中考:民族团结教育知识点
中考：民族团结教育知识点
中华民族是伟大的民族
中国自古以来是统一的多民族国家。在长期的历史发展过程中，各民族交往交融，互相学习，共同进步，逐渐形成了中华民族。
1、伟大的民族中华民族是如何形成的？
中国自古以来是统一的多民族国家。在中国这块广阔的大地上，勤劳勇敢智慧的各民族及其先民共同开发，保卫祖国的疆域，共同创造了绚丽多姿的文化艺术和灿烂辉煌的科学技术。在长期的历史发展过程中，各民族交往交融，互相学习，共同进步，逐渐形成了中华民族。中国，是中华各民族共同的家园。
中华各民族共同开拓祖国疆域，共同维护祖国统一，共同发展经济和文化
2、中华各民族为创造伟大的中华民族作出了哪些努力？
（1）、中华各民族共同开拓祖国的疆域。汉族及其先民最先开发了黄河流域，并与其他民族
一起共同开发了连续地区。少数民族及其先民披荆斩棘，不畏艰险，开发了东北地区、北部地区等。祖国的每一寸土地上都浸透各民族人民勤劳的汗水。
（2）、中华各民族共同保卫祖国领土，维护祖国统一。在亡国灭种的危机面前，中华各民族同仇敌忾、共御外侵，如抗击英法侵略者、抗击沙俄侵略者、抗击日本侵略者。
（3）、中华各民族共同发展经济和文化。我国古代经济发展水平一直处于世界先进行列，繁荣的古代经济是中华各民族勤劳和智慧的结晶。中华民族灿烂的文化是各民族共同创造和发展的。
我国民族分布特点
3、我国民族分布的特点
大杂居、小聚居、交错杂居
4、我国民族分布的具体现状
少数民族人口虽少，但分布很广。汉族主要居住在内地和东南沿海各省市，并广泛分布于各
国务地；少数民族主要居住在连续和靠近连续地区。我国2.1万多千米的陆地连续沿线大都是少数民族居住区。全30多个少数民族是跨界民族，与同一民族相邻而居。少数民族集中居住的地区主要有内蒙古、广西、新疆、宁夏、西藏、甘肃、青海、云南、贵州、四川等自治区和省。
中国是中华各民族共同的祖国。各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族大家族中平等的一员
维护祖国统一和民族团结，构建和谐社会，建设美丽中国，实现中华民族的伟大复兴是中华各民族的共同责任
5、如何理解“中国是中华各民族共同的祖国”？
（1）、在社会主义的中国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族大家宅中平等的一员；（2）、维护祖国统一和民族团结，构建和谐社会，建设美丽中国，实现中华民族的伟大复兴是中华各民族的共同责任；（3）、各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展是中华各民族共同的目标。
各民族共同创造中华文明
中华文明是中华各民族共同创造的
1、中华文明的含义及内容
（1）、含义：中华文明是数千年来中华大地上形成的全部文明的总称。它既包括黄河、长江流域的农业文明，也包括北部和西部地区的游牧文明；既包括汉族的文明，也包括少数民族的文明。
（2）、具体内容：①文化：如汉字、古典诗歌、戏剧、小说等；②科技：如指南针、造纸术、活字印刷术和火药四大发明等；③天文历法：如藏历、傣历、彝族的“十月太阳历”和信仰伊斯兰教的各民族使用的回历；④精神文明：如儒家思想、道家思想、法家思想，中华民族的传统美德。
2、为什么说中华文明是中华各民族共同创造的？
中华文明是数千年来中华各民族互相交流学习，彼此吸收借鉴，共同发展进步的结晶 。在长
期的历史发展过程中，中华各民族都以自己的勤劳、智慧，创造了绚丽多彩的文化。这些各具特的民族文化在互相依存中共同繁荣发展，逐渐熔铸成中华文明。
2、为什么要保护少数民族的文化？
（1）、文化是民族的重要特征，是民族生命力、创造力和凝聚力的重要源泉。少数民族文化也是中华文化的重要组成部分，是中华民族共有的精神财富
（2）、有利于促进民族地区经济发展。
（3）有利于传承和弘扬民族传统文化，增强民族自豪感，提高各民族的凝聚力、向心力。
（4）、有利于巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义，维护民族团结。
多种多样的语言文字
我国各民族语言的使用状况
1、我国各民族语言的使用状况
（1）、汉语是我国各民族之间交际的通用语言。汉语是世界上使用人数最多的语言，也是联合国五种工作语言之一。汉语在数千年的历史 发展中事例了许多少数民族语言成分
