九年级语文上册第三单元复习试题及答案
部编版九年级语文上册第三单元复习试题及答案
第三单元
10岳阳楼记范仲淹
学习关键词：详略得当、情景交融、骈散结合、叙议结合
夯实基础巩固知识
预习自测
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
zhé( 谪)守朝晖．( huī)怒号．( háo)
浊．浪( zhuó) 潜．形( qián) 诗fù( 赋)
冥．冥( míng) 汀．兰( tīng) jiē( 嗟)夫
浩浩shāngshāng( 汤汤)一碧万顷．( qǐng)
2.解释下列加点词在文中的意思。
(    1 )越．明年越：到
(    2 )朝晖．夕阴晖：日光
(    3 )前人之述备．矣备：全面，详尽
(    4 )去．国怀乡去：离开
(    5 )沙鸥翔集．集：停息
(    6 )微斯．人斯：这
3.解释下列句子中的多义词。
(    1 )明越明年
至若春和景明
次于今天或今年的明媚
江南三大名楼是
(    2 )观予观夫巴陵胜状
此则岳阳楼之大观也
动词，观看名词，景象
(    3 )或而或长烟一空
或异二者之为
连词，有时连词，或许、也许，表示委婉的语气
4.解释下列加点的词语，注意体会它们在句中的含义与现代汉语常用义的区别。(    1 )属予作文
．．以记之作文：写文章
(    2 )气象
．．万千气象：景象
(    3 )南极
．．潇湘南极：向南面到达
(    4 )至若春和景．明景：日光
(    5 )微．斯人微：如果没有
5.文学常识。
(    1 )本文作者范仲淹是北宋( 或：宋代)( 朝代)政治家、文学家，字希文，谥号文正。
(    2 )岳阳楼与滕王阁、黄鹤楼并称“江南三大名楼”。岳阳楼的楼址在今湖南省岳阳市，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。
6.根据要求填空。
(    1 )本文中，从空间角度表现岳阳楼“大观”的语句是“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”。
(    2 )本文中，描写明媚春光中鸟和鱼活动的句子是“沙鸥翔集，锦鳞游泳”。
(    3 )本文中，写迁客骚人览物而悲的句子是“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”；写迁客骚人览物而喜的句子是“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”。(    4 )本文中，与“进”“退”二
字相照应的句子是“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。(    5 )本文中,“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”两句体现了作者超越个人忧乐的宽广胸襟和
以天下为己任的济世情怀。
(    6 )新市长上任两年，全市面貌大变，干同心，社会，各项建设事业蓬勃发展，真是“政通人和，百废具兴”。( 用本文中两个相连的四字短语填写)
( 7 )本文中描写洞庭湖早晚景变化无穷的句子是“朝晖夕阴，气象万千”。
( 8 )本文中描写花草茂盛，充满生机活力的句子是“岸芷汀兰，郁郁青青”。
( 9 )本文中，运用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美景的句子是“浮光跃金，静影沉璧”。
( 10 )成长路上，时而阳光，时而风雨。无论是欢笑还是苦痛，我们都要用“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟泰然处之。( 用本文中的句子填空)
7.用“/”给下列句子划分朗读停顿。
(    1 )然则/何时/而乐耶( 限2处)
(    2 )居庙堂之高/则忧其民( 限1处)
(    3 )予尝求/古仁人之心( 限1处)
8.把下面的句子翻译成现代汉语。
(    1 )越明年，政通人和，百废具兴。
到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。
(    2 )去国怀乡，忧谗畏讥。
离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。
(    3 )予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?
我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢?
