七年级中国历史填充图册答案
七年级中国历史填充图册答案
【篇一：七下历史填充图册】
第一课
2?1?永济渠、通济渠、刊沟、江南河；余杭、涿郡。
?2?海河、黄河、淮河、长江、钱塘江；海河、黄河、永济渠。
3大致含义：皮诗对开凿大运河做了肯定的评价、同时指出隋炀帝巡游江都的过错；胡诗指出开凿大运河劳役繁重，造成隋亡的结果。
看法：隋炀帝修运河在当时是劳民伤财，但客观上运河的开通给人民，社会带来了好处。 第二课
1。618年。魏征
3统治者好比是船，人民就是水；水能使穿在水上航行，也能把船打翻。吸取隋亡的教训，认识到要维护统治就必须让老百姓生活下去。
【篇二：2016(新)人教版七年级历史上册学案(全套精品,含答案)】
第1课  中国早期人类的代表——北京人
【课标要求】
知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。
【学习目标】
1.知道祖国境内的远古居民代表，了解早期人类的生活状况。
2.通过观察北京人与现代人的头骨化石，说一说他们的区别，知道化石是生物进化的证据，理解人类的进化过程。
3.认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用。
【学习重点】
北京人
【学习难点】
对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。
【学习过程】
本课的内容设计分为三部分：第一部分为“探知我国境内的早期人类代表”。第二部分为“聚焦世界目光的头盖骨化石——北京人的发现”。第三部分为“引领世界古人类进化的研究方向——北京人的特征”。
一、探知我国境内的早期人类代表
1.说出我国境内早期人类代表（包括古人类遗址、时间、地点、生活方式）。
  2. 相关史事记载：人类由猿演化而来。距今300万年左右，猿学会了直立行走，并会制造工具，这就是早期直立人类。距今约30万年，直立人经过演化发展到更高一级的人类，即智人。距今一万多年，智人过渡到现代人类。
(1)依据材料概括，早期直立人类的特征。
  (2)依据材料指出人类的演化过程。
二、聚焦世界目光的头盖骨化石——北京人的发现
1. 认真阅读教材，简要陈述北京人发现的过程。
  2.问题思考：阅读教材思考北京人的发现直接证据是什么，对我们研究早期人类有什么作用？
  三、引领世界古人类进化的研究——北京人的特征
阅读材料，回答问题。
材料一  北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等
（右图）；北京人生活环境恶劣，他们采用不同的打制方
法制成不同类型的工具如尖状器、刮削器、石锤和石砧等。
北京人使用这些工具猎取动物，采集植物果实。他们结成
体生活在一起，共同进行获取食物的劳动。北京人用火追逐野兽
材料二  北京人的头骨，前额低平，眉脊较粗，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。他们的身高平均157厘米，上肢与现代人相似，下肢的腿骨略长，能够直立行走。
1.根据材料一和右图归纳北京人的生活特征。
2.根据材料二说明北京人与现代人的异同。
  【自主建构】
【直击中考】
a．陕西蓝田 b．北京周口店
c．云南元谋 d．浙江河姆渡
a．他们是我国境内已知的最早的人类 b．他们依然保留着某些猿的特征
c．他们已懂得用火烧烤食物d．他们能够制造和使用工具
a.北京市 b.陕西省 c.浙江省 d.云南省
a.用圆形方孔铜钱购物 b.种植水稻  c.穿着麻布衣服 d.烧烤食物
a．北京市 b．陕西省c．云南省 d．浙江省
【课后反思】
第1课  中国早期人类的代表——北京人
【学习过程】
一、探知我国境内的早期人类代表
1.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。云南元谋人，距今约170万年，是我国境内已确认的最早的古人类。元谋人已经能够制造工具，知道使用火。
2. (1)直立行走，会制造工具
(2)猿——早期直立人——智人——现代人
二、聚焦世界目光的头盖骨化石——北京人的发现
