幼儿园科学探究之风筝教案
一、教学背景
桃花源记原文 风筝是中国传统文化中的一种独特的玩具，它既可以飞翔在天空中，又能让孩子感受到制作的乐趣。通过制作风筝的过程，孩子还可以探究一些简单的物理学知识。因此，在幼儿园科学课程中，引入风筝这一话题进行探究，不仅有助于培养孩子的手工和创造性思维，还能激发孩子对世界的好奇心和思考能力。
郑州庙会2022春节高速路免费的时间二、教材内容
1. 认识风筝：风筝的形状、材料、用途；
2. 制作风筝：材料准备、制作步骤、制作注意事项；
3. 风筝的飞行原理：风的力量、重心掌控、线杆掌控。
三、教学目标
1. 认识风筝，了解风筝的形状、材料和用途；
2. 掌握风筝制作的基本步骤，培养孩子良好的制作习惯；
3. 了解风筝飞行的基本原理，培养孩子对物理学的兴趣和探究能力；
4. 培养孩子的合作和创造性思维能力。
四、教学过程设计
1. 热身活动（10分钟）
教师可以通过引导孩子回忆自己制作风筝的经验，让孩子分享自己的想法和体验，激发孩子对本节课的兴趣和好奇心。同时，教师可以将一些不同形状的风筝展示给孩子，让孩子猜测它们的用途并加以讨论。
2. 认识风筝（10分钟）
教师向孩子简要介绍风筝的形状、材料和用途，并通过游戏的形式来巩固孩子的学习成果。例如，让孩子围成一个圆圈，教师将一个风筝模型放在中央，每个孩子都可以用手势模拟风筝的飞行状态和方向。孩子还可以分享他们自己制作的风筝，让其他孩子欣赏，
从而促进孩子之间的交流和合作。
3. 制作风筝（30分钟）
教师将材料准备好，并向孩子介绍每种材料的特点和使用方法。然后，教师演示如何制作风筝的基本步骤，如贴纸、添加骨架、系线等。孩子们可以自由选择风筝的形状、用和图案，并在教师的指导下逐步制作出一个小型风筝。整个制作过程需要孩子们沉着冷静，循序渐进，注意安全，并要善于发挥自己的创造力。
4. 风筝的飞行探究（20分钟）
完成风筝制作后，教师可以带领孩子一起去户外飞风筝。在飞行过程中，教师可以向孩子介绍风筝的飞行原理，如风的力量、重心掌控、线杆掌控等，也可以询问孩子关于飞行情况的想法。通过飞行的探究过程，让孩子们深入体验风筝的飞行与乐趣，增强孩子们对物理学的兴趣。
5. 总结（10分钟）
教师可以借助一些问题来帮助孩子们对本节课所学到的内容进行梳理和总结，例如“你学会了风筝制作的基本步骤吗？”“风筝为什么能飞？”通过回答这些问题，让孩子们自我评价并了解自己的收获，从而进一步激发孩子的学习兴趣和探究能力。
五、教学方法和手段
本节课采用了多种教学方法和手段，如图示活动、游戏、演示、探究等，以便充分调动孩子的主动性和创造性思维。同时，教师还要注意对孩子们的每一个环节进行细心指导和帮助，鼓励他们发挥自己的潜能和探究能力。给领导拜年祝福语
六、教学评价与反思
教师可以通过一些评价手段，如观察记录、作业评改、小组合作等，来评价孩子们对本节课的掌握情况和对物理学的兴趣。同时，教师还需要定期反思自己的授课方式和教学思路，以便不断提升教学质量和教育效果。
七、板书设计
风筝的形状、材料、用途；
人大和政协怎么区分 制作步骤：贴纸-骨架-系线；
飞行原理：风的力量、重心掌控、线杆掌控。
格式八、作业设计
孩子们可以制作一张关于风筝的笔记，并在上面记录自己对风筝制作和飞行的体验和感受。同时，也可以鼓励孩子们利用垃圾制造新型风筝，发挥自己的创造力和探究能力。
九、教学资源预估
1. 风筝制作材料：纸张、竹子、剪刀、胶水、麻线等；
2. 风筝展示材料；
3. 风筝制作示范视频。
十、教学效果预测
本节课程旨在培养孩子们的手工和创造性思维，加强他们对物理学的学习和探究，同时
也提高了孩子们的合作和交流能力。预计，本节课程能够激发孩子们对风筝制作的新兴趣与热情，让他们在快乐中学习，享受生活。
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