(    4 )不以物喜，不以己悲。
不因外物和自己处境的变化而喜悲。
9.指出下列各句所使用的修辞手法。
(    1 )日星隐曜，山岳潜形( 拟人、对偶)
(    2 )锦鳞游泳( 借代)
(    3 )浮光跃金，静影沉璧( 对偶、比喻)
10.下列诗句与本文作者表达的家国情怀最相近的一句是( A)
A.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
B.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台
C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
D.落红不是无情物，化作春泥更护花
11.岳阳楼是江南三大名楼之一，范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是( B)
去老范一千年，后先，几辈能担天下事
揽，南来北往，孤帆曾系画中人
A.悲喜八百里大湖
B.乐忧大湖八百里
C.喜悲大湖八百里
D.忧乐八百里大湖
基础运用
12.阅读下面的文字，完成(    1 )~(    4 )题。
徜．徉于桃花潭畔,[A]初夏的阳光已有了些许暖意。尽管同属江南且毗．邻而居，但我们踏上安徽的土地,[B]青山绿水被午后的阳光度上温暖的彩。那风那水那景被徽墨的儒香、徽商的智慧、黄梅戏的清新和古
典诗词的儒雅熏染过,[C]显得那样雅静qiǎn绻，悦目怡人。[D]但凡烙着地域元素和彩的人文、物事、景致，都会成为一座古城、一个古村落唯美的韵脚，令人神往。
(    1 )根据拼音写汉字，给加点的字注音。
徜．( cháng)徉毗．( pí)邻qiǎn( 缱)绻
(    2 )文中有错别字的词语是“度上”，正确写法是“镀上”。
(    3 )“悦目怡人”中“悦”的意思是使愉快。
(    4 )下面的句子是从原文中抽取出来的，将它还原，应放在[B]处。
总有一种新奇的感觉。
13.学校开展以“感受自然山水魅力，品味名胜古迹意蕴”为主题的综合性学习活动，请你参加。
(    1 )在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。下面这副对联来自黄石市团城山公园
的凝碧亭，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。
上联：把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅
下联：临风歌盛世声随月亮山高
盛世山高声随月亮歌临风
【解析】注意词性、短语类型要相对。“把酒”对“临风”,“问鲶鱼”对“歌盛世”，后面剩下的相对应，且要语意通畅。
(    2 )学校将与外国联盟学校进行一次交流活动，请仿照示例，向外国青少年朋友介绍中国的一处名胜古
迹。
示例：滕王阁，位于赣江边上，王勃为它写下了千古名篇《滕王阁序》，我们可以在这里欣赏到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一”的美景。
示例：岳阳楼，位于洞庭湖畔，范仲淹为它写下了千古名篇《岳阳楼记》，我们可以在这里欣赏到“浩浩汤汤，横无际涯”的洞庭湖胜景。
(    3 )阅读下面的材料，完成问题。
[甲]岳阳楼景区从2013年春节就推出了“背《岳阳楼记》，领免费门票”，至今已有数万名游客通过背诵
登上了岳阳楼。有人认为“背《岳阳楼记》，领免费门票”创意很好,[乙]不仅能吸引游客的参与热情，让更多人展示自己的文学素养，而且能展示景点的文化底蕴。这一张小小的门票，不仅可以为景区赢得口碑，也对景区的可持续发展有很大的作用。
①[甲]处画线句子成分残缺，应在“门票”后添加“的活动”。
②[乙]处画线句子搭配不当，应将“吸引”一词改为“调动( 或：激发)”。
阅读探究拓展延伸
课内精读
阅读课文“若夫淫雨霏霏，连月不开”到结尾部分，回答下面的问题。
14.解释下列加点词在文中的意思。
(    1 )连月不开．开：指天气放晴
(    2 )薄．暮冥冥薄：迫近
(    3 )去国．怀乡国：指国都
(    4 )而或长烟一．空一：全
(    5 )不以．物喜以：因为
15.把下面的句子翻译成现代汉语。
(    1 )春和景明，波澜不惊。
春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪。
(    2 )噫!微斯人，吾谁与归?
唉!如果没有这种人，我同谁一道呢?
16.请你说说“览物之情，得无异乎”中的“异”指什么内容。
指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。
17.文章写了迁客骚人与古仁人两种不同的感情，这两种感情各是什么?作者写这两种感情有什么目的?
