风筝的奥秘
一、教学目标：
1.知识与技能目标：了解我国古代风筝的起源、简单历史，丰富学生的人文情怀。掌握制作风筝的有关知识和方法，学会做风筝。
2.过程与方法目标：核废水怎么处理通过上网、查阅资料等方法了解风筝的有关知识。通过自主探究、小组合作探究出制作风筝的基本方法，创作出丰富多彩的风筝作品。
3.情感态度与价值观目标：让学生享受到成功的喜悦。培养探究的兴趣、团结协作的精神，以及喜爱祖国传统文化的情感。
二、本课重难点：
风筝的设计和风筝的制作。
三、活动过程
(一)创设情境，导入新课
学习指导语：迟日江山丽，春风花草香。同学们，在春暖花开的时节，你喜欢做什么呢?
学生交流。
马兰婚史简介板书:风筝的奥秘
（二）学习与探究
学习指导语：首先咱们先来交流一下大家的预习情况，请同学们以小组为单位，互相说一说你们都搜集了哪些和风筝有关的资料呢？
学生交流后总结预习所搜集的资料:
1.风筝的由来
春秋时期 --— 东汉时期 ---- 宋代 ---- 至今
2.风筝的种类
软翅风筝 硬翅风筝 版型风筝 桶形风筝 龙形风筝 立体风筝
3.风筝的构造（老师利用风筝的成品演示讲解:）
（1）骨架：支撑整个风筝的架子 。
（2）蒙面：承受升力的部分，大多用纸做成，也有用绢作的。
（3）尾巴：起平衡稳定的作用。
（4）提线：风筝和放飞的连线，也有调整风筝角度的作用。
感动中国2015十大人物（5）放飞线：起两个作用，一是产生拉力，二是牵引风筝升高。交响乐名曲
（三）实践与体验：学生分组制作风筝
1.要求：以小组为单位合力制作风筝
2.所需材料：竹篾（细木棍，吸管）；绢纸（宣纸）；棉线；剪刀；粘胶
3.制作步骤：
（1）扎骨架 （2）蒙面 （3）栓线 （4）做尾巴 （5）美化
端午节手抄报内容简单>外交代办级是什么意思四、交流总结
五、板书设计：
风筝的奥秘
1.由来
2.种类
3.构造
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