位置是：
①两分句主语一致，在第一个主语之后；
②两分句主语不一致，在第一个主语之前。
例如：⑴ 我不仅认识A，还认识B 。
  　⑵不仅A认识我，B也认识我。
二、搭配不当
1、主谓搭配不当
例句：
⑴墨黑的乌云和倾盆大雨从半空中倾泻下来。
⑵我国棉花的生产，过去不能自给。
⑶春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、数影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
2、动宾搭配不当
例句：
⑴解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
⑵和传统书法艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉艺术，更注重以造型来抒发自己感情和个性。
3、主宾搭配不当
例句：
⑴只靠关、卡、压，而不做思想工作，不给众解决实际问题的人，是一种极不负责的工作态度。
4、修饰语和中心语搭配不当（定语、状语、补语和中心语）
例句：
⑴这次大会上，与会者就工资问题交换了广泛的意见。
⑵司马文华的立场站得很牢固。
⑶同学们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。
5、一面和两面搭配不当
例句：
⑴学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
⑵艺人们一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。
⑶做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。
6、否定与肯定搭配不当（多重否定造成语义错误）
例句：
⑴我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。
⑵密切联系众，深入调查研究，可以避免不犯主观主义的错误。
三、成分残缺和赘余
1、缺主语
A、滥用介词造成主语残缺
例句：
⑴ 由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬
⑵从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。
⑶通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会，使观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼，唤起了人们对历史的沉思，对英雄的缅怀。
B、暗中更换主语造成主语残缺
例句：
⑴他是位廉洁奉公的好干部，得到了人民的拥戴，并安排他担任了县长的职务。
C、省略不当造成分句主语残缺
例句：
⑴这篇通讯是《光明日报》记者邵云环同志在贝尔格莱德已遭北约空袭，并扬言“加大轰炸力度”的日子里写的。
D、定语太长造成主语残缺
例句：教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给以致命一击，使无藏身之地，最终退出历史舞台。
2、缺谓语
例句：
⑴我一点也不怀
疑他们有为共产主义理想的决心。
⑵为适应改造老专业、建设和发展新准业的要求，我校要建立新的规章制度等一系列工作。    ⑶思想政治课应当把政治常识和培养学生良好品德结合起来。
3、缺宾语
例句：
⑴我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
⑵为了解决用水不足的困难，只好将费水回收，开展一水多用和用河水代替自来水使用。
⑶发展家庭手工业，发展家庭养蜂、养猪，我村很快致富，人均年产值200多元。
4、缺修饰语
例句：
⑴在球赛中，张强和李丽夺得了男女冠军。
5、赘余
A、字面或词义重复
例句：
⑴江在敌人面前决不屈服，浑身被敌人打得遍体鳞伤。
⑵虽然已是下半夜，但仍有许多球迷到机场欢迎泰山将士凯旋归来。
⑶我们这个约有五十人左右的班极，已经有三十五人是共青团员。
⑷这种非常奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。
⑸这话里包含了多少无声的潜台词啊。
B、赘加不必要的内容
例句：
⑴这种新闻报道势必会弄虚作假、危害党的事业，我们要坚决加以反对。
⑵解放区文艺同民间文艺的传统保持着密切联系的血肉关系。
⑶终于熬到了下课，我们飞快地跑到篮球场进行打篮球比赛。
四、结构混乱
1、句式杂糅
例句：
⑴这办法又卫生，又方便，深受众所喜爱。
⑵两边挨次排着刚朵拉在微波里荡漾。
⑶感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制成的。
2、中途易辙
例句：
⑴例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。
⑵中国人民自从接受了马克思主义思想之后，中国 的革命就在同志领导下大大改了样子。
⑶因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数的匪军。
⑷反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。
五、表意不明
1、歧义
歧义句的类型
A、多义词引起歧义
　⑴这本书是黄的。
　⑵老李真黑。
　⑶躺在床上没多久，他想起来了。
B、多音字引起歧义
　⑴这个人好说话。
　⑵ 还欠款1000元。
　⑶他在办公室看材料。
C、同音词引起歧义
　⑴产品全部合格。
　⑵医疗研究发现洋葱是一种致癌物。
D、省略不当引起歧义
　⑴借他一本书。
　⑵母亲的回忆。
　⑶看到他那年才8岁。
F、主动与被动不清引起歧义
⑴这个人连老张都不认识。
⑵开刀的是他父亲。
　⑶他的笑话讲不完。
G、语序不当引起歧义
⑴局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作要有新起。
⑵两个师范的学生来到锦江公园义务植树。
⑶学校来了三个医
院的医生。
H、停顿不同引起歧义
⑴上级通知您本月15日前去报到。
⑵你说不过他也说。
⑶我们的球队打败了他们得了冠军。
I、指代不同引起歧义
　⑴天渐渐黑了，修车的很着急。
　⑵妈妈要王玲和她的同学一起去。
J、结构划分不同引起歧义
⑴我要学习文件。
⑵我要炒肉丝。
　⑶咬死了猎人的狗。
⑷爱护人民的军队。
六、不合逻辑
A、自相矛盾
⑴他是多少个死难者中幸免的一个。
⑵在采访中，我亲眼看到劳动人民过去所受的苦。
⑶各级负责人基本上全都接受了培训。
⑷太阳表面的温度也不过六百度以上。
B、分类不当
⑴农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。（种属概念并列使用）
⑵全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。（交叉概念并列使用）
⑶游泳券分普通票、参观票、月票、季票几种。
C、主客倒置
⑴在那个时候报纸与我接触的机会是很多的。
⑵去年的学习情绪和今年的相比大不相同。