迁客骚人的感情：以物喜，以己悲。古仁人的感情：不以物喜，不以己悲。目的：通过这两种感情的对比，赞美古仁人的高尚品德，表达作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章的主旨。
拓展阅读
( 河南中考改编)阅读下面的文字，回答问题。( 15分)
【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
( 节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不
殊②，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之又不若岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最，三楼皆西
向，岳阳更雄。
( 节选自王士性《广游志》) [注]①杰：高大。②殊：差别。③眼界：视力所能看到的范围。
18.解释下列加点词在文中的意思。( 5分)
(    1 )此则岳阳楼之大观．．也大观：壮丽景象
(    2 )浊浪排．空排：冲向
(    3 )宠辱偕．忘偕：一起
(    4 )然不若．武昌黄鹤楼若：及，比得上
(    5 )杳无际涯
．．际涯：边际
19.把下面的句子翻译成现代汉语。( 4分)
(    1 )予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
我看那巴陵郡的美好景象，全在洞庭湖上。( 2分)
(    2 )虽水与滕王来去不殊，而楼制工巧奇丽。
虽然江水的走向与滕王阁没有差别，但是黄鹤楼楼体的建造工巧奇丽。( 2分)
20.【甲】文中迁客骚人的“悲”从何而来?请简要分析。( 2分)
看到阴惨可怖的景象，联想到自己身在异乡，人生坎坷，于是心生悲情。( 意思对即可,2分)
21.【乙】文是怎样写岳阳楼的?它写岳阳楼的目的与【甲】文有什么不同?( 4分)
【乙】文运用对比手法，用滕王阁、黄鹤楼层层铺垫，衬托岳阳楼。( 2分)
【乙】文意在突出岳阳楼景最美、楼最雄。【甲】文目的不在岳阳楼本身，而是由岳阳楼引起下文，表达作者的情感。( 2分)
【参考译文】
【乙】登上南昌的滕王阁，赣江大水从西面而来流向北方，滕王阁与水相对，非常高大，雄伟壮观。然而却比
不上武昌的黄鹤楼。虽然江水的走向与滕王阁没有差别，但是黄鹤楼楼体的建造工巧奇丽，立在黄鹄矶上，并且三面临水，又以对着晴川楼、汉阳城的西面那一面为最佳。总之( 黄鹤楼和滕王阁)又都比不上岳州的岳阳楼。君山一点青，洞庭湖碧波万顷，水天一，远远看上去无边无际，不像滕王阁和黄鹤楼，视力所能看到的范围就能看完，所以岳阳楼的风景最好，三座楼都面向西，岳阳楼更加雄伟。
写法借鉴提升能力
本文写景的特点是寓情于景，情景交融；写愁苦之景则悲情毕现，写欢乐之景则喜气洋洋。写景取得这样的
效果,“奥秘”在哪里呢?主要在于对景物的选择和对气氛的渲染上。作者选择的景物都带有浓厚的感情彩，以第三段为例：雨是“淫雨”，风是“阴风”，浪是“浊浪”，时间是“薄暮”，所闻是“虎啸”和“猿啼”，无不带有愁苦的彩，再加以“霏霏”“怒号”“排空”“冥冥”等词语的渲染，一幅天昏地暗、浪黑风高、悲凉凄惨的画面就呈现
在读者的面前了。有些景物本来没有特殊的感情彩，如“樯”“楫”等，配以“倾”“摧”等词语后，就带上了浓重的愁苦彩。
所以，我们在写作时，也可以借鉴这种写景方法，让我们的习作更精彩。
22.请使用渲染气氛的手法，写一段赞美春天的话。
【片段示例】
春天的阳光是明媚的，红红的光束射过来，像在温柔地抚摸你，如同年轻的母亲的手。树林里，鸟儿自由自在、欢乐地飞翔着，高兴起来了，便唱出清脆悦耳的曲子。小河正徜徉在和煦的春光之中，忽然，河水被一阵悦耳动听的笛声所牵动，原来是一顽皮的小孩子正在吹柳笛呢!春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上
跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴弦
上跳动的音符，奏出优美的旋律。各种绚丽的花朵都开放了，金黄的油菜花田成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄的舞台上跳着柔和而优美的舞蹈。春风拂过，金黄的油菜花便成了高低起伏的“金浪花”。春天是一年中最美丽的季节，充满了生命力，给人温暖，给人希望。
11醉翁亭记欧阳修
学习关键词：骈散结合、语句凝练、复杂情感、政治理想
夯实基础巩固知识
预习自测
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
环滁．( chú)翼．然( yì)林霏．( fēi)
岩穴．( xué) huì( 晦)明酒洌．( liè)
山肴．( yáo) 野sù( 蔌) 阴翳．( yì)
yì( 弈)者胜饮少辄．醉( zhé)
宴hān( 酣)之乐gōngchóu( 觥筹)交错
2.解释下列加点词在文中的意思。
(    1 )有亭翼然
．．临于泉上者翼然：像鸟张开翅膀一样

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