浅谈培养幼儿学习品质重要性
浅谈培养幼儿学习品质重要性
浅谈培养幼儿学习品质的重要性
有朋友和已经幼儿园毕业孩子的家长，跟我谈到孩子的学习问题，很多家长一直很困惑的一个问题就是，孩子学习不主动，写作业拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，效率低下。一个周末的时间，我们就是不停地一遍又一遍地喊：“孩子，写作业了。
你还有语文作业没有写，现在又在做什么？”从周五喊到周六，从周六喊到周日。
一个难得的周末就是为了孩子的这点作业痛苦地拉锯。
只有培养孩子的学习品质，
才能保证孩子学习和发展的质量。
学习品质主要指学习态度、为习惯、方法等与学习密切相关的基本素质，并对幼儿的现在与将来的都具有重要的影响。《指南》的“说明”中明确指出了幼儿期重要的学习品质，“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向”；
“幼儿的好奇心和学习兴趣”；“积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等”。作为一
名幼儿教师我们必须重视幼儿学习品质的培养。那么在幼儿园，老师
应如何培养幼儿的学习品质呢？
首先要尊重幼儿的学习特点。幼儿的学习受兴趣和需求的直接驱动。
幼儿的认识活动会受到兴趣和需求的直接影响，他们会以极大的热情积极主动地去探索和认识他们感兴趣、感到好奇和有需求的事物。要使幼儿成为主动的学习者，那就必须尊重幼儿的兴趣和需求。要善于将幼儿的兴趣和需求作为教育的生长点，支持和促进幼儿的学习活动。尽可能把期望幼儿学习的内容转化为幼儿的兴趣和需求，由此引起并引导幼儿的学习活动。其次要培养幼儿对学习的兴趣。兴趣是人们认识事物的内部驱动力。一是化平淡为神奇。适当给平淡的事情添上一些神秘的彩，比如在和孩子一起看书时采用一些启发性的语句，像“这是怎么回事呀？”“让我们来猜猜看！”来引发幼儿对学习的好奇心。二是对浅显的现象给予深度的揭示。
孩子对常见的事物往往容易失去兴趣。
此时若把这些事物背后的奥秘告诉幼儿，就会重新激发起他们学习的兴趣。如：幼儿对太阳的落山，天
变黑的现象司空见惯，不当回事，可以告诉幼儿并不是太阳在我们头顶
上走，而是地球绕着太阳走，幼儿对太阳、地球再次产生了新的认识兴趣。
任何事物都有无穷的奥秘，我们要善于把握幼儿的心理，引导幼儿保持认识事物的兴趣。
三是鼓励幼儿动手操作。
实践是幼儿在学习过程中认识事物的最佳途径，而幼儿又大都喜欢动手操作，尽管尝试可能会失败，但幼儿对学习的兴趣则会长盛不衰，对学习的知识也会掌握得更多。
动手操作能使幼儿的认识由表面趋向实质，从而激发更大的求知兴趣，促使幼儿更积极地参与学习活动，为养成幼儿良好的学习习惯打下结实基础。还要教给幼儿好的学习方法。
教会幼儿学习提问，能培养幼儿乐于思索，敢于提出疑问的品质，还能让幼儿从中获取更多的知识经验。
教幼儿提问，抓住契机，鼓励幼儿提问。有些幼儿难以提出问题，往往是由于生活范围比较狭窄，知识经验不够丰富，事实上幼儿只有在获得一些知识经验，初步形成某些概念之后，才能提出问题。要努力让幼儿成为主动的实验者，去动手、去观察、去发现、去思考，老师只是适时地给予指导。
如何培养孩子的学习兴趣由于这些活动是让幼儿在自身活动中寻答案的，因而有效地培养了幼儿对学习的兴趣，使幼儿乐于学习。
大多数 5 岁的孩子入学时还没有良好的与人交往的能力或较稳定的情绪，形成这一切需要时间和训练。如果他们在幼儿园阶段就有机会培养相关的品质的话，对学校生活的适应能力就会大大增强。
需要注意的是，学习品质不是孤立存在的，并不存在一种脱离具体学习领域或学习能容的抽象学习，它是在健康、语言、社会、科学艺术等各领域的具体学习活动中表现出来的，是在幼儿的生活中、游戏活动中显露出来的。
因此，学习品质也一定要在幼儿实际的生活、游戏中，在幼儿的所有学习活动中进行长期培养。在培养良好的学习品质时，家长的作用也不容忽视，甚至超过了幼儿园，因而给家长们提出如下建议：1．让孩子相信自己正在受到关注。微笑和鼓励永远比粗暴的惩罚更能使孩子形成良好的行为。研究表明，当孩子得到别人的注意和鼓励时，他们会激动、兴奋；感受到被爱的孩子可能更自信。2．为孩子树立好榜样。孩子喜欢对所见和所闻进行模仿，家长尊重他人、与人分享的行为都能影响孩子；要使孩子学会考虑他人的感受。3．以乐观的态度对待学习和学校。孩子是怀着发现和探索世界的强烈愿望来到这个世界的，家长应该鼓励孩子保持这方
面的好奇心，对他们所做的事情报以热情，如当孩子画了一张画的时候，可以鼓励说：“你画得很棒！”
家长的每一份鼓励都有助于孩子对自己的劳动产生自豪感，对学习和学校产生强烈的向往。
家长生气的时候，别忘了表现出对孩子的爱和尊重，批评应针对孩子的行为而非孩子本人。例如，对孩子说“我爱你，可你在墙上画面是不对的，你这么做让我生气”。4．使用适度的纪律加以约束。那些受到家长纪律约束的孩子通常更易与人相处，在学校中比那些家长一味严厉或溺爱的孩子表现好。5．让孩子自己动手。毫无疑问，小孩子需要家长的格外照看，但他们更需要学会自己做事情，如穿衣服、收拾玩具等，这样才能形成独立的生活能力，培养自信。让孩子自己动手的另一重要方面是不要事事替他们作决定，而要引导他们自己进行选择。良好的学习品质就像是充盈在生活中的氧气，尽管看不见摸不着，缺须臾不可缺少，只有呼吸到新鲜的氧气，个体的身心才会健康，只有培养幼儿良好的学习品质，才能保证幼儿学习与发展的质量。有人说“行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运”可见良好习惯的养成对人生的重要意义，我相信只要对合适的方法，以身作则并且持之以恒，就能培养出孩子良好的习惯和优秀的品质。
赵白兰

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