（2）、一个民族内使用多种语言。在我国某些民族 中，一部分人使用一种语言，另一部分人使用另一种语言，相互间以汉语 作为交流语言。 
（3）、双语和多语现象普遍。在我国各民族 中，双语现象十分普遍。有的民族除了使用本民族语言之外，还兼用汉语或其他民族 语言；有的民族使用着三种以上语言。
2、少数民族 的语言文字现状
（1）、我国汉族使用的汉字是世界上最古老、使用人数最多的文字之一。在我国，不仅汉族使用汉字，有些少数民族也是用汉字。
（2）我国有22个少数民族共使用28种文字，其中有的是德拉季奇上的传统文字，有的是新创制文字。
（3）、在各民族的文字中，有拼音文字，如藏文、满文、蒙古文、锡伯文、维吾尔文、哈
萨克文、柯尔克孜文、朝鲜文等；有音节文字，如汉文、纳西族的格巴文等；有象形文字，如纳西族的东巴文、水族的水书等。
（4）、与方方正正的汉字书写方式不同，我国有的民族的文字是从右往左书写，如传统的维吾尔文、哈萨克文；有的民族 的文字是从下往上书写，如蒙古文、锡伯文、满文，行序是从左往右。
国家尊重和保护少数民族的语言文字
3、保障少数民族使用和发展本民族语言文字自由的措施（国家尊重和保护少数民族的语言文字的具体表现）
开展少数民族语言文字调查，建立民族语言工作机构和研究机构；运用少数民族语言进行广播、电视；设立少数民族语言电影译制中心；部分少数民族 语言能够在计算机中广泛使用；加大投入扶持发展少数民族出版事业；扶持少数民族 文字报纸、期刊；采取多种措施促进少数民族语言文字的规范化、标准化和信息处理工作的健康发展。
4、双语教学的实践
（1）、民族自治地方因地制宜，在中小学采用民族语和汉语双语教学，逐步形成“民族语授课为主，加授汉语”“汉语授课为主，加授民族语”的基本教学模式，并开展“三语”（民族语、汉语和外语）教学实验。（2）、2004年，新疆维吾尔自治区党委先后作出《关于大力推荐“双语”教学工作的决定》《关于加强少数民族学前“双语”教育的意见》确立了“从小抓起，从教师抓起”的方针，双语教学工作在新疆迅速展开。
5、发展双语教学的意义
双语教学为加快“民汉兼通”人才的培养步伐，提高少数民族教育素质，拓宽民族间的沟通交流，推动民族地区的经济社会发展发挥了重要作用。
灿烂辉煌的文学艺术
维吾尔族、朝鲜族、蒙古族、藏族等少数民族的歌舞
1、我国的文学艺术包括哪些方面？
诗歌、小说、歌舞、工艺美术等。
2、各民族的民歌：
民族
民歌
主要分布地区
汉族
信天游
北方地区（内地）
客家山歌
南方地区（东南沿海各省市）
汉、回、土、撒拉、东乡、保安等
花儿
西北地区：（1）回族：宁夏回族自治区，在甘肃、新疆、青海、河北以及河南、云南、山东也有不少聚居区；（2）土：青海省、甘肃省；（3）撒拉：青海省；（4）东乡：甘肃中部，临夏回族自治州北部；（5）保安：甘肃、青海交界的积石山下，北临黄河
蒙古族
长调
内蒙古自治区、在新疆、河北、青海甘肃都有分布
哈萨克族
牧歌
新疆维吾尔自治区、甘肃省
壮族
排歌
广西壮族自治区、云南省文山壮族自治州
瑶族
香里歌
广西壮族自治区和和湖南、云南、广东、贵州等
侗族
大歌
贵州、湖南和广西的交界处
3、各民族的舞蹈别具风采
民族
舞蹈
主要分布地区
汉族
敲锣打鼓、扭秧歌
内地、东南沿海各省市
维吾尔族
十二木卡姆
新疆维吾尔自治区、湖南省
苗、壮、水、彝族、等
芦笙舞
（1）苗：贵州、湖南、云南、四川、广西、湖北、海南等（2）壮：广西壮族自治区、云南省文山壮族苗族自治州（3）水：贵州（4）彝：云南、四川、贵州三省
朝鲜族
长鼓舞
东北的吉林、辽宁和黑龙江三省
傣族
彝族的风俗习惯孔雀舞
云南省
壮族
扁担舞
广西壮族自治区、云南文山壮族苗族自治州
蒙古族
筷子舞
内蒙古自治区，在新疆、河北、青海、甘肃也有分布
苗族
踩鼓舞
贵州、湖南、云南、四川、广西、湖北、海南等
黎族
竹竿舞
海南省中南部的琼中县、白沙县等七县三市
佤族
甩发舞
云南省西南部
藏族
弦子舞
西藏自治州区，四川、甘肃、云南等省也有分布
国家保护和发展各民族文化艺术
4、国家是如何保护和发展各民族文化艺术的？
（1）开展了民族民间文艺资源的调查、挖掘、整理工作，出版了民族民间十大文艺集成志书数百卷。

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