1.1921年瑞典科学家安特生发现北京人遗址；加拿大科学家步达生根据三枚牙齿将遗址命名为北京人；1929年中国科学家裴文中发现第一个北京猿人头盖骨和用火遗迹；1936年中国科学家贾兰坡发现三枚头盖骨。
2.古人类化石；为科学家复原北京人的特征和生活状况提供了重要的依据。
三、引领世界古人类进化的研究——北京人的特征
1.阅读材料，回答问题。
(1)会用火；会制造工具；居，狩猎和采集植物果实为生。
(2)北京人的脑容量比现代人小；上肢与现代人相似，下肢的腿骨略长；能够直立行走，身高比现代人略低。
【直击中考】
中国历史学家
1.c  2.a  3.a  4.d  5.c
  七年级历史（上册）学案
第2课 原始农耕生活
【课标要求】
了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
【学习目标】
1.知道河姆渡、半坡原始居民，简要概述他们的农耕生活。归纳原始农业的主要特征。
2.比较河姆渡、半坡原始居民在生产、生活上比北京人、山顶洞人，有了哪些进步。
3.分析认识不同的地理环境形成了不同的农耕生活 。
【学习重点】
半坡、河姆渡居民的生活  原始农业的发展。
【学习难点】
对原始农业的理解认识。
【学习过程】
本课的内容设计分为三部分：第一部分为“半坡居民的生活”。第二部分为“河姆渡居民的生活”。第三部分为“原始农业的发展”。
一、半坡居民的生活
1.阅读教材，讲述半坡居民的生活情况（包括生活时间、地点、生产生活状况）。
  2. 第一课我们已经学习了我国的古代居民，北京人和山顶洞人的生产生活状况，通过今天的学习，请思考半坡居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步？
  二、河姆渡居民的生活
1.阅读教材，讲述河姆渡居民的生活情况（包括生活时间、地点、生产生活状况）。
  2.阅读教材，在课本上标出知识点并填写下面的表格。
【篇三：初一历史试卷及答案 十】
t>初一历史试卷（2000年11月）
  一、 选择题：（每题2分，共28分，每题只有一个正确答案，请将它填在下表内，否则不给分）
  1、 北京人制造和使用的劳动工具是（c）
① 弓箭②陶器③打制石器④磨制石器
a ①③ b ②④ c ③ d ①②③④
2、 半坡氏族居民生产的陶器主要是：（a）
a 彩陶 b 黑陶 c 白陶 d 黄陶
3、 妇女在母系氏族公社里受到尊敬，是因为她们：（c）
a 善于打猎和捕鱼 b 性情温和 c 是生活和生产的组织者 d 心地善良
4、 下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是：（b）
a 禹传位给伯益 b 禹传子，家天下 c 舜传位给禹 d 启打败有扈氏
5、 下列哪一朝代的手工业号称“百工”（b）
a 夏 b 商 c 西周 d 东周
6、 春秋是我国奴隶社会的（d）
a 形成时期 b 发展时期 c 强盛时期 d 瓦解时期
7、 要求大臣要勤于政事，要“有功于民”的是：（b）
a 盘庚 b 商汤 c 商纣 d 夏启
8、 西周时发生了“国人”，“国人”指的是：（d）
a 工匠 b 奴隶 c 农民 d 平民
9、 我国有文字可考的历史开始于：（b）
a 夏朝 b 商朝 c 西周 d 东周
10、对战国时期封建统治者最有用的学说是：(d)
a 儒家学说 b 墨家学说 c 道家学说 d 法家学说
11、刘邦和项羽争夺帝位的战争是：(c)
a 巨鹿之战 b 长平之战 c 楚汉之争 d 城濮之战
12、按时间顺序排列以下历史事件：(c)
① 商鞅变法 ②秦灭六国 ③长平之战 ④焚书坑儒
a ①②③④ b ②③④① c ①③②④ d ②④①③
13、秦长城的起止点是(a)
a 西起临洮，东到辽东 b 西起辽东，东到临洮
c 西起咸阳，东到河套 d 西起陇西，东到长平
14、下列帝王中，与秦始皇对待儒学的态度截然不同的是：(d)
a 汉高祖 b 光武帝 c 周文王 d 汉武帝
15、 俗语:姜太公钓鱼,愿者上钩.当年,姜尚等待的贤明君主是a皇帝 b夏启 c商汤 d周文王
16、 现在是21世纪,公元前21世纪建立的朝代是 （a） d）  （
a夏朝 b商朝 c周朝 d秦朝

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