中班科学教案《风筝飘》
中班科学教案《风筝飘》
【教学目标】
1.知道风筝是一种利用风力飞行的玩具；
2.掌握风筝的用途和种类；
qq备注大全3.学会用简单的语言描述风筝的构造和原理；
4.能用手工制作出简单的风筝，体验风筝带来的快乐。
【教学重点】
1.掌握风筝的制作方法和原理；笔记本屏幕花屏
2.提高学生动手制作的能力。
世界上最恐怖的笑容【教学难点】
1.理解风筝的原理；
2.学会用简单的语言描述风筝的构造和原理。
【教学过程】
一、导入新课：（5分钟）
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1.播放小视频或展示图片：小朋友们看，这是什么？（风筝）
2.老师解释：风筝是一种利用风力飞行的玩具，我们知道风是什么？风是空气在地球表面上水平流动所产生的运动。
二、讲解风筝的种类和用途：（10分钟）火山高校2
1.讲解世界各地不同的风筝：中国的龙凤风筝、日本的人字形风筝、北欧的长尾风筝、非洲的迷彩风筝等；
2.讲解风筝的用途：娱乐、竞赛、科学实验、气象观测等。
三、介绍风筝的构造和原理：（10分钟）
1.风筝的构造：风筝由框架、骨架、布、绳索等组成；
2.风筝的原理：驱动风筝飞行的力量是风力，风筝在空气中的飞行受到了气体动力学的影响。
四、亲手制作风筝：（20分钟）
1.老师示范制作过程：画出风筝模板、用剪刀剪切出模板、缝制并装饰风筝、系带、上绳等；
2.学生动手制作，并与同桌相互帮助；
3.课堂展示：让学生展示自己制作的风筝，并讲述自己制作过程中的困难和收获。
五、展示和比赛：（10分钟）
1.让学生展示自己制作的风筝；
2.可以组织小型的风筝比赛，奖励最高、最远、最好看的风筝。
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六、课堂总结：（5分钟）
1.老师引导学生回顾今天的课程内容，检查学生掌握情况；
2.老师强调课程要点：风筝的种类和用途，风筝的构造和原理，亲手制作风筝；
3.教师查漏补缺，让学生加深印象，以便下次课程更好地开展。
【教学资源】
1. PowerPoint课件；
2.手工活动材料：剪刀、纸板、缝纫针线、颜料等。
【教学评价】
1.观察学生是否能听懂风筝的种类和用途；
2.关注学生是否能理解风筝的构造和原理；
3.留意学生亲手制作风筝的情况是否得当；
4.检查学生在小组展示和比赛环节的活动表现。

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