⑶大告诉我，“祖母叫你。”走到祖母房里，母亲和她正默然相对地坐着。
D、违背事理
⑴上体育课时，小王突然中暑晕倒，我和班长急忙七手八脚地将他抬到阴凉处。
⑵ 除夕夜，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下，漫步于校园中。
  　⑶中国人的水平高，而且许多人不想办法生产全新的产品，而是专门仿造伪劣产品。
熟练敏感点，快捷揭病句
仅仅按常现思路，从病句的六大类型出发，理论上寻揭示句子的病因常常不够迅速，如能熟练一些易致句病的敏感点，往往能快捷地“望”出句病。练习中，有必要熟练以下一些句子致病的敏感点。
一、并列关系的敏感。并列短语语病一般有以下几种情况。
1．并列短语同有关成分不完全搭配
并列短语同有关成分搭配时，很容易出现顾此失彼的情形，如：
今年春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。（1999年高考题）
这个句子的主语“210辆消防车、300多名消防官兵”是并列短语，其中的“210辆消防车”与谓语“放弃休假，
始终坚守在各自值勤的岗位上”不能搭配。
2． 多个并列短语前后照应不当
有的句子中会有多个并列短语，稍不注意，这些短语前后可能会不照应，如：
文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（1994年高考题）
这个句子中有两个并列短语，即“理论上和政策上”和“详细的规定和深刻的说明”，这两个并列短语前后失去照应。“理论上”
应该与“深刻的说明”照应，“政策上”应该与“详细的规定”照应，因此，应该将“理论上和政策上”改为“政策上和理论上”，或者将另一个并列短语的顺序改一下。
3．并列短语不能并列
从逻辑上来说，两个概念如存在种属关系，是不能并列的；如果疏忽大意违背了这一规律，就会造成语病，如：
我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。（2000年高考题）
这个句子中的“报刊”是指“报纸杂志”，自然不能与“杂志”并列；另外，“报刊”也好，“杂志”也好，都是出版物，自然又不能同“一切出版物”并列在一起。如果删去“杂志”，并将“一切”改为“其他”，就可以避免并列不当的毛病了。
4．并列短语顺序不当
并列短语中的几个短语虽然是并列的，但也有个逻辑上的前后顺序，请看下面句子：
制作精良、选料上乘的“葵花牌”动物粉含有强化人体机能的多种营养成分。（1989年高考题）
这个句子中的“制作精良、选料上乘”是个并列短语，按产品的制作程序，应该是先“选料”，后“制作”。因此说成“选料上乘、制作精良”才符合逻辑。
5．并列短语造成歧义
并列的多个人或物同时出现，可能导致涉及的对象不明确，就使句子有多种理解，产生了歧义，如：
他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱发表存入了两家银行。（1998年高考题）
从字面上看，“总经理和副总经理”是个并列短语，由于“和”既可作连词，又可作介词，所以这个句子有两
种理解：一是他背着“总经理和副总经理”两个人去存钱，一是他和副总经理两个人背着总经理一个人去存钱。
总之，大凡句子当中出现并列短语，我们要全面考察它是否出现这样或那样的语病。
二、两面词的敏感。
  一个语句，若出现“能否”、“是否”、“有没有”“好坏”之类的两面词，我们首先想到的是，这个句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛病。如：
①电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门人才。（1993年）
②机器质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件。（1995年上海卷）
③我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（1996年）
例①前半句中“能否”是两面词，是从两个方面来说的；后半句中“要”是一面词，只是从“能”的方面来说的，这就造成“一面对二面”的毛病。例②和例③同样有这样的语病。
三、长句的
敏感。
  长句易犯缺少句子成分的毛病，这是由于长句搭配对象之间的长距离使人注意为松懈而忽略了缺少的成分。另外，长句还应该注意句式杂糅和定语排列不当的问题。
坝上高原自然条件非常生，终年风沙严重影响了农业生产，所以要彻底改变坝上地区贫穷落后，必须植树造林、防风固沙。（2003年春安徽卷）
为了全面推广利用菜籽饼成棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。（ 1997年）
针对日际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷增加或建立了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。  （2003年）
  王总把我们几个厂里的部门经理召集到一起，语重心长地说：“只要大家能精诚团结，策力，就一定能把我们厂的经济效益搞上去！”。
四、判断调“是的敏感。
  句中有判断词“是”，常出现的错误或主宾不搭配，或句式杂糅，或由于主宾的外延不当造成判断不明。
如何才能让大家都富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。（2001年）
不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。（2001年春季）
今年，我校参加高考的人数是历史上最多的一年。
张长福今年 22岁，是应届毕业生。
五、否定句、反问句连用的敏感，这种句式，常把要表达的意思说反了。
难道能否认培养国家建设人才不是我们的责任吗？
雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又否认现在就不需要学习雷锋了呢？
六、关联词敏感。
  关联词所致句病大致有三条，一是关联词位置不当，这一点记住一句话即可，“同后不同前”，前后分句的主语相同，则关联词在主语后，前后分句的主语不同，则关联词在主语前。二是关联词不搭配。三是
强加逻辑关系．尤其是强加因果关系、条件关系。
不管气候条件和地理环况都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。（1993年）
如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。
在前一段教学工作申，由于我们重视了课堂教学，日而忽视了辅导工作。
七、正面调、负面词的敏感。
  有一类词隐含了肯定和否定内涵，如“忌”、“避免”、“防止”、“杜绝等隐含否定意味，我们叫它负面词。“培养”、“执收”、
“扶持”多隐含肯定意味，我们叫它正面词。不清楚这一点，当这些词和明确表示肯定、否定的词连用时，在社会把要表达的意思说反。
为了防止这

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