统编版六年级上学期语文第八单元测试卷(有答案)
统编版六年级上学期语文第八单元测试卷
一、积累与运用。
1．下列词语书写完全正确的一项是(  )。 
A．幼想 连系 用武之地    B．辛亏 砸锅 归跟到底
C．敏捷 大概 滕云驾雾    D．旋转 况且 形态各异
2．我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦！
弧      　    徽      　    幼      　  辨      　  悦      　
狐      　    微      　    劝      　  辩      　  锐      　
3．比一比，再组词。
白      　  早      　  口      　  节      　
百      　  草      　  古      　  爷      　
4．选择下面词语填入横线上，最恰当的一项是(  )。 
    小事虽小，强者__△__，而弱者却视而不见。
A．以管窥天    B．见微知著    C．熟视无睹    D．以偏概全
5．用下列词语造句
杰作：
6．读课文《石榴笑了》，填一填。
  “似火山榴映小山,繁中能薄艳中闲,一朵佳人玉钗上,只疑烧却翠云鬟”描写的是      　（水果）。
7．在下面的横线上填上合适的格言。
（1）明明总爱躺着看书，虽然知道这样不好，但总改不了这个毛病。爸爸语重心长地对他说：“                    　。有过错不可怕，知错不改才可怕。”
（2）静静把班级图书角的书弄脏了，她偷偷还了回去。第二天，她看到同桌小心地把那本书擦干净了，还包了书皮，就去向老师承认错误。老师说：“                    　。你能这样做，说明你还是好孩子。”
8．根据课文内容填空。
（1）每年八月，看到钱塘江大潮如万马奔腾惊天吼地而来时，我不由得想到刘禹锡的诗句：“                　，                　。”爷爷傍晚时到村边的树木里散步，看到夕阳照入深林的景象时，吟诵起五维的诗句：“            　，            　。”当我们认不清事物的真相与全貌时，老师提醒我们“                　，                　。”
（2）《嫦娥》是唐代诗人      　写的，其中描写嫦娥因孤独而后悔的诗句是：                　，                　。
（3）伴随一场又一场的秋雨，天渐渐变冷了，让我想起了这样一句谚语：                　，                　。
（4）          　东海，          　，故为精卫，常              　，以堙于东海。
复照青苔上的上一句9．写话。
学习了这篇课文，你有什么话想对航天工作者说吗？请写一写。
二、阅读与理解。
10．课外阅读
    因为战乱，梅兰芳被迫滞留在香港达四年之久。在日军围攻香港期间，日本人仍然别有用心地邀请他。只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华的生活都唾手可得。然而，他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。他宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼，宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的，也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
（1）梅兰芳避居香港是为了                        　。
（2）日本人“别有用心地邀请他”，日本人的用心是：                                            　。
（3）梅兰芳的选择表现出他作为                                                      　。
（4）对画横线的句子理解正确的一项是（  ） 
A．梅兰芳视艺术为生命。
B．梅兰芳爱中华民族，更爱戏曲艺术。
C．梅兰芳视民族存亡、国家利益高于一切。
阅读短文，完成练习。
    宁静的夏日午后，一座宅院内的长椅上，并肩坐着一对母子，风华正茂的儿子正在看报，垂暮之年的母亲静静地坐在旁边。
    忽然一只麻雀飞落到近旁的草丛里，母亲喃喃地问了一句：“那是什么？”
    儿子闻声抬头，望了望，随口道：“一只麻雀。”说完继续低头看报。母亲点点头，若有所思，看着麻雀在草丛中颤动着枝叶，又间了声：“那是什么？”
    儿子不情愿地再次抬起头，皱起眉头：“我刚才告诉过您了，妈妈，是只麻雀。”说完一抖手中的报纸，又自顾看下去。
    麻雀飞起，落在不远的草地上，母亲的视线也随之起落，望着地上的麻雀，母亲好奇地略一欠身，又问：“那是什么？ ”
    儿子不耐烦了，合上报纸，对母亲说道：“一只麻雀，妈妈，一只麻雀！”接着用手指着麻雀，一字一句大声拼读：“摸—啊—麻！七—跃—雀！”然后转过身，负气地盯着母亲。
    老人并不看儿子，仍旧不紧不慢地转向麻雀，像是试探着又问了句：“那是什么？”
    这下可把儿子惹恼了，他挥动手臂比划着，愤怒地冲母亲大嚷：“您到底要干什么？我说了这么多遍了！那是一只麻雀！您难道听不懂吗？”
    母亲一言不发地起身，儿子不解地问：“您要去哪？”母亲抬手示意他不用跟来，径自走回屋内。
    麻雀飞走了，儿子扔掉报纸，独自叹气。
    过了一会儿，母亲回来了，手中多了一个小本子。她坐下来翻到某页，递给儿子，指着其中一段，说道：“念！”儿子照着念起来：“今天，我和刚满三岁的小儿子坐在公园里，一只麻雀落到我们面前，儿子问了我21遍‘那是什么？’，我就回答了他21遍，‘那是一只麻雀。’他每问一次，我都拥抱他一下，一遍又一遍，一点也不觉得烦，只是深感他的天真可爱……”
    读完，儿子陷入深深的羞愧和自责中：当母亲触景生情，想回往日的温馨，仅仅问了三四遍，自己竟然火冒三丈不耐烦了。
    “21”与“4”之间的差距，不是数字，而是难以言说的爱的差距。
11．给短文起一个题目，并写出起这个题目的理由。
题目：                     
理由：                                                                         
12．麻雀飞走了，儿子扔掉报纸，独自叹气时，心里在想什么？
13．结合文章内容，说说你对“‘21’与‘4’之间的差距，不是数字，而是难以言说的爱的差距。”
这句话的理解。
14．结合生活实际，谈谈你读了这篇文章后的感想。

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