望洞庭湖赠张丞相孟浩然-望洞庭湖赠张丞相阅读及答案
望洞庭湖赠张丞相孟浩然|望洞庭湖赠张丞相阅读及答案
  望洞庭湖赠张丞相
  孟浩然
  八月湖水平，涵虚混太清。
  气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
  欲济无舟楫，端居耻圣明。
  坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
  注释：
  湖水平：八月长江水涨，湖水漫溢，与岸齐平。
  平：此指秋天湖水上涨，水面与岸齐平。
  涵：包涵，包容。
  虚：虚空，即天空。
  太清：道家称天为太清。
  气蒸：水气蒸腾。
  云梦泽：即古代云、梦二泽。云泽在江北，梦泽在江南，后大都淤成了陆地。此指洞庭湖。
  撼：撼动。此为拍击之意。
  1、对诗句解说不当的一项是（B）
  A涵虚句中太清指天，混字写出水天相接的景象。
  B欲济句中的济即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。
  C端居句中端居即闲居，圣明指当时的太平盛世。
  D最后两句中借用了临渊羡鱼，不如退而结网的古语。
  2、对此诗分析不当的一项是（C）
  A前四句写景，扣望洞庭湖之题，后四句抒情，表赠张丞相之意。
  B二联是描写洞庭湖的名句。上句以气蒸显浩阔，下句以波撼显气势。
  C三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。
  D这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。
  3、首联描绘了一幅怎样的画面？
  八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望去，烟波浩渺，水天一，浑然一体。景象极其壮阔。
  4、品味蒸与撼。
  蒸字意思是蒸腾，给人以蒸蒸日上的动态感；撼字犹如万钧雷霆，炸得岳阳城天摇地动，这这两句锤炼词语，以静衬动，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机。
  5．气蒸云梦泽，波撼岳阳城描写了洞庭湖和的特点。（2分）
  6．全诗抒写了作者怎样的思想感情？（2分）
  7．诗的尾联坐观垂钓者，徒有羡鱼情，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己，言外之意是。（2分）
  8．气蒸云梦泽，波撼岳阳城二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请作简要赏析。（3分）
  答案：
  5．雄浑壮阔，气势博大
  6．想为国出仕，渴望得到引荐（意思相同即可）
  7.想做官而没有途径希望张丞相能助一臂之力（共2分。每空1分，意近即可）
  8.云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。（共3分。意近即可）
  阅读练习二：
  7、诗中太清的意思是天空。（2分）
  8、下列理解正确的一项是（2分）D
  A、八月湖水平写出了洞庭湖的水面平静。
  B、波撼岳阳城描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。
  C、后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。
  D、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。
  9、这首诗主要的艺术特是什么？请具体分析。（3分）
  10、请赏析气蒸云梦泽，波撼岳阳城一联的妙处。（3分）
  11、这首诗和杜甫的《登岳阳楼》都是以登览为题材的抒情诗，所抒之情有什么不同？（2分）
  答案：
  （9）这首诗主要的艺术特是运用了比兴的手法。诗前半首写洞庭湖，既是为了扣题，写洞庭湖的壮丽，也是为了起兴，为表现求荐出仕的主题做铺垫。后半首主要用比，以舟楫喻引荐，喻出仕的途径；以垂钓者隐指官吏；以羡鱼喻对仕途的向往；又有临渊羡鱼，不如退而结网的弦外之音，隐含求仕之意。
  （10）这一联用夸张的手法状写了洞庭湖宏阔壮观的景象。一平，一混，一蒸，一撼便将洞庭湖烟波浩渺、漫无边际、恣意汪洋的巨大形象突现出来，写得壮美，有生机有活力。蒸写出湖面的丰厚的蓄积，仿佛广大的云梦泽都受到洞庭湖的滋养哺育，撼写出洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力。
  （11）这首诗抒发自己想得到录用施展政治抱负，希望有人引荐的心情。杜甫的《登岳阳楼》感身叹世，表现贫病困顿中的诗人忧时忧国的情怀。
  阅读练习三：
  1、这首诗的体裁是____________（1分），诗歌中借用典故，巧妙设喻，揭示全诗主旨的
诗句是：_________（2分）
  2、全诗最后借用的典故在现代汉语中成了一成语，它是___________，现在的意思是：_________________（2分）
  3、请简要谈谈你对颔联的理解。（2分）
  4、这首诗的写景运用了哪种修辞手法？联系全诗看，作者在欲济无舟楫一句中想要表达的意思是什么？（3分）
  【参考答案】
  1、五言律诗坐观垂钓者，徒有羡鱼情
  2、临渊羡鱼比喻只有愿望不做实际的工作，就达不到目的。
  3、颔联从视觉，听觉，触觉几方面描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势，极富艺术感染力，尤其蒸字显示出了洞庭湖丰富的积蓄，撼字衬托出洞庭湖的澎湃激荡，气魄宏大。
  4、夸张。想渡过洞庭湖却没有舟楫，想出仕却无人引荐，暗示作者想得到对方的援引。
  阅读练习四：
  1、说说涵虚混太清中混字的表达效果。
  答：混字形象贴切的描摹了湖水水势浩淼与天相接的恢弘气氛。
  2、用自己的语言描绘一下气蒸云梦泽，波撼岳阳城所展示的图景。
  答：水汽蒸腾，笼罩着广大的云梦泽地带，水波澎湃动荡，岳阳楼好像也瑟缩不安爱的摇晃起来。
  3、从诗的最后两联中，我们可以窥定诗人怎样的心曲？
  答：太平盛世，自己不甘心闲居无事，因此渴望出仕求官，渴望被援引。
  4、诗的最后两句采用了什么表现手法？有什么作用？
  答：用典故；这是隐喻想做官二没有途径，言外之意就是希望张丞相能助一臂之力。
  阅读练习五
  ⑴下列诗句中描写洞庭湖景象的是（2分）
  A．大河上下，顿失滔滔B．相呼相应湘江阔，苦竹丛生日向西
  C．吴楚东南坼，乾坤日夜浮D．天门中断楚江开，碧水东流至此回
  ⑵请用自己的话描述划线句子所展现的画面。（2分）
  ⑶结合诗歌的尾联（最后两句）分析作者的思想感情。（2分）
  参考答案：
  (1)C
  (2)云梦大泽水汽蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城。（或：一片白茫茫的云梦泽水气蒸腾，波涛汹涌似乎要撼动整个岳阳城。）（意对即可）
  （3）表现了诗人愿为国家效力，做一番事业（或想做官却没有途径）（1分），希望能得到张丞相的帮助和引荐的思想感情（1分，意对即可）。
>望洞庭诗意

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