中班社会《庐山小导游》的活动分析
中班社会《庐山小导游》的活动分析
1.启发幼儿回忆介绍--些城市的名胜古迹及土特产。
2.激发幼儿初步的爱国情感，知道我国有很美、很大、很好玩的地方。
活动准备1.大大小小的风景图片若干套。
2.名胜古迹及土特产(实物)若干，相关名胜古迹与土特产的介绍卡片。
活动过程(一)引发兴趣节日里小朋友和爸爸妈妈--起去过许多地方旅游，也收集了许多旅游地著名景点的照片，带来了许多的土特产。老师知道你们一定很想告诉其他朋友，今天我们就做做小导游的游戏，你们可以用自己喜欢的方法来向大家介绍我们中国有哪些好玩的地方和好吃的土特产。
(二)分组操作1.小小展览会--将所有带来的土特产布置出来，标明出处，幼儿介绍
2.小小导游--介绍环境中收集布置的地图、名胜古迹的图片。
3.听一听、一一一听录音圈出相应的名胜古迹和土特产。
中国名胜古迹图片4.你会玩吗?玩法:(1)掷子一个，小动物玩具若干只，纸上标好1~5的数字及代表的城市名称。
介绍自己玩过的地方和名地名胜古迹的特征，引发探索收集其他旅游点的兴趣。
教师、家长、幼儿一起收集资料，标上相关汉字介绍，可以结合环境(布置信息栏)，让幼儿自然感受。
作为一个引导者，能从不同的角度激发幼儿的积极性，扩展他们的思维，鼓励幼儿用不同的方式表现自己。活动设计新颖，具有创新特点。

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